-
Курсы
-
Другое
Тақырыбы: «Конфликтісіз өмір»
Өткізу формасы: практикум-сабақ
Мақсаты: конфликтілік жағдайлардан оптималды шығу жолдарын табуға үйрету, студенттік топтарда заңбұзушылықтардың алдын алу.
Міндеттері:
1. Конфликтілік жағдайлардан шығудың рационалды жолдарын табу;
2. Социумда студенттердің бойында оңжақты қасиеттерді дамыту мен өз
эмоцияларын басқару білуге үйрету Көрнекілігі:
Плакаттар: Ашу – дұшпан, ақыл – дос;
Аюды жеңген – жарты ер, ашуды жеңген – бүтін ер; Адам тізгіні – ақыл.
Барысы:
1. Жүргізуші: Қазір сұрақтар қойылады, жауаптарын айтуларыңызды сұраймыз.
1.Түрлі пікірлер, қызығушылықтар мен мақсаттарға байланысты адамдар арасында болатын әр жақты дауыс қалай аталады? (Конфликт)
2.Өзіне де өзгеге де сыйластықпен қарайтын адамның қасиеті қалай аталады? (Ар-ождан)
3.Адамның бойындағы қасиеттер жиынтығы? (Мінез)
4.Адамның бойында әділетсіздікке душар болған адам не сезеді? (Реніш)
5.Адам өзіне баға беруі не деп аталады? (өзіндік бағалау)
Бұл біздің «Конфликтісіз өмір» атты сағатымыздың басты тақырыбы болып табылады. Бұл тақырыпты қозғау – кез келген қоғамдық ортада адамдардың бір-бірімен қатынасуы нәтижесінде туындауы мүмкін конфликтілік жағдайларды талдау шығу жолдарын саралап үйрету.
Бұл мақсатта бірнеше өзекті мәселелерді атап өтуге болады:
• Конфликтілік жағдайдан қалайша жақсы шығуға болады?
• Өз өзін қалайша басқарып, жағдайды болдыртпауға болады?
• Оңтайлы аяқталуы үшін не жасау қажет?
• Бұл мүмкін деп ойлайсыздар ма?
2.Фильм 5 мин (студенттік ортада) (Г.Бардиннің 7-минуттық «Конфликт» фильмі) Фильмді талқылау (5 мин).
3.Жүргізуші:
Типтік конфликтілерді болдырмаудың әдістері:
1.Ең алдымен, өз ашуыңды басқар;
2.Себебін анықта;
3.Өзге адамға сыйластық пен құрметпен қара;
4.Өзгенің ойын түсіну үшін ойланып отырып тыңдаңыз;
5.Барлық шешімдердің ішінен екеуіңізге де тиімді жағымды болатынын таңдаңыз;
6.Өз шешіміңіздің орындалуына көңіл бөліп, олардың ары қарайғы тағдырын бақылаңыз; 7. Ең бастысы – кризисті болдырмау. Ол позитивке ауысуы керек.
Сабырлық деген не?
1.Басқаға сыйластықпен қарау
2.Басқаның көзқарасын соңына дейін тыңдау.
3.Өзіңді басқара алу. Ашу мен қорқынышқа бой алдырмау.
4.Жай дауыспен сөйлеу. Тікелей адамға қатысты айыптаулар мен намысқа тиер сөздер айтпау.
5.Басқаға кері қайтуға мүмкіндік беру.
6.Импульстік іс-әрекеттер жасаудан ұсталу. (Ең дұрысы кешірім сұрап, кетіп қалу).
7.Компромисске бару. 8.Реті келгенше әзілдесу (юморды қолдану).
Кеңестер:
ü Не жасау қажеттігін білмесең, – жасама.
ü Ештеңе жасамаған еш қателеспейді де.
ü Өз қатеңду мойындай біл.
ü Кез келген жағдай – болашаққа сабақ.
ü Кез келген жағдайдан тек жақсыны сақта.
ü Егер тығырыққа тірелген болсаң, жасанды изоляция жасап ал. Оны рахаттана қабылда. Жасанды изоляция жағдайға қатысты позицияны қайта қарауға, немесе өз ойыңда қалуға көмектеседі. ü Сабырлық сақтау.
5.Ойын «Әуе кемесі»
Топтық ойын. Сіз командаңызбен қызықты экспедициядан соң әуе кемесінде үйіңізге ұшып барасыз. Алыс сапарлау барысында кемеде ойыс тесік пайда болып, кеме жаймен құлай бастайды. Әуе кемесіндегі заттарды төменге лақтыру арқылы кеменің төмендеуін бәсеңдетуге болады.
Заттар тізімі келесідей:
|
1.аптечка - 5кг 2.компас - 2кг 3.консервілі банкалар - 25кг 4.дүрбі - 1кг 5.оқ пен мылтық - 25кг 6.конфет - 20кг 7.жатын қаптары - 30кг 8.сигналдық ракеталар - 30кг |
9.палатка - 20кг 10.географиялық карталар - 5кг 11.таза суы бар баллондар - 20кг 12.Үрмелі қайық - 25кг 13.видеокассеталар - 3кг 14.видеокамера - 5кг 15.магнитофон - 3кг. |
Сіздерге 5 зат лақтыру қажет оларды таңдап, қандай ретте лақтырасыз ?
Ойын ережесі:
1. Әркім өз ойын айтсын.
2. Шешім бірауыздан болуы керек. Егер бір адам қарсы болса, шешім қабылданбауы керек.
Әр команда өз тізімін оқысын.
6. Жүргізуші:
Конфликт (лат.) – бұл қарама-қарсы бағытталған ішкі, адамаралық, топаралық көзқарастар қақтығысы. Бес саусақ бірдей болмайды дегендей, адамдар да әр түрлі: өздеріне сай мінез, қасиеттерге ие. Ақпараттарды да түрліше қабылдайды, түсінеді. Сондықтан да болар, адамдар арасында түсініспеушіліктер болып тұратыны анық. Конфликтілік жағдайлардың болуы жалпы табиғи нәрсе. Ол болмаса адамдар роботтар тәріздес жансыз болар еді, ол әрине өмірдің біраз түсін жоғалтуға септік болады. Сондықтан конфликтінің тек жаман ықпалын емес, жақсы ықпалдары да болатынын айта кету керек. Мұнда ең негізгі идея – адамдар арасындағы қарым-қатынас жойқын сипатқа ие болмаса болғаны. Енді жалпы конфиликтілік жағдайлардың оң және теріс жақтарын анықтауда топтық жұмысқа көшсек.
7. Топтық жұмыс:
Қатысушылар 2 топқа бөлінеді.
№1 топ – конфликтінің «оң» жақтары. №2 топ – конфликтінің «теріс» жақтары.
Тапсырманы орындауға 5 мин уақыт беріледі.
8. Қорытынды
Сіздерге кез-келген жағдайдан абыроймен, тек жақсы қасиеттерімен басқарылып шығуды, бір-біріңізге реніш ұялатпауыңызды тілеймін.
Профессия: Педагог-психолог
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
