- 30.03.2014
- 6376
- 39
ТЕМА: Международная финансовая система. Урок в 10 классе
Цели урока: Ознакомить учащихся с международной финансовой системой. Дать понятия: национальная и резервная валюта, международный кредитный и инвестиционный рынок, прямые и портфельные инвестиции.
Способствовать развитию навыков самостоятельной работы.
Воспитывать ответственное отношение при изучении предмета в рамках подготовки к ЕНТ.
Тип урока: Комбинированный.
Ход урока.
1) Орг. Момент.
Приветствие, постановка темы и целей урока.
2) Опрос домашнего задания.
a) Какие вы знаете виды международных экономических отношений?
b) Расскажите о изменениях которые произошли в структуре внешней торговли в разные периоды истории.
c) Каковы особенности размещения современной внешней торговли?
d) Дайте определение сальдо .
e) Расскажите о внешней торговле Казахстана.
3) Изучение нового материала
a) Внимательно прочитайте текст параграфа , время на самостоятельное изучение 4 минуты на страницу, итого 12 минут во время чтения заполняем ЛОК. А также составьте по д вопроса к тексту параграфа и одно утверждение.
Например:
С 1 января 199 г. Введена общая валюта Европейского Союза – Евро. (утверждение верное)
Развитие мировой валютной системы явилось основой создания в 1988г. ( правильно в 1968) Международного Валютного фонда.( утверждение не верное).
4) Первичная проверка понимания изученного.
Опрос «Перекресток». Учащиеся поочередно задают друг другу вопросы, учитель следит за правильностью ответов и фиксирует их в виде «+». Для облегчения можно список написать на доске тогда и ребята будут видеть свои ответы.
5) Вторичная проверка понимания.
Опрос критический.
Учащиеся поочередно говорят друг другу утверждения, учитель следит за правильностью ответов и фиксирует их в виде «+».
6) Закрепление изученного.
Выполнить задание в тетрадях для индивидуальных работ.
7) Рефлексия .
Итоги урока. Д/з пар 42 читать пересказывать.
ЛОК (МФС)
________________________________________ - самая значительная и необходимая отрасль международных экономических отношений.
_______________________________________ - Национальная денежная единица каждой страны.
_______________________________________- совокупность национальных, региональных и мировых валют, применяемых с целью сохранения национального валютного фонда.
______________________________________ - представляет систему соглашений между государствами, организующими представление кредитов, займов, осуществляют платежи.
_____________________________________ - Вложение высокоразвитыми странами часть
И своих финансовых средств в развитие отраслей производства развивающихся стран и стран с низким уровнем развития.
Инвестиции
____________________ ___________________
Крупные инвесторы в Казахстане - __________________________________________________
___________________________________________________
ЛОК (МФС)
________________________________________ - самая значительная и необходимая отрасль международных экономических отношений.
_______________________________________ - Национальная денежная единица каждой страны.
_______________________________________- совокупность национальных, региональных и мировых валют, применяемых с целью сохранения национального валютного фонда.
______________________________________ - представляет систему соглашений между государствами, организующими представление кредитов, займов, осуществляют платежи.
_____________________________________ - Вложение высокоразвитыми странами часть
И своих финансовых средств в развитие отраслей производства развивающихся стран и стран с низким уровнем развития.
Инвестиции
____________________ ___________________
Крупные инвесторы в Казахстане - __________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка урока основана на применении самостоятельных форм работы учащихся в старших классах, что особо актуально при подготовке к Единому Национальному Тестированию. С помощью таких форм работы, учащиеся приучаются выделять основное из огромного потока информации и применять приобретенные знания в практической деятельности по овладению новыми знаниями и применению уже имеющихся знаний на практике. К разработке прилагается раздаточный материал, который облегчает работу учителя при проверке знаний.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мерещанова Тамара Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.