1664959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыВнеклассное мероприятие по литературе в 6 классе «Доброта творит чудеса»

Внеклассное мероприятие по литературе в 6 классе «Доброта творит чудеса»

библиотека
материалов

Классный час «Доброта творит чудеса»


Класс: 6

Тема: Доброта творит чудеса
Цели: 
1. обобщить знания учащихся о понятии “доброта” ;
2. помочь детям научиться лучше понимать других людей; 
3. воспитать у детей чувство взаимопомощи, сострадания, взаимовыручки, отзывчивости; 
4. воспитать в учащихся этические нормы поведения в обществе, общения друг с другом, умение оценивать свои поступки и поступки товарищей.
Оборудование: плакат «Солнышко» , «дерево доброты», «цветик - семицветик», весы, аудиозаписи песен «Дорога добра».

Ход классного часа:
I. Вступительное слово СЛАЙД 1

"Доброта – солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели". (И.Грин).

Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

Каждый человек - это неповторимая личность, и на всей Земле больше такой не существует.

- Ребята, я очень рада вас видеть. Чтобы стало нам всем хорошо, уютно, как дома, давайте зажжем свечу.

Сегодня я хочу подарить вам частичку своей доброты.
- Посмотрите на огонёк свечи, протяните к нему ладошки. Что вы чувствуете? (Тепло)
- А что может согреть душу человека? (Доброта)

Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец...

Дети. Доброта.


СЛАЙД 2
- «Доброта – это солнце, которое согревает душу» (А. Грин)
- У меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. 


Ребята, как вы представляете себе доброту? (Ответы детей).

У меня в руках лист бумаги. Ребята, а вы что-нибудь видите на нем? (Ответы) А давайте сейчас на минутку станем волшебниками. Для этого нам понадобится кисточка и гуашь.

А что у нас получилось? (Ответы)

Вот видите ,ребята, доброта творит чудеса.


СЛАЙД 3 А вот в словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

17 февраля с 1998 года отмечается всемирный День Доброты. Мы провели акцию «Доброта вокруг нас», где учителя, школьники, сельские жители поделились своей добротой с нами. Посмотрим этот фрагмент.


С чего же начинается доброта? Где она рождается? Откуда берется?
Доброта рождается вместе с человеком. Ребенок появился на свет и его родители рады ему. Они счастливы, любуются на свое дитя, говорят ласковые слова.
Ребенок, выросший в доброй атмосфере, станет добрым человеком.
Взаимная любовь матери и детей, понимание, забота, рождает добро и добрые чувства, хорошие взаимоотношения, побуждает к добрым делам. Именно с заботой мамы рождается и доброта к животным, к кошкам, собакам. Именно с детства мама прививает нам доброту.

Чтобы представить, вспомните свою маму, ведь она и является олицетворением добра. Послушайте стихотворение Л.Николаенко.

Ученик. В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты.

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это мама, мама, мама!

А теперь посмотрим видеоролик о маме.


Учитель: Как вы думаете, где еще живёт доброта? (Ответы детей).

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

Добрые сердца - это сады

Добрые слова - корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Так заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.


СЛАЙД 4 Добрый человек – это

- тот, кто любит людей и помогает им;

- любит природу и сохраняет её;

- любит животных и защищает их, проявляет к ним милосердие.

Послушайте стихотворение. Предлагаю вашему вниманию ВИДЕО про братьев наших меньших.

II. Доброта творит чудеса
1) Игра «Цветик - семицветик»
- Валентин Катаев рассказал всем ребятам об одном удивительном цветке. Вы помните его название? 

- Какие чудеса происходили в ней с девочкой Женей, когда она получила от волшебницы чудо-цветок? 

- Все ли её желания были направлены на благо других?

- Давайте и мы попробуем использовать цветик-семицветик, но загадать желания не для себя.

(Проводится игра: у учителя цветок с 7 разноцветными лепестками, на которых записаны добрые пожелания. Ребята с места по выбору учителя отрывают 1 лепесток и говорят, кому его отправляют и читают пожелание.)

- Ребята, как вы думаете, легко ли быть по-на­стоящему добрым?      

- Действительно, научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте долгий, не­легкий. На нем человека ожидают взлеты и паде­ния, спуски и подъемы, чередования зла и добра. У каждого человека свой путь к доброте.

2) Восточная притча СЛАЙД 5

(читает учитель под музыку «Одинокий пастух»)

“Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить.

Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее”.

Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?”

Но мудрец ответил: “Все в твоих руках…”

3) Добро и зло на чашах весов СЛАЙД 6

- Как вы думаете, ребята, чего на  земле больше: добра или зла? Может быть,  нам помогут это узнать старинные весы?

Учитель показывает самодельные чашечные весы.

-На одну чашу мы  будем  класть "зло" (таблички с надписями "Зависть", "Жадность", "Грубость" и т.д).

-Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с "добром". Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас,  и по капельке положим их на чашу весов с добром.

(Дети говорят о своем добром деле и кладут на чашу свою "капельку" (приготовить заранее). Вскоре чаша весов "добра" перевешивает чашу "зла".)

- Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реку, реки – в море добра.


4) Дерево добра.

Ребята, а вы делаете добрые дела?(ответы)

Я прошу вас написать на листочках хотя бы одно доброе дело, которое вы сделали, от которого вы испытали счастье и радость.

Дети пишут на листиках, и в конце классного часа на доске появится больное развесистое дерево с листочками. 


III. Заключение

- Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. 

Спешите делать добро! Ведь добро творит чудеса!


- Наш классный час подходит к концу. Вы еще дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. 

- А что для этого нужно делать?

- Вы должны быть смелыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.


Ребята, а кто из вас любит мечтать? Кто кем хочет стать, когда вырастет? (ОТВЕТЫ). Представьте, что к вам пришел добрый волшебник и сказал: «Скажи, что ты хочешь, чтобы произошло в твоей жизни, каким хочешь стать, кем хочешь быть. А я все твои мечты осуществлю.»

Перед вами КАПСУЛА ВРЕМЕНИ, сейчас вы запишите ваши желания, мы их сохраним и через 10 лет узнаем, исполнились ли ваши желания.


Надеюсь, что наш разговор о добре не пройдет даром, а вы будете делать добрые дела, так как они делают человека лучше. Спешите делать добрые дела! Идите дорогою добра!


(Звучит песня Ю. Энтина «Дорога добра») 



Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
      Воспитательная проблема, над которой работает наша школа «Построение жизненной траектории учащихся через освоение методики «Уроки доброты и самопознания Ю.Д. Куклачёва» .  Очень важно, чтобы наше общение  друг с другом  приобретало те  ценности, которые присущи только человеку.        Цель данного мероприятия - активизировать внимание детей на совершении добрых поступков, милосердного отношения ко всем нуждающимся людям и животным.    На нашем мероприятии 20 февраля 2014 года  присутствовал  Юрий Дмитриевич Куклачёв. Он рассказал ученикам о своей профессии, и о том, что доброта – это особое чувство, она проявляется только в делах и поступках. Он посоветовал нам учиться разговаривать со своим сердцем, так как доброе сердце способно творить чудеса!
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.