1745349
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкКонспектыРазвитие устной речи учащихся на уроках русского языка

Развитие устной речи учащихся на уроках русского языка

библиотека
материалов

hello_html_40ea5ba3.jpg

Цель изучения русского языка национальный школы - это дать практический материал для развития русской речи учащихся средних и старших классов национальной школы, показать на конкретном материале пути и способы формирования навыков речевого общения. Среди множества разнообразных видов работ способствующих достижению этой цели, наиболее разговорные уроки.

Такие уроки:

1. Активизирует имеющиеся знания учащихся по русскому языку.

2. Обогащают словарный запас учащихся широко употрибетельными в практической речи словами.

3. Прививают навыки составления словосочетаний и предложений различной конструкции, а также развивает речь учащихся.

4.Способствует выработке навыков правильного русского произношения.

5. Развивать речевой слух учащихся воспитывают умение быстро и

правильно схватывать смысл вопросов и ответов собеседников.

6. Мобилизует усвоенный речевой материал для естественного общения.

7. Активируют познавательную деятельность учащихся на уроках, повышает их интерес к изучению русского языка тем самым обеспечивают успешное овладение русским языком.

Работу по развитию русской речи учащихся надо проводить на каждом уроке. Использование рисунков, картинок на уроках русского языка является прекрасным средством для развития речи. Составляя предложения, словосочетания ученики становятся активными.

Стараясь разнообразить уроки, я создаю условия для развития русской речи, использую виды уроков: урок - игра, урок- открытых мыслей, уроки -экскурсии и другие виды уроков.

На уроке использую задания, которые помогают учащимся быстрее усваивать изученную тему.

Между тем очень важно вовлечь в работу весь класс это оценивание ответа товарища, которой готовит их к активной речевой деятельности. Для оценки ответа

товарища учащихся могут пользоваться памятками, указывающими, на что надо обратить внимание.

Н: Памятка для анализа ответа товарища.

1 .Соответствует ли ответ заданному вопросу?

2.Можно ли считать его ответ полным?

3.Достаточно ли было приведено примеров?

4. Были ли ошибки? и тд.

Различные содержания и целей обучения речевой деятельности на разных ступенях диктует необходимость варьирования средств и приемов обучения.

Вопросы, задания должны:

- вызвать у учащихся желание высказаться, поспорить, выразить свое мнение по обсуждаемой проблеме:

-активировать речь учащихся:

-максимально приближать учебную беседу к условиям естественного речевого общения.

Следуя этой методике провела в 4 классе урок. Ученики прослушали текст «Книга»

Книга.

Отец принес новую книгу. Мальчик долго смотрел картинки. Художник нарисовал деревья, море, корабли.

Откуда пришла книга? Кто придумал это чудо?

Жизнь книги берет начало в лесу.

От дерева до книги длинный путь. Люди срубили деревья, отвезли на фабрику. Рабочие растилили их, сварили бумажное тесто. Потом массу раскатали в тонкие полосы, свернули в рулоны. Готовую бумагу отправляют на книжную фабрику. Там есть наборный, печатный и переплетный цехи. Отсюда книга идет в библиотеку, магазин ,а потом к читателю.

Вот видете-ребята, как к нам идет книга?

Вопросы:

1. Где берет начало жизнь книга?

2. Как получают бумагу? Прочитайте.

3. Куда отправляют готовую бумагу?

4. Какие цехи есть на книжной фабрике ?

5. Куда отправляет книги книжная фабрика?

6. Как вы должны относиться к книгам, учебникам?

Обогащение словарного запаса учащихся в своей работе я использую следующие приемы и методы:

Словарная работа

Работа со словами, данными в учебнике.

Объясняем слова, входящие в данный текст.

Н/р: длинный путь

цех

чудо

раскатать в тонкие полосы

свернули в рулон

различные виды диктантов: словарный диктант

диктант по памяти

диктант угадай словечко

зрительный диктант

Обучение различным видам речевой деятельности

Обучение слушанию:

Повторить услышанный текст

Обучение чтению Развития скорости чтения

Прочитать выразительно, ответить на вопросы.

Все предыдущие виды работ служат обучению устной и письменной речи.























































































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель изучения русского языка национальный школы - это дать практический материал для развития русской речи учащихся средних и старших классов национальной школы, показать на конкретном материале пути и способы формирования навыков речевого общения. Среди множества разнообразных видов работ способствующих достижению этой цели, наиболее разговорные уроки. Такие уроки:                                                  1. Активизирует имеющиеся знания учащихся по русскому языку. 2. Обогащают словарный запас учащихся широко употрибетельными в практической речи словами. ....  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.