- 11.03.2014
- 1652
- 9
Урок путешествие по русскому языку в 4 а классе
Желаем
всем наград!
Желаем всем побед!
Пускай сияет всем
Олимпиады свет!
Подготовила: учитель начальных классов
Ленкова Ирина Александровна
Урок- обобщение. Спряжение глаголов.
Цель :
Оразовательная
способствовать обогащению словарного запаса , умение распознавать спряжение глаголов; развивать умения определять безударные окончания глаголов;
Развивающая
обучение исследовательской деятельности; в игровой форме повторить изученное о глаголах;
Воспитательная
познакомить с зимними олимпийскими видами спорта; вызвать патриотические чувства и гордость за свою страну.
Тип урока : Обобщение и систематизация знаний
Методы: частично-исследовательские , групповые ,игровые
Оборудование: козырьки с олимпийскими кольцами , мультимедийная презентация, аудио гимна Олимпиады в Сочи, карточки со словами» Дружба, Совершенство, Уважение»; маршрутные листы каждой команде; судейский лист , пять переплетенных колец.
Класс предварительно делится на 3 разноуровневые группы и рассаживается группами за 3 стола.
На доску крепятся пять переплетенных олимпийских колец.
I. Организационный момент
Звучит «Гимн Сочи 2014». Дети рассаживаются за столы.
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Пока вы рассаживались, звучала музыка. Вы, обратили внимание на слова песни? О чем эта песня?
Дети: Об Олимпиаде.
Учитель: Да, эта песня о Олимпийских играх, которые проходят в Сочи в 2014 году. И этот урок у нас будет необычным – он будет Олимпийским.
Эмоциональный настрой ( слайд 1)
Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок?
Вы готовы? Стол в порядке?
Ровно встали,
Тихо сели,
Головами повертели,
Сладко – сладко потянулись,
И друг другу улыбнулись.
Рот закрыли на замок,
Начинается олимпийский урок.
-Девизом нашего урока будут слова:
Быстрее, выше, сильнее!( слайд 2)
II.Актуализация знаний учащихся
- Сегодня наш урок русского языка покажет , как много вы знаете и умеете. Итак в путь, друзья!
- Отгадайте о какой части речи говорю я:
С тобою он нам служит
С другими частями речи дружит
У существительного берет взаймы род и число
Занимает второе место после существительного
Как наиболее употребительный!( Глагол)
- Ребята , что мы уже знаем о глаголах?
Тест (Групповая проверка – по алгоритму( слайд 3)
1конкурс « Разминка»
( Словарно-орфографическая работа)
Рекорд, эстафета, режим, дистанция, стадион, теннис, кросс, хоккей, осанка, чемпион.( слайд 2). Из каждой команды по одному человеку на закрытой доске. Взаимопроверка.Объяснение.
2 конкурс « Узнай по описанию»
Бег на лыжах со стрельбой.
Среди бега – прямо в бой!
По мишеням из винтовки,
Да во всей экипировке
Надо цели все сразить
Сила воли там нужна,
Да и глаз, как у орла…( биатлон)
- Перед вами карточки прочитайте текст, выпишите из текста глаголы с беэударными окончаниями и определить их спряжение.
Карточка 1
Биатлон- зимний вид спорта. Он сочетает в себе лыжную гонку и стрельбу. Биатлон притягивает своей зрелищностью. Спортсмены прицеливаются, раздаются выстрелы .Если спортсмен не попадает по мишени, за каждый промах ему нужно пробежать дополнительный круг длиной 150 метров.( слайд 4)
Карточка 2
Шум с трибун разносит эхо:
– В Сочи ждём от вас успеха!
Потому что наш курорт
Обожает... (санный спорт)!
Спортсмен стартует из положения сидя.( слайд 5)
Правила санного спорта достаточно просты-
побеждает спортсмен, прошедший трассу за меньшее время. Участник должен
стартовать после того, как трасса освободится . Финишировать с санями, иначе
игрока дисквалифицируют. Существуют также ограничения на вес спортсменов.
Карточка 3
Красиво, грациозно,
Танцуют в нём на льду.
И пусть бывает сложно,
Я этот спорт люблю!
(Фигурное катание)
Фигурное катание – вид конькобежного спорта, состоящий из четырёх дисциплин: одиночного фигурного катания для мужчин и женщин, парного фигурного катания и танцев на льду. Первые три дисциплины являются больше техническими. В них присутствует множество сложных обязательных элементов. В танцах на льду обязательных элементов практически нет, поэтому всё зависит от фантазии и мастерства фигуристов.
3 конкурс ( слайд)
Работа с пословицами
Физминутка( слайд)
4 конкурс. Олимпийские ценности
5. Итог урока
Учитель: Можно сказать, что у нас получилась эмблема будущих олимпийских игр в Сочи в 2014 году.
У вас на столах конверты с буквами. Сложите из них слово обозначающее ценности Олимпийского движения.
( поработаем со словарем Ожегова ),узнайте значение этих слов
Какие олимпийские ценности вы теперь знаете? Как они проявляются в спорте?
Какие олимпийские ценности помогали вам в работе над заданиями?
Легче ли было работать, проявляя уважение к окружающим и взаимопомощь?
Рефлексия:
- Что мы знаем о глаголах?
- Чему, вы, научились на уроке?
- Оцените свою работу на уроке с помощью нашего олимпийского пьедестала
Приложение:
Судейский лист
|
Название команды |
Санный спорт |
Биатлон |
Фигурное катание |
|
|
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
Судья: _Ленкова Ирина Александровна
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Целью моего урока являлось в игровой форме повторить изученное о глаголах .
Тип урока : Обобщение и систематизация знаний
Методы: частично-исследовательские , групповые ,игровые.
Оборудование: козырьки с олимпийскими кольцами , мультимедийная презентация, аудио гимн Олимпиады в Сочи, карточки со словами» Дружба, Совершенство, Уважение»; маршрутные листы каждой команде; судейский лист . Класс предварительно делится на три группы .
Дети усаживаются за столы , причем в каждой группе участвуют дети и слабые и сильные. Урок проходит в атмосфере торжественности под гимн Олимпийских игр .
В начале урока дети должны понять , что это урок-игра, а необыкновенный рутинный урок. Деятельность детей на этом уроке поэтапная с элементами исследования и творчества. Дети читая научную информацию, должны выделить из текста основные понятия , найти и выделить из него глаголы с безударными личными окончаниями и определить спряжение, здесь же они и должны заметить глаголы исключения.
На этом уроке я преследовала не только цели обучающего характера , но и воспитательные. Чтобы дети учились любить , уважать и гордиться за свою страну.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ленкова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.