Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Мобильные телефоны в жизни ученика нашей школы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Мобильные телефоны в жизни ученика нашей школы.

библиотека
материалов


Мобильные телефоны в жизни ученика нашей школы.

Цель работы:Получить более глубокие знания о широко используемом бытовом электронном приборе – сотовом телефоне, исследовать использование сотового телефона современным школьником :

а) дома, в школе, на улице

б) для связи с родителями, родственниками, одноклассниками

в) для выполнения домашних заданий, интеллектуального развития

г) использования Интернета

В сегодняшней России мобильная связь заняла прочное место в жизни. Сегодня практически у каждого, от дошкольника до пожилого человека, есть хотя бы один мобильный телефон, и в 2008 году Россия вышла на 2 место после Италии по количеству подключаемых номеров сотовых операторов.

Мы решили выяснить, какую роль в жизни учеников нашей школы играет мобильный телефон. Для этого мы провели опрос, в котором участвовали 358 учащихся нашей школы.

Оказалось, что 309 учеников (86%) имеют телефон, у учащихся 9-11 классов телефон есть у каждого ( 100%), из них у 234 (65%) берут телефон в школу, 200 учащихся (56%) носят с собой телефон на улице во время отдыха, дополнительных занятий, секций, 127 (35%) учащихся не расстаются со своими телефонами даже во время сна (держат их рядом с постелью)

Многие ребята активно используют все функции своего телефона, для передачи и приема информации телефон используют 75% учащихся, 179 (50%) имеют ICQ («аську» - программу быстрого обмена сообщениями в Сети), 249 (70%) держат в телефоне достаточно много мелодий, картинок, игр и различных приложений и используют их, учащиеся 5-11 классов активно используют интернет- 153 (43%).

На вопрос с кем больше всего общаются ребята – получили следующий результат – 78% учащихся постоянно общаются с родителями, почти половина школьников (48%) общаются по телефону с родственниками, с одноклассниками больше всего общаются старшеклассники (81%), начальные классы общаются с одноклассниками меньше, чем другие школьники (55%).

И все-таки для большинства ребят телефон, в первую очередь, это- необходимость так считают 201 учащийся (56%) , а для 208 учащихся (58%) – это средство приема и передачи информации (в школе обучается 36 человек , для которых телефон – предмет роскоши, это в основном учащиеся начальных классов),

Сколько же времени учащиеся тратят на разговоры по телефону?

208 (58%) человек тратят на разговоры по телефону меньше 1 часа в день, это в основном учащиеся начальных классов, от 1 часа до 2 часов времени тратят 75 человек(21%), больше 2 часов на разговоры тратят 32 ученика (8%),

Разговаривают по телефону ребята не только дома, но и в школе- на разговоры по телефону в школе от 5 до 30 минут тратят 214 человек (60%), от30 минут до 1 часа – 11 человек (3%) и 4%,т.е.17 учащихся разговаривают по телефону в школе больше 1 часа.

45% учащихся нашей школы используют телефон при выполнении домашних заданий, из них 9% учащихся постоянно используют телефон при выполнении домашних заданий, 36%, а это 129 учащихся , используют телефон для выполнения домашних заданий, но не регулярно.

Счета за мобильную связь, как правило, оплачивают родители. Нам было интересно узнать, сколько в среднем в месяц кладут родители на счет ребенка. Оказалось, 98 ученикам (27 %) - это в основном учащимся начальных классов выделяют до 50 руб., от 50 до 100 рублей на счет зачисляют 108 учащимся (30%), 55 учеников (15%) получают до 200 рублей в месяц ,разговоры 47 учащихся (13%) обходятся родителям более чем в 200 руб.

Технический прогресс не стоит на месте. Постоянно появляются новые модели телефонов с новыми функциональными возможностями. Наши ребята постоянно следят за техническими новинками: 71 ученик нашей школы сменил от1 до 2 телефонов (19%), 74 ученика (20%) – уже имели 3 телефона, 30%, а это 109 учащихся нашей школы имели уже более 3 телефонов, а 54 учащихся (15%) свой телефон не меняли. Стоит отметить, что чаще всех меняют телефоны учащиеся средних ( 64-44%) и старших (29-43%) классов.

На вопрос « Можете ли вы обходиться без телефона 1 день ребята ответили следующим образом – 193 человека (54%) могли бы обойтись без телефон один день, а на вопрос - можете ли вы обходиться без телефона неделю–83 ученика (23%) ответили - могли бы обойтись , а можете ли вы обойтись без телефона вообще - 289 учащихся не могут отказаться от телефона (81%)

Проанализировав результаты опроса, мы выяснили, что многие ребята не расстаются с мобильником ни дома, ни в школе, ни даже на уроках. Хотя они знают и понимают опасное влияние СВЧ-излучения на организм. На вопрос знаете ли вы, что при работе телефоны излучают СВЧ — излучение, которое влияет на ваш организм? - 291 ученик (81,3 % ) ответили, что знают это, но постоянно держат аппарат при себе, даже во время сна . Из этого можно сделать вывод, что наши ученики подвержены зависимости от мобильного телефона, которую психологи уже назвали – телефономанией.

Что же касается безопасности сотовых телефонов или, наоборот, опасности, пока ничего нельзя утверждать. Во-первых, никто не представляет себе, каким образом могут – и способны ли вообще? – влиять на человеческий организм электромагнитные колебания в диапазоне радиосвязи . Во-вторых, даже если и существует какое-либо вредное воздействие на клеточном уровне, крайне трудно доказать, что оно причастно к возникновению онкологических заболеваний. Ежегодно в мире тратится 100 млн долл. на исследование влияния сотовой связи на здоровье. Вклад России в общее усилие более чем скромный, примерно 200 – 300 тыс. руб.

Точных заявлений по проблеме явно не хватает, зато есть довольно разумные рекомендации, которые помогут свести к минимуму воздействия электромагнитного излучения на организм:

  1. Ограничение периодичности и продолжительности телефонных разговоров.

  2. После каждой беседы желательно сделать паузу на 15 – 20 мин.

  3. Одноразовый 3-минутный сеанс связи лучше, чем пять звонков по полминуты, сделанных один за другим.

  4. Чем дороже модель телефона, тем он чувствительнее. Соответственно, Его можно считать менее агрессивным в смысле излучения. Так что покупать самые старшие модели из класса подобных не только престижно, но и разумно.

  5. При выборе трубки стоит отдавать предпочтение тем, у которых антенны выносные .

  6. Устройствами типа хенд-фри рекомендуется пользоваться не только в машине. Ведь они дают возможность отдалить источник излучения от жизненно важных органов, в первую очередь от головного мозга.

Всемирная организация здравоохранения недавно обратилась с призывом оградить от сотовой связи детей и подростков до 16 лет. Для развивающейся нервной системы потенциально опасны любые подобные воздействия. Это же предостережение распространяется на беременных женщин, которым врачи советуют отказаться от мобильников буквально с момента зачатия ребенка Как бы там ни было, организации по защите прав потребителей выступает с требованиями размещения на трубках «Сотовый телефон может быть опасен для вашего здоровья».



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель работы:Получить более глубокие знания о широко    используемом бытовом электронном приборе – сотовом телефоне, исследовать использование сотового телефона современным школьником : а) дома, в школе, на улице б) для связи с родителями, родственниками, одноклассниками в) для выполнения домашних заданий, интеллектуального развития г) использования Интернета     В сегодняшней  России мобильная связь заняла прочное место в жизни. Сегодня практически у каждого, от дошкольника до пожилого человека, есть хотя бы один мобильный телефон, и в 2008 году Россия вышла на 2 место после Италии по количеству подключаемых номеров сотовых операторов. Мы решили выяснить, какую роль в жизни учеников нашей школы играет мобильный телефон. Для этого мы провели опрос, в котором участвовали 358 учащихся нашей школы.  Оказалось, что 309 учеников (86%) имеют телефон, у учащихся 9-11 классов телефон есть у каждого ( 100%), из них у 234 (65%)  берут телефон в школу, 200 учащихся (56%) носят с собой телефон на улице во время отдыха, дополнительных занятий, секций, 127 (35%) учащихся не расстаются со своими телефонами даже во время сна (держат их рядом с постелью)      Многие ребята активно используют все функции своего телефона,  для передачи и приема информации телефон используют 75% учащихся, 179 (50%) имеют  ICQ («аську» -  программу быстрого обмена сообщениями в Сети), 249 (70%) держат в телефоне достаточно много мелодий, картинок, игр и различных приложений и используют их, учащиеся 5-11 классов активно используют интернет- 153 (43%). На вопрос с кем больше всего общаются  ребята – получили следующий результат – 78% учащихся постоянно общаются с родителями, почти половина школьников (48%) общаются по телефону с родственниками,  с одноклассниками больше всего общаются старшеклассники (81%), начальные классы общаются с одноклассниками меньше, чем другие школьники (55%).
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров555
Номер материала 48553033018
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх