Министерство
образования и науки КБР
Государственное казенное образовательное
учреждение
среднего
профессионального образования
«Кабардино-Балкарский
автомобильно-дорожный колледж»
экспериментальная
Рабочая ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
МДК.02.01.
ПМ.02
«УстАНОВКА и
НАСТРОЙКА АППАРАТНЫХ И ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ДОСТУПА В СЕТЬ ИНТЕРНЕТ»
для специальности:
230103.03
Наладчик компьютерных сетей
Нальчик 2013
г.
Рассмотрена
на заседании «Утверждаю»
Методического
совета ГКОУ СПО «КБАДК» заместитель
директора
Протокол
№ 12 от 06.09.2013 г. по УР
ГКОУ СПО «КБАДК»
Председатель
______________ А.М.Ашурова ______________ С.Ю. Какулина
Экспериментальная
рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего
профессионального образования по профессии 230103.03 «Наладчик компьютерных
сетей» и имеет индекс ПМ.02, МДК.02.01. «Установка и настройка аппаратных и
программных средств доступа в сеть Интернет».
Экспериментальная
рабочая программа составлена в соответствии с Разъяснениями МОН по
формированию примерных программ учебных дисциплин и профессиональных модулей
НПО и СПО на основе ФГОС СПО от 02.08.2009 г. № 853 и в соответствии с
Требованиями к разработке и оформлению рабочих учебных программ учебных
дисциплин и профессиональных модулей в КБАДК», рассмотренных на заседании
Методического совета ГКОУ СПО «КБАДК», протокол № 11 от 03.09.2013 г.
(председатель – методист ГКОУ СПО «КБАДК» А.М. Ашурова).
Экспериментальная рабочая
программа рассмотрена на заседании ЦМК «Общеобразовательные дисциплины»,
протокол № 11 от 05.09.2013 г., председатель Труфанова О.В.
Организация-разработчик:
Государственное казенное образовательное
учреждение среднего профессионального
образования «Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж»
Разработчик:
Калмыкова Елена Петровна,
преподаватель
ГКОУ СПО «КБАДК»
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
|
стр.
4
|
|
2. результаты освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
6
|
3. СТРУКТУРА
и содержание профессионального модуля
|
7
|
4 условия реализации программы
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
13
|
|
5. Контроль и оценка результатов
освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
16
|
1. паспорт ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Наладчик
компьютерных сетей
1.1. Область применения экспериментальной
программы
Экспериментальная программа профессионального
модуля (далее – «программа») – является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального
образования по профессии 230103.03 Наладчик компьютерных сетей в части
освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ
по подключению к глобальным компьютерным сетям и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК 2):
ПК 2.1. Устанавливать
и настраивать подключения к сети Интернет с помощью различных технологий и
специализированного оборудования.
ПК 2.2. Осуществлять
выбор технологии подключения и тарифного плана у провайдера доступа к сети Интернет.
ПК 2.3. Устанавливать
специализированные программы и драйверы, осуществлять настройку параметров
подключения к сети Интернет.
ПК 2.4. Осуществлять
управление и учет входящего и исходящего трафика сети.
ПК 2.5. Интегрировать
локальную сеть в сеть Интернет.
ПК 2.6. Устанавливать
и настраивать программное обеспечение серверов сети Интернет.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля –
требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
·
выполнения работ по
подключению к глобальным компьютерным сетям;
· установки и настройки сетевого и серверного
оборудования для подключения к глобальным сетям (Интернет);
· установки и настройки программного обеспечения
для работы с ресурсами и сервисами установки и настройки программного
обеспечения для работы с ресурсами и сервисами установки и настройки
программного обеспечения для работы с ресурсами и сервисами Интернета;
· диагностики и мониторинга параметров сетевых
подключений, устранения простейших неисправностей и сбоев в работе;
уметь:
· устанавливать и настраивать подключения к сети
Интернет с помощью различных технологий и специализированного оборудования;
· осуществлять выбор технологии подключения и
тарифного плана у провайдера доступа к сети Интернет;
· устанавливать специализированные программы и
драйверы, осуществлять настройку параметров подключения к сети Интернет;
· осуществлять диагностику подключения к сети
Интернет;
· осуществлять управление и учет входящего и
исходящего трафика сети;
· интегрировать локальную компьютерную сеть в
сеть Интернет;
· устанавливать и настраивать программное обеспечение
серверов сети Интернет, в том числе web-серверов и серверов электронной почты;
· вести отчетную и техническую документацию;
знать:
· систему имен, адресации и маршрутизации
трафика в сети Интернет;
· требования к аппаратному обеспечению
персональных компьютеров, серверов и периферийных устройств подключения к сети
Интернет, а так же назначение и конфигурацию программного обеспечения;
· виды технологий и специализированного
оборудования для подключения к сети Интернет;
· сведения о структуре и информационных ресурсов
сети Интернет;
· функции и обязанности Интернет провайдеров;
· принципы функционирования, организации и
структуру web-сайтов;
· принципы работы с каталогами и
информационно-поисковыми системами в сети Интернет.
1.3. Количество часов на освоение программы
профессионального модуля:
всего – 408 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 180 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
– 120 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 60 часов.
учебная практика – 120 часов
производственное обучение – 108 часов
2. результаты освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения экспериментальной программы профессионального
модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
(ВПД) Установка и настройка аппаратных и программных средств доступа в сеть
Интернет, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 1.
|
Устанавливать и
настраивать подключения к сети Интернет с помощью различных технологий и
специализированного оборудования.
|
|
ПК 2.
|
Осуществлять выбор технологии подключения и тарифного плана у
провайдера доступа к сети Интернет.
|
|
ПК 3.
|
Устанавливать специализированные программы и драйверы, осуществлять
настройку параметров подключения к сети Интернет.
|
|
ПК 4.
|
Осуществлять управление и учет входящего и
исходящего трафика сети.
|
|
ПК 5.
|
Интегрировать локальную сеть в сеть Интернет.
|
|
ПК 6.
|
Устанавливать и настраивать программное обеспечение серверов сети
Интернет.
|
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
|
|
ОК 3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий
и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
|
|
ОК 7.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
3.
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
|
Коды профессиональных компетенций
|
Наименования
разделов профессионального модуля
|
Всего часов
(макс. учебная
нагрузка и практики)
|
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
|
Практика
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
обучающегося
|
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
|
Учебная,
часов
|
Производственная,
часов
(если
предусмотрена рассредоточенная практика)
|
|
Всего,
часов
|
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
ПК 1-6
|
Раздел 1. «Охрана труда и техника безопасности»
|
2
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
|
ПК 1-6
|
Раздел 2. «Компьютерные сети»
|
32
|
22
|
4
|
11
|
20
|
-
|
|
ПК 1-6
|
Раздел 3: «Глобальные компьютерные сети. Интернет»
|
22
|
12
|
4
|
6
|
20
|
-
|
|
ПК 1-6
|
Раздел 4: «Технология подключения к сети
Интернет»
|
64
|
44
|
14
|
22
|
40
|
-
|
|
ПК 1-6
|
Раздел 5: «Информационные ресурсы и службы
сети Интернет»
|
60
|
40
|
28
|
20
|
40
|
-
|
|
|
Учебная практика
|
120
|
|
120
|
|
|
Производственное обучение, часов
|
108
|
|
108
|
|
|
Всего:
|
408
|
120
|
50
|
60
|
120
|
228
|
Ячейки в столбцах 3, 4, 6, 7, 8 заполняются
жирным шрифтом, в 5 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не
предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество
часов, указанное в ячейках
столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4,
6, 7, 8 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках
строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5,
6, 7, 8 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки
«Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы
профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на
самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте
1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную
практику (в строке «Всего» в столбцах 7 и 8) должна соответствовать указанному
количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм
значений следует повторить объем часов на производственную практику
(концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца
«Производственная, часов».
3.2. Содержание обучения по профессиональному
модулю (ПМ).
|
Наименование
разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
(проект) (если
предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел ПМ 1. «Охрана труда и техника безопасности»
|
|
2
|
|
|
МДК.02.01. Установка и настройка аппаратных
и программных средств доступа в сеть Интернет
|
|
|
Тема 1.1. Режим
труда и отдыха при работе на ПЭВМ. Требования безопасности при работе на
ПЭВМ.
|
УЕ 1-01. «Режим труда и отдыха при работе на
ПЭВМ. Требования безопасности при работе на ПЭВМ.»
|
2
|
1
|
|
Самостоятельная
работа.
|
1
|
|
- Проработка
конспекта.
|
1
|
|
|
Раздел 2: «Компьютерные сети»
|
|
22
|
|
|
МДК.02.01. Установка и настройка аппаратных
и программных средств доступа в сеть Интернет
|
|
|
Тема 2.1.
Понятие сети. Классификация сетей. Классификация локальной сети: одноранговые
сети, иерархические сети. Достоинства и
недостатки.
|
УЕ 2-01. Понятие сети. Классификация локальной
сети: одноранговые сети, иерархические сети. Достоинства и недостатки.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная
работа.
|
1
|
|
- Изучение
материалов по эволюции компьютерных сетей: этапы развития компьютерных
сетей; причины появления компьютерных сетей
|
1
|
|
|
Тема 2.2.
Топология сетей.
|
УЕ 2-02. Топология сетей
|
4
|
2
|
|
Самостоятельная
работа.
|
2
|
|
- Проработка
материала по трем видам топологии компьютерных сетей.
|
2
|
|
|
Тема 2.3.
Аппаратное обеспечение сетей.
|
УЕ 2-03. Аппаратное обеспечение сетей
|
6
|
2
|
|
Практическая работа № 1. Аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Подключение и настройка.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная
работа.
|
4
|
|
- Проработка
материалов и написание реферата на тему: «Активное и пассивное сетевое
оборудование»
|
4
|
|
|
Тема 2.4.
Программное обеспечение сетей.
|
УЕ 2-04. Программное обеспечение сетей.
|
6
|
2
|
|
Практическая работа № 2. Программное обеспечение компьютерных сетей. Установка и отладка.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная
работа.
|
4
|
|
- Проработка конспектов
|
1
|
|
- Создание мультимедийной презентации на
тему: «Программное обеспечение компьютерных сетей»
|
3
|
|
|
Раздел 3: «Глобальные компьютерные сети. Интернет»
|
|
12
|
|
|
МДК.02.01. Установка и настройка аппаратных
и программных средств доступа в сеть Интернет
|
|
|
Тема 3.1. Глобальная компьютерная сеть Интернет. IP-адрес, доменная
система имен.
|
УЕ 3-01. Глобальная компьютерная сеть Интернет. IP-адрес, доменная
система имен.
|
4
|
3
|
|
Практическая работа № 3. Определение и запись IP-адреса.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная
работа.
|
3
|
|
- Проработка
материалов по теме: «Основные этапы развития глобальной сети Интернет»
|
1
|
|
- Написание реферата
на тему: «Интернет – иерархия сетей».
|
2
|
|
|
Тема 3.2.
Протокол передачи данных ТСР/IP и транспортный протокол
ТСР.
|
УЕ 3-02. Протокол передачи данных ТСР/IP и транспортный протокол ТСР.
|
4
|
3
|
|
Практическая работа № 4 Протокол передачи данных ТСР/IP и транспортный протокол ТСР. Настройка сетевых
протоколов.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная
работа.
|
3
|
|
- Создание
мультимедийной презентации «Алгоритмы настройки сетевых протоколов»
|
3
|
|
|
Раздел 4: «Технология подключения к сети
Интернет»
|
|
44
|
|
|
МДК.02.01. Установка и настройка аппаратных
и программных средств доступа в сеть Интернет
|
|
|
Тема 4.1. Виды доступа в Интернет.
|
УЕ 4-01. Виды доступа в Интернет
|
4
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
2
|
|
- Проработка
материалов по теме: «Сетевые устройства и средства
коммуникации»
|
2
|
|
|
Тема 4.2. Коммутируемый удаленный
доступ.
|
УЕ 4-02. Коммутируемый удаленный доступ
|
4
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
2
|
|
- Проработка
конспектов
|
2
|
|
|
Тема 4.3.
Проводная технология Ethernet – выделенные линии доступа
к сети Интернет
|
УЕ 4-03. Проводная технология Ethernet – выделенные линии доступа к сети Интернет
|
6
|
2
|
|
Практическая работа № 5 Подключение к сети Интернет по
выделенной линии доступа.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная работа
|
4
|
|
- Изучение вопросов конфигурации сетей Ethernet
|
2
|
|
- Изучение вопросов конфигурации сетей Fast
Ethernet
|
2
|
|
|
Тема 4.4.
Технология XDSL – цифровая абонентская
линия.
|
УЕ 4-04. Технология XDSL – цифровая абонентская
линия.
|
4
|
2
|
|
Практическая работа № 6 Подключение к сети Интернет по цифровой
абонентской линии.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная работа
|
3
|
|
- Проработка конспектов
|
1
|
|
- Создание
мультимедийной презентации «Подключение к сети Интернет по цифровой абонентской линии»
|
2
|
|
|
Тема 4.5. Беспроводные технологии доступа к сети Интернет. Wi-Fi.
|
УЕ 4-05. Беспроводные технологии доступа к сети Интернет. Wi-Fi.
|
4
|
2
|
|
Практическая работа № 7 Подключение к сети Интернет через Wi-Fi.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная работа
|
3
|
|
- Проработка конспектов
|
1
|
|
- Создание
мультимедийной презентации «Подключение к сети Интернет через Wi-Fi.»
|
2
|
|
|
Тема 4.6. Доступ в Интернет через
спутник.
|
УЕ 4-06. Доступ в Интернет через спутник
|
4
|
2
|
|
Практическая работа № 8 Подключение к сети Интернет через спутник.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная работа
|
3
|
|
- Проработка конспектов
|
1
|
|
- Создание
мультимедийной презентации «Подключение к сети Интернет через спутник»
|
2
|
|
|
Тема 4.7. Доступ в Интернет через мобильный
телефон.
|
УЕ 4-07. Доступ в Интернет через мобильный телефон
|
4
|
2
|
|
Практическая работа № 9 Подключение к сети Интернет через
мобильный телефон.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная работа
|
3
|
|
- Проработка конспектов
|
1
|
|
- Создание мультимедийной презентации
«Технологии доступа к сети интернет»
|
2
|
|
|
Тема 4.8.
Трафик. Контроль трафика
|
Практическая работа № 10 Контроль трафика
|
4
|
3
|
|
Самостоятельная работа
|
2
|
|
- Проработка конспектов
|
2
|
|
|
Раздел 5: «Информационные ресурсы и службы
сети Интернет»
|
|
40
|
|
|
МДК.02.01. Установка и настройка аппаратных
и программных средств доступа в сеть Интернет
|
|
|
Тема 5.1.
Всемирная паутина. Технология WWW. Браузеры.
|
УЕ 5-01. Всемирная паутина. Технология WWW. Браузеры.
|
4
|
2
|
|
Практическая работа № 11 Изучение работы системы доменных имен (DNS), «Всемирной паутины» (WWW), браузеров и веб-серверов.
|
4
|
3
|
|
Самостоятельная работа.
|
4
|
|
- Работа над материалом для реферата
«Интернет и его сервис WWW»
|
4
|
|
|
Тема 5.2.
Электронная почта и телеконференции.
|
УЕ 5-02. Электронная почта и телеконференции.
|
2
|
2
|
|
Практическая работа № 12 Изучение работы электронной почты.
Регистрация ящика. Переписка.
|
4
|
3
|
|
Практическая работа № 13 Организация телеконференции.
|
4
|
3
|
|
Самостоятельная работа.
|
5
|
|
- Создание
мультимедийной презентации «Основные сервисы глобальной сети»
|
3
|
|
|
|
- Работа с
конспектами
|
2
|
|
|
Тема 5.3. Поиск
информации в Интернете.
Поисковые системы общего назначения. Систематизированные поисковые
системы.
|
УЕ 5-03. Поиск информации в Интернете. Поисковые системы общего назначения.
Систематизированные поисковые
системы.
|
2
|
2
|
|
Практическая работа № 14 Знакомство с интерфейсом поисковых
систем. Изучение их достоинств и недостатков.
|
4
|
3
|
|
Практическая работа № 15 Работа с сетевыми сервисами: списки
рассылки, группы новостей и другими сервисами Интернета: трехмерная карта
планеты. Поиск информации в Интернете. Сохранение результатов поиска.
|
4
|
3
|
|
Практическая работа № 16 Основы общения в Интернете. Интерактивное общение в интернете.
|
4
|
|
|
Самостоятельная работа.
|
7
|
|
- Подключение компьютера к Интернету
различными способами. Осуществление поиска необходимой информации и
интерактивного общения.
|
7
|
|
|
Тема 5.4.
Файловые архивы.
|
УЕ 5-04. Файловые архивы.
|
2
|
3
|
|
Практическая работа № 15 Создание, изучение и работа с файловыми
архивами.
|
4
|
3
|
|
Самостоятельная работа.
|
4
|
|
- Проработка конспектов
|
2
|
|
- Подготовка к контрольной работы
|
2
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
2
|
|
Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные
курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного
материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий
(отдельно по каждому виду), а также тематика самостоятельной работы. Если
предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю,
описывается тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3
(отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических
единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются
следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу,
инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение
деятельности, решение проблемных задач).
Реализация профессионального модуля
предполагает наличия учебного кабинета информационных технологий с доступом к
сети Интернет.
Оборудование учебного кабинета: парты, классная доска, персональные
компьютеры с лицензионно-программным обеспечением и доступом к сети Интернет, мультимедийный
проектор, экран, электронные презентации и видеоматериал по изучаемым темам,
программное обеспечение ОС Windows и пакет Microsoft Office, программы мультимедиа.
Оборудование лаборатории: компьютеры соединённые локальной сетью, один компьютер для
преподавателя с программным обеспечением, позволяющим вести контроль над
выполнением заданий студентами, операционная система Windows, программы
оболочки Norton Commander и FAR manager, пакет Microsoft Office (Word, Excel, Access, Power Point), Wi-Fi.
4.2. Перечень учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Анкудинов Г.И., Стрижаченко А.И. Сети ЭВМ и
телекоммуникации (архитектура и протоколы): Учеб.пособие. – 2-е изд.- СПб.:
СЗТУ, 2009.- 72с.
2. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети.
Принципы, технологии, протоколы. – СПб.: Питер, 2009. – 672 с.
3. Колбин Р.В. Глобальные и локальные сети: создание,
настройка и использование. Методическое пособие. – Москва. Бином. Лаборатория
знаний, 2008. – 55с.
Дополнительные:
1. Эминов Ф.И.
Информационные сети. Часть 1: Учебное пособие. Казань: ООО “Мастер Лайн”, 2012.
28 с.
2. Эминов Ф.И. Информационные сети. Часть 2: Учебное
пособие. Казань: ООО “Мастер Лайн”, 2011. 56 с.
3. Эминов Ф.И. Сети и телекоммуникации. Часть 1:
Учебное пособие. Казань: ООО “Мастер Лайн”, 2011. 48 с.
4. Эминов Ф.И. Сетевые технологии. Часть 2:
Учебное пособие. Казань: ООО “Мастер Лайн”, 2011. 48 с.
5. Бройдо В. Л., Ильина О. П., Вычислительные
системы, сети и телекоммуникации: Учебник для вузов. 4-е изд., 4 издание, 2011
год, 560 стр., Издательский дом «Питер», ISBN 978-5-49807-875-5
6. Олифер В. Г., Олифер Н. А.,.
Компьютерные сети. Принципы, технологии,.—4-е изд .—СПб. [и др.]: Питер, 2010
.—943, [1] с.: ил .—(Учебник для вузов) .—Библиогр.: с. 917.- Алф. указ.: с.
918-943 .—ISBN 978-5-49807-389-7((в пер.)).
7. Таненбаум Э. С., Уэзеролл Д.,
Компьютерные сети. 5-е изд.. 5 издание, 2012 год, 960 стр., ISBN
978-5-459-00342-0, Издательский дом «Питер»
8. Платунова С.М., Построение
корпоративной сети с применением коммутационного оборудования и настройкой
безопасности. Учебное пособие, С-П.,ИТМО, 2012 год – 85 стр.
9. Комагоров В.П., Архитектура сетей
и систем телекоммуникаций. Учебное пособие, издательство Томского
политехнического университета, 2011 год – 154 стр.
10. Замятина О.М. Моделирование
сетей. Учебное пособие. Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во
Томского политехнического университета, 2011. – 168 с.
Интернет – ресурсы:
1.
Единое окно доступа к
образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]. —
Режим доступа: http://window.edu.ru/window,
свободный. — Загл. с экрана.
2.
Российская национальная
библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// nlr.ru/lawcenter,
свободный. — Загл. с экрана.
3.
Электронные библиотеки
России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс]. — Режим
доступа : http://www.gaudeamus.omskcity.com/my_PDF_library.html, свободный. — Загл. с экрана.
4.
Полная энциклопедия Windows
[Электронный ресурс] http://windata.ru/windows-xp/localnaya-set-xp/nastrojka-lokalnoj-seti/.
- Программы [Электронный ресурс] http://www.softportal.com/software-3195-systemtools-hyena.html.
- Sibnet-Софт [Электронный ресурс] http://soft.sibnet.ru/soft/?id=14493.
- Компьютерная сеть [Электронный
ресурс] http://ru.wikipedia.org/wiki/Networks
- OnWarez.ru [Электронный
ресурс] http://onwarez.ru/utility/33863-systemtools-hyena-8-5.html.
- Софт для Windows [Электронный
ресурс] http://www.softomir.ru/soft/soft_dlja_vsex/lokalnaja_set/lanspector_1_3_108.html
- Локальная вычислительная сеть [Электронный ресурс] http://www.atc-tele.ru/uslugi/lvs.php.
- Администрирование локальной сети [Электронный ресурс] http://www.softco.ru/admlvs.htm
- Коллекция рефератов [Электронный
ресурс] http://revolution.allbest.ru/programming/00037316_0.html
- Настройка сети [Электронный
ресурс] http://www.kmd-servis.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=91&Itemid=68
14.
Программирование и
настройка сети [Электронный
ресурс] http://www.cyberguru.ru/networks/lan/
Конкретные виды
деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать
присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы,
разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными
работодателями.
Консультации для
обучающихся предусматриваются из расчета 4 часа на одного обучающегося на
учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего
общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования.
Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные, устные.
Практика является
обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности,
направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и
компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей
профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются
следующие виды практик: учебная и производственная.
Учебная практика и
производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных
компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются как
концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с
теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика.
Виды работ:
· установка и настройка сетевого и серверного
оборудования для подключения к сети Интернет;
· установка и настройка сервисов и ресурсов
Интернета;
· диагностика и мониторинг параметров сетевых
подключений;
· устранение сбоев и неисправностей в работе.
Производственная практика.
Виды работ:
· установка и настройка сетевого и серверного
оборудования для подключения к сети Интернет;
· установка и настройка сервисов и ресурсов
Интернета.
· диагностика и мониторинг параметров сетевых
подключений.
· устранение сбоев и неисправностей в работе.
4.4. Кадровое
обеспечение образовательного процесса.
Реализация ППКРС
обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или
высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии
рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного
цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают
дополнительное профессиональное образование по программам повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже
1 раза в 3 года.
5. Контроль и оценка
результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Контроль и оценка результатов освоения профессионального
модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, тестирования и
контрольных работ.
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 1. Устанавливать и настраивать
подключения к сети Интернет с помощью различных технологий и
специализированного оборудования.
|
Уметь устанавливать и настраивать
подключения к сети Интернет с помощью различных технологий, программных
средств и специализированного оборудования; выполнять профилактические работы, координировать работы
по конфигурированию и эксплуатации компьютерных сетей, охватывая сегменты
глобальной сети Интернет
|
Выполнение и
оценка результатов практических занятий
|
|
ПК 2. Осуществлять выбор технологии
подключения и тарифного плана у провайдера доступа к сети Интернет.
|
Уметь осуществлять выбор тарифного плана,
настройку параметров и диагностику подключения к сети Интернет
|
Оценка работы по выбору
технологии подключения и тарифного плана у провайдера доступа к сети Интернет
|
|
ПК 3. Устанавливать специализированные
программы и драйверы, осуществлять настройку параметров подключения к сети
Интернет.
|
Уметь устанавливать специализированные
программы и драйверы, осуществлять настройку параметров подключения к сети
Интернет.
|
Оценка работы с
программными продуктами и аппаратными средствами.
|
|
ПК 4. Осуществлять управление и учет
входящего и исходящего трафика сети.
|
Уметь
осуществлять управление и учет входящего и исходящего трафика сети
|
Решение
вариантных задач и упражнений.
|
|
ПК 5. Интегрировать локальную сеть в сеть
Интернет.
|
Уметь
интегрировать локальную сеть в сеть Интернет. В процессе работы проводить диагностику и устранять
неисправность в работе одного или нескольких элементов локальной сети и
сетевого оборудования; производить обмен информации по локальной и глобальной
сети
|
Выполнение и оценка результатов практических
занятий
|
|
ПК 6. Устанавливать и настраивать
программное обеспечение серверов сети Интернет.
|
Устанавливать и
настраивать программное обеспечение серверов сети Интернет
|
Выполнение и оценка результатов практических
занятий
|
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Понимать
сущность, ответственность и социальную значимость своей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес; выбирать наиболее эффективные методы и способы
выполнения профессиональных задач
|
Оценка результатов тестирования
|
|
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения;
использовать практические и теоретические профессиональные знания для решения
профессиональных задач в конкретной деятельности; определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
|
Проверка и оценка самостоятельных работ и
конспектов по темам
|
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль;,
оценивать и корректировать собственную деятельность, нести ответственность за
результаты своей работы; решать проблемы, оценивать риски, принимать решения
в нестандартных ситуациях, нести за них ответственность
|
Оценка устных и письменных индивидуальных
ответов обучаемых
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, использовать источники информации как средства повышения эффективности
деятельности и профессионального саморазвития
|
Оценка работы с программными продуктами
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
Оценка работы с программными продуктами
|
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
Выполнение и оценка результатов практических
занятий
|
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний
|
Оценка результатов тестирования
|
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой.
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок
индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией
определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и
общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.