Конспект урока по литературе 5 класс «Становление характера через преодоление трудностей»

Предпросмотр материала:

Конспект урока по литературе (5 класс)

Тема урока: «Становление характера через преодоление трудностей»

 

Природа - не только источник жизни.

Она и воспитатель души.

В.П. Астафьев

 

Цели урока:

Обучающие:

ü  познакомить учеников с биографией писателя Виктора Петровича Астафьева;

ü  вызвать интерес к личности писателя;

ü  развить навыки самостоятельной работы с текстом,

ü  привести учеников к рассуждению о том, как выбраться из сложной  ситуации, как заставить себя побороть страх и робость;

ü  вызвать чувство эмоционального сопереживания у учеников;

Развивающие:

ü  совершенствовать речевые умения путём подготовки сообщений, чтения по ролям, инсценировки и т.д.;

ü  развивать умение составлять план текста;

ü  развивать умение высказывать своё мнение о прочитанном;

ü  познакомить с животным и растительным миром заполярной тайги.

 

Воспитательные:

ü  вызвать глубокий эмоциональный отклик у юных читателей;

ü  помочь учащимся задуматься, как выйти человеку из трудной ситуации, как пробудить в себе готовность бороться со страхом, бороться за свою жизнь.

Предварительная подготовка: 

Самостоятельно прочитать рассказ В.П. Астафьева «Васюткино озеро»;

Оборудование:

Портрет писателя, издания его произведений, презентация.

 

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Тема, эпиграф, цели урока.

2.      Изучение нового материала:

Знакомство с биографией писателя.

Слово учителю:

Ребята, сегодня мы приступим к интересному знакомству с писателем Виктором Петровичем  Астафьевым и его рассказом  «Васюткино озеро». 1 мая 2014 года -130 лет с рождения писателя. Ушел из жизни он совсем недавно, в 2001 году.

 

 

Родился  Виктор Петрович в 1924 году в  Красноярском  крае, в селе Овсянка, что на реке Енисее. И сегодня, мы сможем совершить удивительное путешествие  в Красноярск и в то место, где родился великий писатель.

Виктор Астафьев родился в семье Лидии Ильиничны Потылициной и Петра Павловича Астафьева. Он был третьим ребёнком в семье, однако две его старшие сестры умерли в младенчестве. Когда Виктору было 7 лет, его мать утонула. Эту боль от потери он пронесет через всю жизнь.

            Жизнь его сложилась так, что в детстве ему пришлось беспризорничать, а потом он попал в детский дом заполярного порта Игарка. Позже он окончил железнодорожное училище и работал составителем поездов. Из родных мест ушёл на фронт, сражался, был тяжело ранен. В послевоенные годы пришлось сменить будущему писателю много профессий. После войны он работает слесарем, подсобным рабочим в Чусове Пермской области. Начинает писать небольшие заметки, которые печатались в газете «Чусовский рабочий». В 1959-1961 Астафьев учится на Высших литературных курсах при Литературном институте имени  Максима  Горького. 
              Ежегодные поездки Астафьева по родным местам послужили основой для написания широкого прозаического полотна «Царь-рыба» (1972-1975), одного из самых значительных произведений писателя.   В 1969-1979 Астафьев жил в Вологде, в 1980 вернулся в родное село под Красноярском. Здесь он работал над такими произведениями, как «Печальный детектив» (1986), рассказ «Людочка» (1989), публицистические – «Всему свой час» (1985), «Зрячий посох» (1988). В 1980 была написана драма «Прости меня».  Последние годы Астафьев жил и работал в Красноярске. 

Важнейшие темы творчества Астафьева — военная и деревенская. Одним из первых его произведений было написанное в школе сочинение, в будущем превращённое писателем в рассказ «Васюткино озеро».       Мальчиком Виктор Петрович рыбачил на озере. Ему хотелось рассказать об озере, «открыть его таким, каким видел когда-то, чтобы написанное и не чувствовалось вовсе, а душа читателя таяла, знобило бы кожу у него, и от восторга, от любви захотелось бы ему перецеловать… каждое деревце в лесу, каждый лист… И был бы он счастлив тем, что есть мир прекрасный вокруг него и он в этом мире есть..».

Первые рассказы автора были опубликованы в журнале «Смена». Большинство рассказов, написанных им для детей, вошло в сборник «Последний поклон».

 – Я, надеюсь, ребята, что вы заинтересовались произведениями В. Астафьева, его личностью, стремящейся к правде. А сейчас мы переходим к изучению интересного рассказа для детей «Васюткино озеро». 

 

Автобиографическая основа рассказа

«Васюткино озеро» – попробуем представить, о чём говорит название произведения.

 

Работа с текстом.

3.      Делимся впечатлениями о прочитанном

Понравился ли Вам рассказ?

Что больше всего запомнилось?

4.      Работа с текстом.

Ребятам предлагается ответить на вопросы:

– Что говорит о Енисее и его богатстве дедушка Афанасий?
– В чём он видит причину оскудения его? 
– Чем занимается бригада Шадрина? 
– Почему рыбаки бригады Шадрина приуныли?
– Каким видит Васютка своего отца?
– С какой цель уходил Васютка в лес?

 Посмотрим, как это было (инсценировка «Сборы Васютки в тайгу»).Заранее подготовленный ученик.

5.       Словарная работа: затеси, тайга, фарт, пластишины корья, одна тоня. (по толковым словарям учащиеся ищут лексическое значение слов)

6.      Работа в группах

1 ряд: Задание «рыбакам»: Найти породы рыб, встречающихся в рассказе.

 

 

 

 

 

2 ряд: Задание «охотникам»: Найти птиц, встречающихся в рассказе.

3 ряд: Задание «лесникам»: Найти животных, которые упомянуты в произведении.

(данное задание учащиеся должны были выполнить заранее при прочтении произведения)

7.      Выводы

8.      Домашнее задание:

составить словарь неизвестных, новых слов;

нарисовать иллюстрацию к произведению.

 

Краткое описание материала

Конспект урока по литературе 5 класс «Становление характера через преодоление трудностей»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Зюзина Татьяна Александровна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 1955
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1955
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зюзина Татьяна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: