- 31.03.2014
- 889
- 0
Департамент среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области
областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса»
Автор(ы):
Шаповалова Анна Геннадьевна
преподаватель физической культуры.
г. Асино, 2014г.
Аннотация
Предмет: урок по физической культуре.
Возрастная группа: обучающиеся 9-11 классов
Цель создания кроссворда: закрепить и углубить знания по баскетболу, расширить кругозор по физической культуре.
Краткая аннотация: Физическая культура – это не только культура движения, но и теоретические знания. Их закрепить и проверить можно с помощью кроссвордов. Данный кроссворд содержит общие знания по баскетболу, студенты проверят и закрепят полученные на занятиях знания. Тема была выбрана, чтобы использовать данный кроссворд на одном из заключительных занятий по баскетболу. Перед заключительным занятием студентам необходимо повторить основные понятия, изученные в течение полугода.
Задачи:
1. Стимулирование творческой активности студентов.
2. Повышение интереса студентов к занятиям.
3. Проверка знаний, полученных студентами в области физической культуры.
Данный кроссворд может стать для студентов образцом для создания собственной творческой работы с использованием ИКТ. С помощью кроссворда, занятие будет увлекательным и интересным.
Баскетбольный кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баскетбольный кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
Ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
8 |
Д |
Ж |
О |
Р |
Д |
А |
Н |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Ф |
|
Н |
|
|
Н |
|
|
|
В |
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
1 |
П |
Р |
О |
Б |
Е |
Ж |
К |
А |
|
4 |
З |
А |
Щ |
И |
Т |
А |
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
Л |
|
Й |
|
|
П |
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
С |
|
|
А |
|
|
|
И |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
М |
|
2 |
Д |
Р |
И |
Б |
Л |
И |
Н |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
И |
|
|
А |
|
|
|
Ь |
|
|
О |
|
|
|
|
|
9 |
А |
Т |
А |
К |
А |
|
Т |
|
|
Ю |
|
5 |
Б |
Е |
Г |
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ч |
|
|
|
|
|
|
Щ |
|
|
|
В |
|
|
Е |
|
|
|
9 |
|
|
10 |
П |
А |
С |
|
|
|
3 |
Ф |
И |
Н |
Т |
|
|
|
|
Л |
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Й |
|
|
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Б |
Р |
О |
С |
О |
К |
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ф |
Р |
И |
Д |
З |
О |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Й |
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы кроссворда
Задания кроссворда по горизонтали и вертикали:
ПО ГОРИЗОНТАЛИ
1. «Бег с мячом».
2. «Ведения мяча».
3. Ложное или отвлекающее движение.
4. Организованное противодействия атаке соперника, стремления не допустить бросок мяча в своё кольцо.
5. Вид перемещения в баскетболе.
6. Действие игрока, направленное на попадание мячом в кольцо соперника.
7. Фамилия баскетболиста (фотография).
8. Один из лучших атакующих защитников в истории НБА (фото).
9. Продвижение нападающих к кольцу соперников с целью создать численный перевес и забросить мяч в кольцо.
10. Передача мяча в баскетболе.
ПО ВЕРТИКАЛИ
1. Действие.
2. Нарушение правил в баскетболе.
3. Создатель баскетбола (фотография).
4. Игрок команды, владеющий мячом
5. Родоначальник отечественного баскетбола
6. Баскетбольное кольцо.
7. Мужской баскетбольный клуб
8. Знаменитый баскетбольный тренер из России (фотография)
9. Продвижение игрока с мячом, ударяя его об пол
Инструкция по заполнению кроссворда
При заполнении кроссворда необходимо выполнить последовательно следующие действия:
1. Положите перед собой чистую сетку кроссворда, а также задание к нему.
2. Выполните сначала задания по вертикали, затем - по горизонтали.
3. В задании представлено лексическое значение слов, составляющих основных понятий. Определите понятие по лексическому значению, по фотографии и запишите под соответствующей цифрой.
4. Все элементы кроссворда приведены в соответствие.
Желаю Вам успеха!
Список используемых информационных источников:
1. Баскетбол: Учебник для институтов физической культуры // Под. ред. Ю.М. Портнова.-М.: Физкультура и Спорт, 1988.-350с.
2. Баскетбол: Учебник для вузов физической культуры // Под. ред. Ю.М. Портнова. - М.: Физкультура и Спорт, 1997.-480с.
3.Джон Р., Вуден. Современный баскетбол. - М.: Физкультура и спорт,1997.-58с.
4.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991.-543с.
5. Нестеровский Д.И., Железняк Ю.Д. На уроках баскетбол// Физическая культура в школе. – 1991.-№2- с. 27-30.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель создания кроссворда: закрепить и углубить знания по баскетболу, расширить кругозор по физической культуре. Краткая аннотация: Физическая культура – это не только культура движения, но и теоретические знания. Их закрепить и проверить можно с помощью кроссвордов. Данный кроссворд содержит общие знания по баскетболу, студенты проверят и закрепят полученные на занятиях знания. Тема была выбрана, чтобы использовать данный кроссворд на одном из заключительных занятий по баскетболу. Перед заключительным занятием студентам необходимо повторить основные понятия, изученные в течение полугода. Задачи: 1. Стимулирование творческой активности студентов. 2. Повышение интереса студентов к занятиям. 3. Проверка знаний, полученных студентами в области физической культуры. Данный кроссворд может стать для студентов образцом для создания собственной творческой работы с использованием ИКТ. С помощью кроссворда, занятие будет увлекательным и интересным.
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаповалова Анна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.