Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Виды контроля
при
деятельностном
обучении
2 слайд
Типология уроков в дидактической
системе деятельностного метода
уроки «открытия» нового знания;
уроки рефлексии;
уроки общеметодологической направленности;
уроки развивающего контроля.
3 слайд
Урок развивающего контроля.
Таким образом, уроки развивающего контроля предполагают организацию деятельности ученика в соответствии со следующей структурой:
написание учащимися варианта контрольной работы;
сопоставление с объективно обоснованным эталоном выполнения этой работы;
оценка учащимися результата сопоставления в соответствии с ранее установленными критериями.
4 слайд
Теоретически обоснованный механизм деятельности по контролю предполагает:
предъявление контролируемого варианта;
наличие понятийно обоснованного эталона, а не субъективной версии;
сопоставление проверяемого варианта с эталоном по оговоренному механизму;
оценку результата сопоставления в соответствии с заранее обоснованным критерием.
Урок развивающего контроля.
5 слайд
Разбиение учебного процесса на уроки разных типов в соответствии с ведущими целями не должно разрушать его непрерывности, а значит, необходимо обеспечить инвариантность технологии обучения. Поэтому при построении технологии организации уроков разных типов должен сохраняться деятельностный метод обучения и обеспечиваться соответствующая ему система дидактических принципов как основа для построения структуры и условий взаимодействия между учителем и учеником
6 слайд
Таким образом, уроки развивающего контроля предполагают организацию деятельности ученика в соответствии со следующей структурой:
написание учащимися варианта контрольной работы;
сопоставление с объективно обоснованным эталоном выполнения этой работы;
оценка учащимися результата сопоставления в соответствии с ранее установленными критериями.
7 слайд
Не секрет:
Письменный контроль позволяет более адекватно проверить знания, чем устный.
Наверное, поэтому вступительные
экзамены в университеты
стран Запада в большинстве
своем письменные.
8 слайд
Фактологический диктант
Формула:
диктант проводится по базовым вопросам (5-7 вопросов на вариант) на партах только чистый лист и ручка, допускается базовый лист. Среди вопросов 1-2 на повторение, из предыдущих базовых листов. Работа ведется в высоком темпе: здесь нет необходимости в размышлении, должна работать память.
9 слайд
Тренировочная контрольная работа
Формула:
учитель проводит контрольную как обычно, но отметки в журнал идут только по желанию учеников.
Возможны и другие послабления: например пользование учебником или списком словарных слов.
Тренировочные контрольные очень важны если вы приступаете к работе в новом классе, ведь до вас работал другой учитель, ребята привыкли к его требованиям.
10 слайд
Блиц - контрольная
Формула: контроль проводится в высоком темпе для выявления степени усвоения простых учебных навыков, которыми обязаны владеть все учащиеся.
11 слайд
По темпу блиц контрольная сходна с фактологическим диктантом. Отличие же в том, что сюда входит проверка владения формулами, расчетами, другими стандартными умениями. Включает в себя 7-10 стандартных заданий. Время - по одной минуте на задание.
12 слайд
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ БЛИЦ –КОНТРОЛЬНОЙ
ДО: Условия распечатываются и кладутся на парты текстом вниз. По команде переворачиваются.
ВО ВРЕМЯ: На парте чистый лист и ручка. По команде приступают к работе. Все расчеты, промежуточные действия – на листе, ответ обводится рамкой. Никаких пояснений или стандартного оформления не требуется. По истечении времени работа прекращается по четкой команде.
ПОСЛЕ: работы сдаются учителю или применяют вариант самопроверки: а) диктуются или вывешиваются правильные ответы, ученики отмечают знаками «+» или «-» свои результаты;
б) небольшое обсуждение по вопросам учеников;
в) задаются нормы оценки
г) оценки в журнал выставляются по усмотрению учителя.
13 слайд
РЕЛЕЙНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ФОРМУЛА: контрольная проводится по текстам ранее решенных задач.
14 слайд
Вы задаете д/з массивом.
Избыточным массивом: но не все задачи решать обязательно. Но зато проводите релейные работы. Задания этих контрольных формируются из массива. Можно включать и когда-то разобранные в классе. Чем больше задач нарешал, чем был внимательнее при этом, тем больше вероятность встретить знакомую задачу и быстро справиться с ней. Хороший стимул.
Технология проведения
релейной контрольной
15 слайд
ПРИЕМЫ
УСТНОГО КОНТРОЛЯ
16 слайд
Показательный ответ
Формула:
Один ученик отвечает у доски,
остальные слушают
17 слайд
18 слайд
Опрос по цепочке
Формула:
Рассказ одного учащегося прерывается в любом месте и передается другому жестом учителя. И так несколько раз
до завершения ответа.
Пример такой работы:
Учитель разобрал на доске задачу. Теперь проверить и закрепить ее понимание удобно с помощью развернутого комментария: как решалась задача. Проводить комментарий удобно по цепочке.
19 слайд
МАГНИТОФОННЫЙ ОПРОС
Формула:
Ответ ученика записывается на магнитофон, чтобы потом он смог себя послушать. Это и есть цель магнитофон--ного опроса.
Всем полезно, а некоторым просто необходимо послушать себя со стороны. Отметка и все прочее не так важны. Иногда ответы сообразительного и знающего предмет ученика сумбурны и логически плохо выстроены. Попытки указать ему на это вызывают обиду – «Я все ответил». Аргументация типа: «Тебе экзамен сдавать» – воспринимается как как придирка. Оказывается в состоянии эмоционального возбуждения не все люди слышат себя. Но вот он прослушал свой ответ с магнитофона. Получил неожиданное впечатление и …
20 слайд
Формула:
ЗАЩИТНЫЙ ЛИСТ
Перед каждым уроком, всегда в одном и том же месте, лежит «Лист защиты», куда каждый ученик может ничего не объясняя, может вписать свою фамилию, и быть уверенным, что его сегодня не спросят. Зато учитель, подшивая эти листы, держит ситуацию под контролем.
21 слайд
ПРОГРАММИРУЕМЫЙ ОПРОС
Формула:
Ученик выбирает один верный ответ из нескольких предложенных
22 слайд
Формула:
Ученики опрашивают друг друга по базовым листам.
ВЗАИМООПРОС
23 слайд
Формула:
ОТСРОЧЕННАЯ РЕАКЦИЯ
Учитель приучает детей к некоторой паузе между заданным творческим вопросом и ответом ученика
24 слайд
Формула:
ЩАДЯЩИЙ ОПРОС
Учитель проводит тренировочный опрос , сам не выслушивая ответы учеников.
25 слайд
ИДЕАЛЬНЫЙ ОПРОС (почти шутка)
26 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мною подготовлено выступление на заседании творческой педагогической мастерской по теме «Системно -деятельностный подход как основа перехода к ФГОС». Я рассматривала вопрос осуществление различных видов контроля деятельности учащихся при различных типах уроков, в презентации содержится описание контрольных работ различающихся по форме проведения, интересные приемы устного и письменного опроса учащихся. Коллеги моей школы (особенно молодые) с большим энтузиазмом внедряют понравившиеся приемы, более опытным есть польза напомнить себе некоторые теоретические термины применяемых приемов.
6 671 630 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сумина Галина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.