126447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыСила тока и напряжение(решение задач).

Сила тока и напряжение(решение задач).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа№3: Расчет силы тока и напряжения. (8А ,В класс)

Цель урока: В ходе эксперимента установить связь между силой тока и напряжением;

обеспечить интерактивные возможности самостоятельной учебной работы за счет

использования активно-деятельных форм обучения.

Задачи:

Образовательные:

  1. Учащиеся должны знать, что такое сила тока и напряжение, какова связь между ними;

  2. Знать устройство и принцип действия амперметра и вольтметра и уметь ими пользоваться;

  3. формировать умение анализировать, видеть проблему и пути её решения;

  4. формировать ИКТ-компетентность школьника.


Воспитательные:

  1. Продолжить формирование научного мировоззрения посредством изучения нового материала;

  2. Показать роль опыта, как источника новых знаний;

  3. Способствовать воспитанию эстетических качеств личности посредством четких записей и чертежей; воспитать личностные качества ребят посредством справки об ученом

Развивающие:

  1. Способствовать развитию общеучебных умений и навыков;

  2. Развивать логическое и абстрактное мышление учащихся;

  3. Способствовать развитию наблюдательности, самостоятельной работы учащихся, решения проблемных ситуаций.

  4. развивать умение сравнивать, строить доказательства, обобщать, выдвигать гипотезы, переносить знания в новую ситуацию;

  5. выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

  6. моделировать с помощью рисунков, схематичных рисунков, предметов;

  7. развивать и поддерживать учебную мотивацию, познавательный интерес учащихся, в результате использования информационных технологий.

Структура урока:

  1. Организационный момент (2-3 мин)

  2. Актуализация опорных знаний (5-7 мин)

  3. Практическая работа (25 мин)

  4. Рефлексия (3 мин)

  5. Домашнее задание (2 мин)

  6. Итог урока (2 мин)



Ход урока:

  1. Оргмомент

  2. Актуализация опорных знаний

                    Сила тока и напряжение

  1. Что такое электрический ток?

  2. Что принято за направление электрического тока?

  3. Какая величина характеризует действия электрического тока?

  4. Как найти силу тока? Формула.

  5. Единицы измерения силы тока.

  6. Каким прибором измеряется сила тока? Его условное обозначение.

  7. Как  и куда подключается амперметр?

  8. Что можно сказать о силе тока, если в цепи есть разветвление (параллельное соединение)?

  9. Что заставляет заряженные частицы двигаться в проводнике направленно?

  10. Почему мы можем утверждать, что электрическое поле совершает работу?

  11. Какая величина характеризует работу электрического поля?

  12. Как найти напряжение? Формула.

  13. Единицы напряжения.

  14. Каким прибором измеряется напряжение? Условное обозначение.

  15. Как  и куда подключается вольтметр в цепи?

  16. Чему равно общее напряжение всей цепи, если в ней несколько потребителей соединены последовательно?

Ответы:

  1. 1.Электрический ток представляет собой … (упорядоченное движении заряженных частиц)

  2. За направление электрического тока принимают … (направление движения положительно заряженных частиц)

  3. Сила тока обозначается буквой латинского алфавита … ( I)

  4. Величина равная отношению электрического заряда, прошедшего через поперёчное сечение проводника, ко времени прохождения …(силой тока)

  5. Единица измерения силы тока в СИ называется … (ампер)

  6. Для измерения силы тока используют прибор … (амперметр)

  7. Амперметр включается в электрическую цепь … с тем прибором, силу тока в котором измеряют.(последовательно)

  8. Сила тока в неразветвлённой части цепи равна … в отдельных параллельно соединенных проводниках. (сумме)

  9. Если есть ток, значит, есть движение зарядов, следовательно, есть сила, которая заставляет двигаться заряды, есть ток, которая направлена вдоль тока.

  10. При перемещении заряда q в электрическом поле электрические силы совершают работу.

  11. Напряжение показывает, работу тока при перемещении электрического заряда, равного 1 Кл.

  12. Величина равная отношению работы тока на данном участке к электрическому заряду, прошедшему по этому участку называется … (напряжением)


  1. За единицу напряжения принимают … (вольт)

  2. Для измерения напряжения применяют прибор, называемый … (вольтметром)

  3. Зажимы вольтметра присоединяют к тем точкам цепи, между которыми надо измерить напряжение, такое включение прибора называется … (параллельным)

  4. Полное напряжение в цепи при последовательном соединении, или напряжение на полюсах источника тока, равно … (сумме напряжений на отдельных участках цепи)

Практическая работа: Расчет силы тока и напряжения . (Работа в группах).

Сила тока и напряжение


Начальный уровень1

1. . Сила тока в цепи электрической плитки равна 1,4 А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение ее спирали за 20 мин?

2. Как на практике можно определить работу электрического тока в цепи? Какие для этого нужны приборы?

3.Сколько электронов должно пройти за 1с через поперечное сечение проводника,чтобы включенный в цепь амперметр показал 1мА?

Средний уровень2

1. По проводнику, к концам которого приложено напряжение 5 В, прошло 100 Кл электричества. Определите работу тока.

2. Электрическая лампочка включена в цепь напряжением 10 В. Током была совершена работа 150 Дж. Какое количество электричества прошло через нить накала лампочки?

Средний уровень3

1. Лампочка включена в сеть напряжением 110 В. Какое количество электричества прошло через нить накала лампочки, если работа тока 220 Дж?

2. Определите работу тока, если через проводник, находящийся под напряжением 30 В, прошло 75 Кл электричества.

Достаточный уровень4

1. Какую работу совершит ток силой 3 А за 10 мин при напряжении в цепи 15 В?

2. В лампочке карманного фонаря сила тока равна 0,2 А. Вычислите электрическую энергию, получаемую лампочкой за каждые 2 мин, если напряжение на лампочке составляет 3,6 В.

Достаточный уровень5

  1. Две лампы включены в электрические цепи, в которых силы тока равны, но несмотря на это одна из ламп горит менее ярко, чем другая. О чём свидетельствует этот факт? Какой вывод о напряжении на лампе можно сделать?

  2. На одном участке цепи при перемещении по нему 100 Кл электричества была совершена такая же работа, как и при перемещении 600 Кл электричества на другом участке. На концах какого участка напряжение больше и во сколько раз?

  3. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока и двух последовательно соединенных ламп. Изобразите, как надо подключить амперметр и вольтметр для измерения силы тока в каждой лампе и напряжения на каждой лампе.



Высокий уровень

1. Башенный кран равномерно поднимает груз массой 0,5 т на высоту 30 м за 2 мин. Сила тока в электродвигателе равна 16,5 А при напряжении 220 В. Определите КПД электродвигателя крана.

2. Каков КПД электродвигателя, который за 20 с поднимает груз массой 150 кг на высоту 12 м? Напряжение в электрической сети 380 В, сила тока через двигатель 4 А.

3.При напряжении 1В сила тока в цепи равна 0,2А. Напряжение на концах цепи увеличивают сначала до 5В, а затем до 12В. Какой будет сила тока в цепи при этих напряжениях

4. Рефлексия

5. Домашнее задание : на листках по уровням

Домашняя работа.

Уровень 1.

1. Две лампы включены в электрические цепи, в которых силы тока равны, но,

несмотря на это одна из ламп горит менее ярко, чем другая. О чем свидетельствует

этот факт? Какой вывод о напряжении на лампах можно сделать?

2. На одном участке цепи при перемещении по нему 100 Кл электричества была

совершена такая же работа, как и при перемещении 600 Кл электричества на другом

участке. На концах, какого участка напряжение больше и во сколько раз?

Домашняя работа.

Уровень 2.

1. Какие источники тока вы знаете?

2. По спирали электролампы проходит 540 Кл электричества за каждые 5 мин. Чему

равна сила тока в лампе?

Домашняя работа.

Уровень 3.

1. Чему равно напряжение на участке цепи, на котором совершена работа 500 Дж

при прохождении 25 Кл электричества?

2. Вычислите работу, которая совершается при прохождении через спираль

электроплитки 15 Кл электричества, если она включена в сеть напряжением 220 В?

Домашняя работа.

Уровень 4.

1. При электросварке сила тока достигает 200 А. Какой электрический заряд проходит

через поперечное сечение электрода за 1 мин?

2. Определите напряжение на участке цепи, если при прохождении по нему заряда в

15 Кл током была совершена работа 9 кДж.

Домашняя работа.

Уровень 5.

1. При переносе 240 Кл электричества из одной точки электрической цепи в другую за

16 мин совершена работа в 1200 Дж. Определите напряжение и силу тока в цепи.

2. Какова сила тока в лампочке велосипедного фонарика, если при напряжении

4 В в ней за 1с расходуется 0,8 Дж электроэнергии?

Домашняя работа.

Уровень 6.

1. По обмотке включенного в цепь прибора идет ток силой 5 мА. Какое количество

электричества пройдет через прибор в течение 1 ч?

2. Определите силу тока в осветительной сети, если при напряжении 220 В в ней за

1 с расходуется 1,1 кДж электроэнергии.

  1. Подведение итогов.

Краткое описание документа:
В ходе эксперимента установить связь между силой тока и напряжением;                        обеспечить интерактивные возможности самостоятельной учебной работы за счет                             использования  активно-деятельных  форм обучения. 1.выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. 2.моделировать с помощью рисунков, схематичных рисунков, предметов; 3.развивать и поддерживать учебную мотивацию, познавательный интерес учащихся, в результате использования информационных технологий.4.Задачи подоброны по уровню сложности, т.к. учащиеся работают в группах. Выполняется практическая работа на магнитной доске ученик должен собрать схему и узнать работу тока
Общая информация

Номер материала: 52227033125

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.