Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика Рабочие программыПланирование

Планирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

ФИЗИКА

 

 

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060501 – «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          г. Оренбург 2012    


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) приказ Министерства образования и науки от 12.11.2009 №589 для специальности 060501 «Сестринское дело»

Организация-разработчик: Федеральное государственное учреждение «Федеральный институт развития образования».

Разработчики:

Шатилова Наталия Федоровна - преподаватель высшей категории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ                                                   стр

 

1.    ПАСПОРТ    РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ                                      4
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»

2. СТРУКТУРА   И  СОДЕРЖАНИЕ                                             6
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  «ФИЗИКА»

3. УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ           13                                                                                   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ             16                                                                                           УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                             


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  «ФИЗИКА»

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060501 «Сестринское дело».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Учебная дисциплина «ФИЗИКА» относится к естественно – научному циклу основной профессиональной образовательной программы, обязательной части образовательной программы среднего (полного) общего образования.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения

дисциплины:

 

    ЦЕЛИ:

             Освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются,

          О методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

 

   Задачи:

                      -  формирование основ научного мировоззрения;

                      -  развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов;

                      -  знакомство с методами научного познания окружающего мира;

                      -  обучение постановке проблем, требующих от студентов самостоятельной деятельности по их разрешению.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-    проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений;

-    представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе    эмпирические зависимости;

-  применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия  важнейших технических устройств, для решения физических задач.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-   основные понятия и количественные соотношения между величинами;

-   фундаментальные физические законы;

-   принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;

-   наиболее важные открытия в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии;

-   теоретические и экспериментальные методы научного познания природы.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы

дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 234 часа, в том числе:

 обязательной аудиторной учебной нагрузки  обучающегося 156 часов;

 самостоятельной работы  обучающегося 78 часов.

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

234

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

156

в том числе:

 

 

теоретические занятия

76

Практические/лабораторные занятия

80

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

78

в том числе:

 

   подготовка  практико -  ориентированных работ проектного характера (написание рефератов, составление творческих заданий исследовательского характера);

 

34

   составление и решение креативных задач профессиональной направленности;

18

     экспериментальные домашние задания

22

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                               


2.2. Календарно - тематический план и содержание учебной дисциплины «ФИЗИКА»

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

 

1

2

3

4

 

Введение

 

 

Содержание учебного материала:                                                               

 1.Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира.   

 2.Роль физики в технике и производственной деятельности человека. Понятие о современной физической картине мира.

 

 

2

 

2

 

 ознакомительный

 

ознакомительный

 

 

 

Раздел 1.

Механика

 

 

    48

 

                          

 

 

 

 

 

 

Тема 1.1.

Кинематика

 

Содержание учебного материала:

 

 

 

   1.Механическое движение и его виды. Основные понятия и уравнения кинематики. Основная задача механики и ее решение.

 

2

 

 

 

     

2. Виды прямолинейного  движения. Уравнения кинематики, графики зависимости скорости, ускорения и координаты от времени.

 

2

 

2

 

репродуктивный

 

 

    

3.  Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью.

 

 

Практические занятия: «Определение параметров прямолинейного равнопеременного движения»;

 «Движение по окружности», «Координатный метод решения задач в случае криволинейного движения».

 

2

2

2

 

репродуктивный

 

 

Самостоятельная работа  обучающихся: составить конспект  по текстам «Скорость света. Экспериментальные основы СТО»; «Относительность одновременности событий, понятий длины и промежутков времени»

 

4

 

 

 

 

 

 

Тема 1.2.

Содержание учебного материала

 

 

 

 

Динамика

   1.Основная задача динамики. Масса. Сила. Законы Ньютона..               

Основная задача динамики. Масса. Сила. Законы Ньютона.

2

репродуктивный

 

 

2

 

Силы в природе. Гравитационные и электромагнитные.

2

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

Практические занятия: «Законы динамики»; «Решение задач на движение под действием нескольких сил».                                       

Лабораторные работы:  «Исследование движения тела под действием постоянной силы»; «Изучение движения тел под действием сил тяжести и упругости»

 

3

 

3

 

    проблемно - поисковый

  

 

 

Самостоятельная работа обучающихся: подготовить сообщение по теме «Открытие закона всемирного тяготения»;

Решение  разно - уровневых  задач; работа с тестовыми заданиями.

1

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.3.

Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 1.Импульс тела. Закон сохранения импульса тела. Механическая работа и мощность. Энергия. Закон сохранения энергии.

 

     2

 

репродуктивный

 

Практические занятия: «Закон сохранения импульса при упругих и неупругих столкновениях»;  «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости».

2

 

2

 

 

 Самостоятельная работа обучающихся: работа с текстом на тему «Закон взаимосвязи массы и энергии»;

  Составление отчета о проделанной работе.

 

3

1

 

 

 

 

 

 

 

      Тема 1. 4.

  Механические

  колебания и

        волны        

 Содержание учебного материала

 

 

 

 1. Колебательное движение, его характеристики. Гармонические колебания. Превращение энергии.

 

     2

 

    2

 

репродуктивный

 

 2. Распространение колебаний в упругой среде. Механические волны и их характеристики.

 

 Практические занятия: «Определение периода колебаний математического маятника»

     2

 

 

 

 

 Самостоятельная работа студентов: написание рефератов по темам «Ультразвуковые волны и их свойства; Звуковые методы диагностики»,

     2   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2. Молекулярная физика

 

52

 

 

 

Тема 2.1.

Содержание учебного материала

 

 

репродуктивный

 

Молекулярно- кинетическая теория

 1. Основные положения МКТ и их опытное обоснование. Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа.

2

 

 

 

 

 

 

 

Практические занятия: « Температура – мера средней кинетической энергии

движения молекул»; «Уравнение Менделеева – Клапейрона. Изопроцессы и

их графики».

 

2

2

 

 

 

Контрольная работа по теме «Основы МКТ»

      2

 

 

 

 

Самостоятельная работа студентов: выполнение индивидуального творческого задания

 «Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы».

3

3

 

 

 

            

         

Содержание учебного материала

 

 

продуктивный

 

             Тема 2.2.

 

 

1. Строение и свойства жидкостей. Вязкость жидкости; давление жидкости;

 явление капиллярности.

 

 

      2

 

      Агрегатные

 

 

 2. Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха.

       2

 

       2

 

 

 

 

 

состояния вещества

 

 3. Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел.

2

2

 

 Практические занятия: «Измерение влажности воздуха. Капиллярные явления»; «Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования»; «Изменение агрегатных состояний вещества»; «Плавление. Уд. теплота плавления».

2

3

3

 

 

 

 

 Самостоятельная работа студентов: работа с текстами «Физические основы дыхания»;

«Атмосферное давление»; «Механические свойства тканей организма человека»

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 2.3.

Содержание учебного материала

 

 

 

Основы

термодинамики

  1.Внутренняя энергия тела и способы ее изменения. Количество теплоты. Работа при

 изменении объема.

 

2

продуктивный

 

 

  2. Первое начало термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс.

2

 

 

 

 

3.Второй закон термодинамики. Коэффициент полезного действия тепловых машин

      2

 продуктивный

 

 

 

Практические занятия: «Уравнение теплового баланса. Расчет количества теплоты»; «Расчет внутренней энергии при теплообмене»; «Применение первого закона термодинамики к изопроцессам».

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

Зачет по теме «Молекулярная физика»

2

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа студентов: составление дидактических заданий для индивидуальной работы по теме «Количество теплоты»; опорных конспектов по темам

«Изменение внутренней энергии при химических реакциях. Физические основы тепло-лечения. Физическая теплорегуляция организма».

2

2

 

 

 

Раздел 3.

Основы

электродинамики

 

 

        82

 

 

Тема 3.1.

Электрическое поле

Содержание учебного материала

 

 

        2

      

 

 

репродуктивный

 

 1.Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон

Кулона.

 

 

 

2. Электрическое поле и его характеристики. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические занятия: «Применение закона Кулона к решению задач»; «Расчет характеристик электрического поля»

2

2

 

 

 

  Самостоятельная работа студентов: работа с текстом « Материальность электромагнитного поля»; «Электроемкость уединенного проводника. Конденсаторы. Энергия  электрического поля».

  2+2

 

 

            Тема 3.2.

Постоянный ток

Содержание учебного материала

 

 

2

 

2

 

 

репродуктивный

 

 

 1. Электрический ток. Источники тока. Электродвижущая сила. Действия тока.

Природа тока в металлах.

 

 

    2. Сопротивление проводников. Виды их соединения. Зависимость сопротивления металлов и полупроводников от температуры.

 

Практические занятия: «Параллельное и последовательное соединения проводников»; «Работа и мощность электрического тока».

     2

    2

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа студентов: составить конспект по теме «Применение электролиза в медицине. Электрические свойства тканей организма»; составить обобщающую таблицу « Ток в различных средах».

     

      2

 

 

         Тема 3.3.

Законы постоянного

        тока

Содержание учебного материала

 

 

 

 1.Закон Ома для участка цепи и для неоднородной цепи.

     2

репродуктивный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Практические занятия: «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»; «Закон Джоуля – Ленца для расчета теплоты, выделяемой при прохождении тока по проводнику» 

2

2

    

 

  Самостоятельная работа студентов: обобщенная таблица «Нагревательные приборы», индивидуальное задание «Нестандартные задачи на закон Ома».

2

2

 

Тема 3.4.

Магнитное поле

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

2

 

 репродуктивный

  1.Магнитное поле. Сила Ампера. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы.

  Практические занятия: «Исследование действия магнитного поля на ток»;

2

 

  Контрольная работа по теме «Электродинамика»

2

 

  Самостоятельная работа студентов: индивидуальные тестовые задания; сообщение на тему «Магнитное поле Земли»

2

2

Тема 3.5.

Электромагнитная

     индукция

 

 

 

 

 

 

 

 Содержание учебного материала

 

 

2

 

  репродуктивный

  1. Явление электромагнитной индукции (ЭМИ). Закон ЭМИ. Правило Ленца. Самоиндукция. Энергия электрического поля.

  Практические занятия: «Изучение явления ЭМИ»;                                                           «Закон Фарадея».

2

2

 

  Самостоятельная работа студентов: индивидуальные креативные задания (кроссворды, головоломки, чайнворды и др.) по данной теме.

2

2

 

Тема 3.6.

Электромагнитное

поле и волны

 

 

 

Содержание учебного материала

 

2

2

 

репродуктивный

  1.Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Переменный ток.

  2. Открытие электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн.

  Практические занятия: «Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны»;

 «Физические основы радиосвязи. Радиолокация»

2

2

 

  Самостоятельная работа студентов: составить схему «Производство и передача электрической энергии»; написание реферата на тему «Роль магнитных полей в явлениях, происходящих на Солнце»;  расчет расстояний до небесных тел с помощью радиоволн.

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3.7.

Электромагнитная

природа света

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

2            

 

2

 

 

Содержание учебного материала                                                                                           

  1.Электромагнитная природа света. Скорость света. Волновые свойства света: Интерференция и дифракция света.

   2. Геометрическая оптика как предельный случай волновой оптики. Законы отражения и преломления света. Полное отражение

  3. Линзы. Построение изображений в линзах. Оптические приборы.      

  Практические занятия: « Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки»;  «Определение  показателя преломления стекла с помощью плоскопараллельной пластинки».                                                                       

 2

2

 

 

  Самостоятельная работа студентов: решение задач исследовательского характера; приготовить творческое задание (компьюторная презентация, муляж, схема – плакат) по теме  «Глаз как оптическая система».

2

2

2

Раздел 4.

Строение атома и

квантовая физика

 

 

32

 

 

 

 

Тема 4.1.

Фотоэффект

Содержание учебного материала

 

2

 

2

 

 

 

репродуктивный

  1. Гипотеза Планка о квантах. Законы фотоэффекта. Уравнение фотоэффекта.

  2. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Понятие о корпускулярно – волновой природе света.

  Практические занятия: «Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта»; решение задач по теме «Кванты и атомы»                                                  

2

2

 

  Самостоятельная работа студентов: «Тепловое излучение. Абсолютно черное тело»;

  «Корпускулярно – волновой дуализм».

2

2

 

           Тема 4.2.

Строение атома

 

 Содержание учебного материала

 

2

2

 

репродуктивный

  1. Модель атома Резерфорда и Бора. Излучение и поглощение энергии атомом.

  2. Происхождение спектров испускания и поглощения на основе теории Бора.

  Практическое занятие: «Наблюдение линейчатых спектров».

2

 

  Самостоятельная работа студентов: «Естественная радиоактивность и ее виды. Биологическое действие радиоактивных излучений».

2

 

Тема 4.3.

Строение атомного

ядра

 

 

 

 

Раздел 5.

Эволюция Вселенной

1.Состав атомных ядер. Открытие позитрона и нейтрона. Ядерные силы.

2. Радиоактивный распад. Закон радиоактивного распада.

3. Деление атомных ядер. Управляемая цепная реакция. Ядерный реактор.

Контрольная работа «Квантовая и атомная физика.  Физика атома и атомного ядра».

2

2

2

2

 

репродуктивный

Контрольная работа «Квантовая и атомная физика.  Физика атома и атомного ядра».

2

 

Самостоятельная работа студентов: «Получение радиоактивных изотопов и их применение в медицине, промышленности, сельском хозяйстве».

2

2

 

12

 

 

Тема 5.1.

Большой взрыв. Возможные сценарии

эволюции Вселенной

Содержание учебного материала

 

2

 

 

ознакомительный

1.Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв.

Практическое занятие: «Термоядерный синтез и условия его осуществления»

2

 

Самостоятельная работа студентов: «Проблема термоядерной энергетики»

2

 

Тема 5.2.

Эволюция и энергия

горения звезд

Содержание учебного материала

 

2

 

ознакомительный

1.Основные этапы эволюции звезд.

Практическое занятие: «Солнце – наша звезда».

2

 

Самостоятельная работа студентов: «Ядра звезд как естественный термоядерный реактор»

2

 

 

 

 

 

 

 


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»

 

3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета физики или кабинета, оснащенного ТСО (техническими средствами обучения). Оборудование кабинета:

       I. Оборудование для демонстрационных экспериментов:

            1. Набор «Геометрическая оптика»,

            2. Набор для демонстрации волновых свойств света,

            3. Оборудование для демонстраций опытов по разделам «Механика», «Электростатика».

            4. Генератор (лазер)

       II.  Оборудование для лабораторных работ: 

            1. Набор оборудования  по механике,

            2. Набор стеклянных пластинок для изучения закона преломления,

            3. Оборудование для изучения волновых свойств  света.

       III. Цифровые образовательные ресурсы:

            1. Программа «Физическая лаборатория»;

            2. CD «Открытая физика. Версия 2,5», «Физикон»;

            3. CD «Уроки физики Кирилла и Мефодия»

       IV. Технические средства:

            1. Телевизор;

            2.  Ноутбук для индивидуальной работы студентов;

 

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебные пособия:

 

1.    Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей). Учебник для студентов образовательных учреждений СПО. – М.: Издательский центр « Академия». 2011.- 400с.         
          2.  Самойленко П.И. Сборник задач и вопросов по физике : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М. : Издательский центр «Академия», 2011. – 176с.

Дополнительные источники:

Дополнительная учебная литература

1.   Дмитриева В.Ф. Физика: Учебник для специальных учебных заведений. – М.: Академия, 2010.

2.   Дмитриева В.Ф. Задачи по физике. – М.: Академия, 2009.

3.   Кошкин Н.И. , Васильчикова Е.Н. Элементарная физика: Справочник. – М.: Высшая школа,2003.

4.   Самойленко П.И., Кикин Д.Г. Физика (с основами астрономии): Учебник для средних специальных

   учебных заведений. – М.: Высшая школа,2003. 

Дополнительная литература с профильной направленностью                                          

1.   Безденежных Е.А., Шевченко А.Ф. Физика. – М.: Медицина. 1978.                                                   

Интернет-ресурсы

www.school.edu.ru/                                                                                                 www.wikipedia.org/wiki/Физика

www/catalog/alledu/ru/.

www.cacedu.unibel.by/


4.КОНТРОЛЬ  И  ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИКА»

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки

(освоенные умения, усвоенные знания)

результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся

 

должен знать / понимать:

 

 

Формы контроля обучения:

 

 

 

 

     смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планете, звезда, галактика, Вселенная;

     смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, механическая работа, энергия, абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

     смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

     вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

 

    уметь: 

 

     описывать и объяснять явления и свойства тел:

движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

     отличать гипотезы от научных теорий;

     делать выводы на основе экспериментальных данных;

     приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в медицине; различных видов электромагнитных излучений ;

    применять полученные знания для решения физических задач:

    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио – и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

    

- домашние задания проблемного характера;

 

 - практические задания по работе с текстами дополнительной литературы;

 

 - подготовка и проведение уроков открытых мыслей;

 

 - подготовка и защита групповых заданий проектного характера;

 

 - тестовые задания по темам;

 

- оперативный контроль усвоения знаний;

 

 

 

 

 

Методы оценки результатов обучения

 

- релейные контрольные работы;

 

 - зачетные письменные работы;

 

 - итоговые тестовые задания создают условия для накопительной оценки;

 

 - мониторинг роста самостоятельной деятельности обучающихся.

 

 

 

В связи с отсутствием оборудованного кабинета физики  НЕОБХОДИМО  приобрести   программное обеспечение для компьютеров и  DVD для проведения практических лабораторных работ:

          1. DVD «Школьный физический эксперимент»;

          2. Программа «Живая физика», Институт новых технологий;

          3. DVD «Физика. Основы кинематики»;

          4. DVD «Волновая оптика»;

          5. DVD «Излучение и спектры»;

          6. DVD «Квантовые явления»;

          7. DVD «Молекулярная физика»;

          8. DVD «Основы МКТ»;

          9. DVD «Основы термодинамики»;

         10. DVD «Постоянный электрический ток»;

         11. DVD «Электрический ток в различных средах»;

         12. DVD «Электромагнитная индукция»;

         13. DVD «Электромагнитные колебания»;

         14. DVD «Электромагнитные волны». 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

 Данный материал представляет собой «Рабочую программу по предмету «ФИЗИКА» для не технических специальностей среднего  профессионального образования. Программа составлена преподавателем физики медицинского колледжа в соответствии с требованиями  ФГОС - 3 поколения.  В программе дано распределение учебных часов с учетом лекционных, практических часов и часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу по предмету; представлена структура и содержание предмета «ФИЗИКА»;условия реализации учебной программы по предмету; контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «ФИЗИКА».

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 499 075 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 01.04.2014 657
    • DOCX 260.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шатилова Наталия Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Шатилова Наталия Федоровна
    Шатилова Наталия Федоровна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9214
    • Всего материалов: 2