Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация «Имидж педагога как важнейшая составляющая успешной педагогической деятельности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация «Имидж педагога как важнейшая составляющая успешной педагогической деятельности»

библиотека
материалов
Имидж педагога как важнейшая составляющая успешной педагогической деятельност...
ИМИДЖ (в переводе с лат.) целенаправленно формируемый образ. -- можно определ...
В России понятие «ИМИДЖ» стало предметом общественного внимания и научного ан...
Имидж педагога с 30-х г.19в. по начало 21в. Что такое хороший учитель? Старше...
в 40-е годы ученики в учителе ценили знание предмета, общую эрудицию, политич...
В 70-е годы, по данным Ж. Лендел, портрет хорошего учителя описывался детьми...
Педагог глазами учеников и учителей (21 век) Учителя выделяют: 1м. - дидактич...
«Учитель - это непривлекательная и неуспешная женщина старше сорока лет" Инте...
Психологи выработали варианты имиджа современной учительницы: «синий чулок»,...
КЛАССИФИКАЦИЯ ИМИДЖА ПО ЗНАКУ: «+»  «-» ВОСПРИНИМАЕМЫЙ ТРЕБУЕМЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ...
Кто же создает имидж? Во-первых, сам человек, который продумывает, какой гран...
СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА Внешний вид МОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКА ЦВЕТОВАЯ ГАММА...
ВЫСОКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ НИЗКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ Кр...
Урок или контрольная работа - мисс "Строгость". На праздник - мисс "Торжеств...
КРАСИВО ВЫГЛЯДЕТЬ – ЗНАЧИТ ПРОЯВЛЯТЬ УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ ДЕТИ УЧАТСЯ...
• испытывает страх, нерешителен, ему недостает веры в свои силы; • пессимист,...
- часто и охотно улыбаются; - обладают хорошим чувством юмора; - естественно...
«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли», -...
Литература М. В. Зюзько. Психологические консультации для начинающего учителя...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Имидж педагога как важнейшая составляющая успешной педагогической деятельност
Описание слайда:

Имидж педагога как важнейшая составляющая успешной педагогической деятельности Я есть то, чем признают меня окружающие. У.Джеймс Педагог – психолог МОУ СОШ № 4 г. Луга

№ слайда 2 ИМИДЖ (в переводе с лат.) целенаправленно формируемый образ. -- можно определ
Описание слайда:

ИМИДЖ (в переводе с лат.) целенаправленно формируемый образ. -- можно определить как эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа педагога в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. ИМИДЖ ПЕДАГОГА

№ слайда 3 В России понятие «ИМИДЖ» стало предметом общественного внимания и научного ан
Описание слайда:

В России понятие «ИМИДЖ» стало предметом общественного внимания и научного анализа лишь в конце XX столетия. В середине 90-х годов появились первые серьезные отечественные разработки по имиджированию, посвященные психологическим аспектам формирования имиджей (Р.Ф. Ромашкина, Е.И. Манякина, Е.В. Гришунина, П.С. и др.). Вышедшее в свет в 1994 г. первое издание книги В.М. Шепеля « Имиджелогия: Секреты личного обаяния» обозначило не только обоснование нового для российского менталитета понятия имидж, но и формирование новой области научного исследования — имиджелогии, а в профессиональной сфере формирование новой специальности - имиджмейкер.

№ слайда 4 Имидж педагога с 30-х г.19в. по начало 21в. Что такое хороший учитель? Старше
Описание слайда:

Имидж педагога с 30-х г.19в. по начало 21в. Что такое хороший учитель? Старшеклассникам предлагалось написать сочинение на тему: Мой учитель. Ученики 30-х годов, по данным Г.С. Прозорова, включали в портрет хорошего учителя: 1. Знание предмета и владение методикой. 2. Хорошие взаимоотношения с учащимися. 3. Умение правильно оценивать знания учащихся. 4. Создание дисциплины. 5. Внешний вид. Образ плохого педагога в глазах учеников: 1. Слабое владение предметом. 2. Плохой подход к учащимся. 3. Неумение создать дисциплину. 4. Неправильная оценка знаний учащихся. 5. Внешний вид.

№ слайда 5 в 40-е годы ученики в учителе ценили знание предмета, общую эрудицию, политич
Описание слайда:

в 40-е годы ученики в учителе ценили знание предмета, общую эрудицию, политическую зрелость. Черты идеального учителя в глазах школьников 60-х годов: уравновешенность, гармоничность, авторитет, знание предмета, сильная воля, храбрость, остроумие, приятная наружность, понимание своих учеников, умение говорить логично и выразительно, требовательность самостоятельности, любовь к педагогической работе ( Ф.Н.Гоноболин, Н.В. Кузьмина и др.).

№ слайда 6 В 70-е годы, по данным Ж. Лендел, портрет хорошего учителя описывался детьми
Описание слайда:

В 70-е годы, по данным Ж. Лендел, портрет хорошего учителя описывался детьми набором следующих качеств: справедливый, умный, энергичный, требовательный, авторитетный, хороший организатор, приветливый, любящий детей, любящий свой предмет. В 1996 г., в исследовании Г.И. Михалевской школьникам предлагалось ранжировать качества учителя по степени их важности для ученика. Первые места ученики отводят доброте, внимательности, чувству юмора, такту.

№ слайда 7 Педагог глазами учеников и учителей (21 век) Учителя выделяют: 1м. - дидактич
Описание слайда:

Педагог глазами учеников и учителей (21 век) Учителя выделяют: 1м. - дидактические способности; 2 м. - коммуникативные способности; 3 м. - организаторские способности. Ученики: 1 м. - «уважает, понимает, любит учеников»; 2 м. - чувство юмора; 3 м. - «интересно объясняет и глубоко знает свой предмет»

№ слайда 8 «Учитель - это непривлекательная и неуспешная женщина старше сорока лет" Инте
Описание слайда:

«Учитель - это непривлекательная и неуспешная женщина старше сорока лет" Интересно В преподавательской сфере далеко не все озабочены тем, какое впечатление они производят на окружающих. Бывает, что визуальный образ учителя не вызывает интереса ни к его личности, ни к предмету, который он преподает, складывается очень непривлекательный образ педагога в целом.

№ слайда 9 Психологи выработали варианты имиджа современной учительницы: «синий чулок»,
Описание слайда:

Психологи выработали варианты имиджа современной учительницы: «синий чулок», «железная леди», «безумная профессорша», «веселая креативщица», «навязчивая просветительница», «заботливая мамочка», «серая мышка», «своя в доску» Каждый из названных образов состоит из сочетания одежды, прически, стиля поведения и речи.

№ слайда 10 КЛАССИФИКАЦИЯ ИМИДЖА ПО ЗНАКУ: «+»  «-» ВОСПРИНИМАЕМЫЙ ТРЕБУЕМЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ИМИДЖА ПО ЗНАКУ: «+»  «-» ВОСПРИНИМАЕМЫЙ ТРЕБУЕМЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ С точки зрения образующих факторов: СРЕДОВЫЙ – рабочее место педагога. ГАБИТАРНЫЙ – внешний вид педагога (одежда, прическа, обувь, аксессуары, макияж, парфюм, силуэт). ВЕРБАЛЬНЫЙ – голос, интонация, дикция, грамотная речь... КИНЕТИЧЕСКИЙ – телодвижения, мимика, жесты

№ слайда 11 Кто же создает имидж? Во-первых, сам человек, который продумывает, какой гран
Описание слайда:

Кто же создает имидж? Во-первых, сам человек, который продумывает, какой гранью повернуться к окружающим, какие сведения о себе представить. Во-вторых, имиджмейкеры – профессионалы, занимающиеся созданием имиджа для известных лиц: политиков, государственных деятелей, артистов и т.п. В-третьих, большую роль в создании имиджа играют средства массовой информации - печать, радио, телевидении. В-четвертых, его создают и окружающие люди - друзья, родные, сотрудники.

№ слайда 12 СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА Внешний вид МОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКА ЦВЕТОВАЯ ГАММА
Описание слайда:

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА Внешний вид МОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКА ЦВЕТОВАЯ ГАММА РАБОЧЕГО КОСТЮМА ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ Внутренне содержание Профессиональная компетентность Педагогическая эрудиция Педагогическое мышление и интуиция Педагогическое общение Педагогическая рефлексия

№ слайда 13 ВЫСОКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ НИЗКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ Кр
Описание слайда:

ВЫСОКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ НИЗКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ Красный следует использовать с осторожностью его нужно носить, когда ситуация требует мобилизации и «закладки непререкаемого авторитета» При всех его положительных оценках он лишает его обладателя права на эмоции и чувства. Использовать его лучше дозировано Помогает сконцентриро-ваться на самом необходимом: не распыляться по мелочам, не разбрасываться цвет внутренней сосредото-ченности Помогает от всего отгородиться, замкнуться и сконцентрироваться на решении той или иной задачи Цвет полной открытости, готовности воспринимать мир во всем его многообразии, хорошо использовать с другими цветами Компромиссный вариант черного и белого. Часто этот цвет выдает внутреннюю усталость

№ слайда 14 Урок или контрольная работа - мисс "Строгость". На праздник - мисс "Торжеств
Описание слайда:

Урок или контрольная работа - мисс "Строгость". На праздник - мисс "Торжественность" или мисс "Элегантность". На педсовет - мисс "Сдержанность". На спортигры - мисс "Здоровье". Одежда учителя должна соответствовать современным нормам, правилам и этикету общества, а также должна соответствовать определённому дню, например:

№ слайда 15 КРАСИВО ВЫГЛЯДЕТЬ – ЗНАЧИТ ПРОЯВЛЯТЬ УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ ДЕТИ УЧАТСЯ
Описание слайда:

КРАСИВО ВЫГЛЯДЕТЬ – ЗНАЧИТ ПРОЯВЛЯТЬ УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ ДЕТИ УЧАТСЯ У ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ, И ПРАВИЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ ОНИ УЧАТСЯ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, У ЛЮБИМОГО УЧИТЕЛЯ. Настоящий учитель не станет подчеркивать одеждой свою привлекательность, он будет демонстрировать на работе свой ум, профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность.

№ слайда 16 • испытывает страх, нерешителен, ему недостает веры в свои силы; • пессимист,
Описание слайда:

• испытывает страх, нерешителен, ему недостает веры в свои силы; • пессимист, отличается недоверчивостью, рассчитывает только на плохое; • редко смеется и проявляет свою радость, редко говорит «спасибо»; • часто отказывается, чаще говорит «нет», чем «да»; • о себе говорит, что работа приводит его в стрессовое состояние, что у него практически нет свободного времени; • ругается, брюзжит, выказывает себя умником; • слишком много говорит о себе и слишком мало слушает; • часто действует суетливо, нервозно, с раздражением; • распространяет вокруг себя гнетущую, недружелюбную обстановку, он действует «против». Типичные признаки человека, который «закрыт» для других:

№ слайда 17 - часто и охотно улыбаются; - обладают хорошим чувством юмора; - естественно
Описание слайда:

- часто и охотно улыбаются; - обладают хорошим чувством юмора; - естественно себя ведут; - веселы; - часто и охотно говорят комплименты; - знакомы с этикетом и следуют ему; - уверены в себе; - умеют посмеяться над собой; - быстро вызывают человека на разговор о нем самом; - осознают рамки свих возможностей и то, что у них нет ответов на все вопросы; - дружелюбны, с ними легко в общении. Привлекательные, открытые люди...

№ слайда 18 «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли», -
Описание слайда:

«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли», - так сказал русский писатель Антон Павлович Чехов устами доктора Астрова из пьесы «Дядя Ваня». Эта литературная цитата с точностью характеризует требования, предъявляемые к имиджу современного педагога.

№ слайда 19 Литература М. В. Зюзько. Психологические консультации для начинающего учителя
Описание слайда:

Литература М. В. Зюзько. Психологические консультации для начинающего учителя. Москва, “Просвещение”, 1995 г. Удовенко М. На уроке и после звонка. Газета “Школьный психолог”, №7, 2006 г. Степанов М. Творческая личность нашего времени. Газета “Школьный психолог”, №31, 2004 г. Рогов Е.И. Психология общения. Москва «Владос»,2004г. Руководство “Виды одежды. Когда и как одеваться”. Москва, ассоциация “Книга”, 1992 г.

Краткое описание документа:

Презентация «Имидж педагога как важнейшая составляющая успешной педагогической деятельности»        Данная презентация адресована всем педагогам. Она даёт понятие об имидже как таковом, рассказывает, зачем учителю имидж и насколько он важен для успешной деятельности педагога. Сегодня уже можно констатировать факт о появлении новой отрасли имиджа – педагогической имиджелогии. Педагог  в большинстве своём рассматривается окружением как символ образовательного учреждения. Имидж педагога находится в неразрывной связи и является компонентом общей структуры имиджа общеобразовательного учреждения. Создание привлекательного имиджа учителя является существенным фактором для построения позитивного имиджа общеобразовательного учреждения. Учитель, занимающийся созданием собственного имиджа, хорошо выглядит, хорошо себя чувствует, он более уверен, а в итоге успешная профессиональная деятельность!            В презентации можно увидеть описание «имиджа» учителя глазами учащихся в разные годы,  начиная с 30 годов и по настоящее время. Презентацию можно использовать на педагогических советах, тренингах, учебных семинарах для учителей.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров2703
Номер материала 42095032845
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх