1747900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыТиін. Экология негіздері.

Тиін. Экология негіздері.

библиотека
материалов



МКҚК «Өркен» балабақшасы.

«Айгөлек» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Күні:

Білім беру салалары: «Таным».

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті түрі: Экология негіздері.

Тақырыбы: Тиін.

Мақсаты: Жабайы аңдар:аю, қоян, түлкі, қасқыр туралы ұғымдарын қалыптастыруды жалғастыра отырып тиінмен танысу.

Билингвизм: Тиін-белка, қасқыр –волк .

Әдіс –тәсілдер: Сұрақ – жауап, түсіндіру.

Көрнекі құралдар: Тиін ,қасқыр, аю, түлкі, жолбарыс, арыстан, жабайы аңдар суреті.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Балалар бүгін ауа райы қандай?

Кім маған бүгінгі күнді болжап береді.

Балалар шаттық шеңберге тұрамыз.

Табиғатым тамаша,
Көз тоймайды қараса.
Табиғатты аялап,
Жүрейікші жараса,
Сәлем саған Жер ана!
Сәлем саған Күн ана!
Аман – есен болайық.
Бейбітшілік қалайық!


Хормен айтады

Шаттық шеңберіге тұрады.

Табиғатым тамаша,
Көз тоймайды қараса.
Табиғатты аялап,
Жүрейікші жараса,
Сәлем саған Жер ана!
Сәлем саған Күн ана!
Аман – есен болайық.
Бейбітшілік қалайық!


Ізденуші қозғаушы



































































































































































































































Рефлексивті

коррекциялаушы

Балалар табиғаттың тіршілік иелерінің бірі жабайы аңдар екен.

Ендеше жабайы аңдардың атын атаймыз, ол үшін теледидардан жабайы аңдардың суреттерін тамашалаймыз. Балалар бірге қайталап айтамыз.












1) Аңдардың патшасы арыстан.

2) Тарғыл түсті жолбарыс.

3) Қорбаңдаған қоңыр аю.

4) Қауіпті жыртқыш аң ол қасқыр.

5) Қу түлкі.

6) Ұзын құлақ сұр қоян .

7) Қызғылт сұр тиін.

Балалар табиғаттың тіршілік иелерінің бірі жабайы аңдар.

- Жабайы аңдар қайда өмір сүреді? Олар орманда адамдардың көмегінсіз өмір сүреді , олар өз азықтарын өздері тауып жейді.



Балалар бүгінгі оқу іс әрекетімізде көзге көрінбейтін , сирек кездесетін аңның бір түрі тиін. Ендеше балалар бәріміз теледидарға қараймыз .

Тиін ағаштан –ағашқа секіріп жүретін аң.


(Тиіннің бейне таспасы, суреттері)

  • Балалар бізге қонаққа тиін мен қасқыр келіпті.

  • Сәлеметсіңбе тиін ?



  • Сен кімнен қашып келесің?
    Балалар тиінге көмектесемізбе?

Кәне тапсырмаңды бере ғой.

1-тапсырма.

1)Жұмбақтардың жауабын тап.
Өзі бір қу
Жүрген жері айқай, шу. (Түлкі)
2)
Сұр түсті
Ақсиған көп тісті. (Қасқыр)
3)
Қыс бойына жатады
Тәтті ұйқыға батады (Аю )

4)

Тарғыл түсті
Ерен күшті. (жолбарыс )
5)

Қанжардай тісі бар
Суық үрейлі түсі бар.
Өте жақсы балалар! (Арыстан)












Балалар, Қасқырдың 2-тапсырмасын орындайық.

«Үй жануарларымен дала жаруарларын» ажырату.



Сергіту сәті.

3-тапсырмасы

«Тиынға азық жинауына көмектесейік»

Ойынның шарты:

балалар жердегі көкөністермен жемістерді теріп себетке тиіннің азығын жинайды .

Ал екінші себетке

адамдардың жейтін азығын жинайды.

Балалар тиін жаңғақпен қоректенеді.

Жаңғақта .......қандай дәрумендер бар.

Алмада қандай дәрумені бар. (В.).

Тиін көкөністерді жемейді, оны тек біздер пайдаланамыз.



4-тапсырма

Дәптермен жұмыс.

Балалар алдарыңдағы суреттегі жануар немен қоректенеді , ол суреттерді сызықтар арқылы қосамыз.

Өте жақсы балалар.



Енді қасқырдың

4 –тапсырмасын орындаимыз.

«Ауысқан жаруарлардың денесін тап?»

Суреттерді орындарына қою.

-Қасқыр біз сенің тапсырмаңды орындадық енді сен тиінді жібер.



Қорытындылау.

Балалар бүгін біз қандай аңмен таныстық ?

-Тиін немен қоректенеді?

-Тиінның тырнақтары қандай?

-Тиін қайда өрмелейді?

-Балалар жабайы жануарлар туралы кім тақпақ біледі?

-Балалар осымен бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс –әрекеттеріміз аяқталды .

Қонақтарға сау болыңыздар дейміз.







Балалар теледидардан жабайы аңдардың суреттерін тамашалайды.


















Орманда



























Мен тиінмін , тиінмін

Қысқа жылы киіндім

Қоймам толы жаңғаққа

Іші жылы үйімнің- деп айтып болғанда , қасқырдың қолын басып кетеді.

Сол кезде Қасқыр тұрып тап береді.

-Қасқыр мені қоя берші, мені жіберші.

Жоқ сен әуелі менің тапсырмалды балалармен бірге орында, содан кейін жіберемін.



Тиін – балалар маған тапсырмаларды шешуге көмектесіңіздерші .



Балалар жарайды





Балалар жұмбақты шешеді.































Суретін тақтаға іледі











Тиынға азық жинау ойынын жалғастырады.































Балалар дәптермен жұмыс жасайды.









Ауысқан жаруарлардың денесін табады.











-Қасқыр жарайды жіберейін

Енді мен ертегілер еліне қайтайын ( шығып кетеді).



-Тиін менде ертегілер еліне қайтайын. Тапсырмаларды орындап көмектескен дерің рақмет.

Сау болыңдар балалар.






Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Аңдарды бір - бірінен ажырата білу.

Меңгеру керек: Жабайы жыртқыш аңдар туралы толық мағлұматты меңгерту.

Жасай білу керек: Көру, есту, түсіну арқылы өз беттерінше іс- әрекет жасай алу





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  МКҚК «Өркен»   балабақшасы. «Айгөлек»  ортаңғы  тобының  ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. Күні: Білім беру салалары:    «Таным». Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті түрі:    Экология негіздері. Тақырыбы:     Тиін. Мақсаты:    Жабайы  аңдар:аю, қоян, түлкі, қасқыр туралы  ұғымдарын  қалыптастыруды  жалғастыра   отырып  тиінмен   танысу. Билингвизм: Тиін-белка,  қасқыр –волк .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Әдіс –тәсілдер: Сұрақ – жауап, түсіндіру. Көрнекі құралдар:   Тиін ,қасқыр, аю, түлкі, жолбарыс, арыстан,  жабайы аңдар суреті. Күтілетін нәтиже: Білу керек: Аңдарды бір - бірінен ажырата білу. Меңгеру керек: Жабайы жыртқыш аңдар туралы толық мағлұматты меңгерту. Жасай білу керек: Көру, есту, түсіну арқылы өз беттерінше іс- әрекет жасай алу  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.