Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики 4кл«Умножение и деление многозначных чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики 4кл«Умножение и деление многозначных чисел»

библиотека
материалов

 

Тема урока: Умножение и деление многозначных чисел.

Цели урока:  

  1. отработать все приемы умножения и деления многозначных чисел;

  2. закрепить навыки решения задач;

  3. развивать логическое мышление, математическую речь, внимание;

  4. воспитывать интерес к математике, бережное отношение к природе.

ХОД УРОКА

1. Устный счет

– На доске зашифровано слово. Решите примеры и расположите в порядке возрастания ответы:

8400 : 12           е
19 * 20              и
8000 : 16           н
2020 : 2             с
4500 : 90           г
100 * 20            с
70 * 9                н

50

380

500

630

700

1010

2000

Г

И

Н

Н

Е

С

С

– Знакома ли вам эта фамилия? А книга рекордов Гиннесса? 27 августа 1955г. вышел первый экземпляр 198-страничной книги. Её создателем стал Артур Гинесс,пивовар из Дублина. Русская Книга рекордов, выходит с 1989 года. В том же году в СССР впервые появилась и переводная Книга Гиннеса

2. Тема урока

– Сегодня мы будем делать вычисления,  пользуясь данными книги Гиннесса. Охватить все разделы не сможем, а возьмем только некоторые. Итак, слушаем интересные факты и решаем. Записывать будем только ответы.

а) Самый сильный непрекращающийся дождь шел в Индии – 12 месяцев. Сколько это лет?
б) Самая крупная градина – 1 кг, 02 гр. Сколько это граммов?
в) Самая короткая река в мире – в Америке – 134 см. Сколько это мм?
г) Самое глубокое озеро в мире – Байкал, его глубина – 1620 м. Сколько это в дм?

Синий кит весит 3 т при рождении и достигает в среднем 27 т к возрасту 12 месяцев. Во ск раз увеличивается вес кита к году?

Самой крупной птицей является страус . Общая длина тела страуса- 3 м.

Самые маленькие птицы — самцы колибри-пчелки , которые живут на Кубе и на о. Пинес. Общая длина самцов 6 см. Во ск. раз колибри меньше страуса?

Взаимопроверка. Что было самым сложным?

Ричард Коббинг из Великобритании, выполнил за 1 мин 75 сальто на турнике. Давайте и мы попробуем выполнить за урок побольше заданий!

Над какой темой мы работали на уроках математики?

Давайте вспомним алгоритм деления.

На доске примеры . Выберите для себя, сколько примеров вы сможете решить и выполняйте решив любые 4 примера или все примеры. Время будет ограничено.

816 : 24

2.568 : 12

4.320 : 32

71.796 : 31

10.875 : 25

31.500 : 35

Взаимопроверка, кто быстро решит, сделайте проверку.

Решим задачу. Она о самых скоростных в мире, по версии книги рекордов Гиннесса, автомобилях.

Из двух испытательных полигонов в Германии ,навстречу друг другу стартовали два автомобиля. Один из них,  «Макларен F-1» ,двигался со средней скоростью 380 км/ч и проехал до встречи 760 км,а «Мерседес-Бенц CLK/LM» двигался со средней скоростью 320км/ч. Найдите расстояние между полигонами.

Мы умеем записывать условие двумя способами – в виде таблиц и чертежом.



v

t

S

380 км/ч

? ч

760 км

320км/ч

? ч



?км



Решение: 1.Можем мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

А что мы можем узнать? Каким действием? Почему?

1)760 : 380 = 2 (ч) – был в пути 1 автом

2.А теперь мы можем ответить на вопрос задачи? Почему?

Каким действием мы узнаем? Почему?

  1. 320 * 2 = 640 (ч) – проехал 2 автом

  1. А теперь мы можем ответить на вопрос задачи?

Записываем решение и ответ.

3)760 + 640 =1400(км) расстояние

Ответ: 1400 км расстояние между точками.

Помним о скорости вычислений и работаем дальше.

Перед вами числовое выражение. Определите в паре программу вычислений и найдите значение выражения.

3765+8000:25×3+(4198-2999)=

Чем отличаются эти выражения от предыдущего?

d+ 2010=3001×4

c×12=1800:3

Решим то уравнение, которое решается делением. Почему 1ое не будем решать? Да, потому, что неизвестное является слагаемым.

Наше время работы подходит к концу, что на уроке было для вас сложным?

Что получалось? Что нового вы узнали на уроке?

Совершенствуйте себя, учитесь и тогда Ваши имена появятся в книге рекордов Гиннесса.

















http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/50/569/50569383_guinness.jpg























http://strausural.narod.ru/straus_003snow.jpg



http://www.southerncostarica.biz/photos/p729n11.jpg

http://www.carstyling.ru/Static/SIMG/420_0_I_MC_jpg_W/resources/classic/1992_98_McLaren_F1_Rene_Staud_02.jpg?3D10CDCAC7FD4942B12E2CE4C8120297









http://mobo.ru/upload/iblock/944/944c127e6fb169c84de81a18a2611911





Из двух испытательных полигонов в Германии ,навстречу друг другу стартовали два автомобиля. Один из них,  «Макларен F-1» ,двигался со средней скоростью 380 км/ч и проехал до встречи 760 км,а «Мерседес-Бенц CLK/LM» двигался со средней скоростью 320км/ч. Найдите расстояние между полигонами.



3765+8000:25×3+(4198-2999)=







Краткое описание документа:

Конспект урока математики (2 полугодие 4 класс) ,проведенного в рамках семинара по преемственности обучения,для учителей математики средней школы.В нашей школе сложилась замечательная традиция- в 4 классы приглашаются учителя-предметники (русс.яз.,математика).  Тема урока: Умножение и деление многозначных чисел. Цели урока:   отработать все приемы умножения и деления многозначных чисел; закрепить навыки решения задач; развивать логическое мышление, математическую речь, внимание; воспитывать интерес к математике, бережное отношение к природе.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров595
Номер материала 44304032804
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх