Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение лицей №2
Грамоте учиться – вперёд пригодится.
( праздник,
посвящённый Международному Дню грамотности,
для учащихся 5-х классов)
Казакова С.М.,
учитель первой
квалификационной категории
Цели:
·
показать
красоту и богатство русского языка, его значение в жизни каждого человека;
·
активизировать
самостоятельную работу учащихся через создание
положительного эмоционального
настроя
Задачи:
·
развивать
и актуализировать мыслительную деятельность учащихся, их творческие
способности;
·
воспитывать
любовь к русскому языку, чувство ответственности и уважение друг к другу.
Оформление:
плакаты
с высказываниями о русском языке, в центре зала столы для 2-х команд.
Оборудование:
раздаточный материал
(карточки) для команд, стенды, маркеры, ватманы.
Ход мероприятия
( У входа в зал стоят скоморохи и раздают жетоны красного, жёлтого,
зелёного цвета).
Скоморохи. Судари и сударыни!
Дамы и господа! Не проходите мимо, подходите, не спешите, свой жетончик
получите.
(Гости берут жетоны и проходят в зал)
(Звучит музыка, занавес закрыт)
На сцену выбегают скоморохи. Они приветствуют всех собравшихся в зале.
1 скоморох.
Посмотри, собрался тут
Наших школ умнейший люд.
2 скоморох. Знать, устали все учиться –
И пришли повеселиться!
1 скоморох. Поудобнее садитесь –
Сказке умной подивитесь.
Звучат
фанфары
( На сцене появляется главный глашатай Королевства Междометие и
читает указ). Междометие. Слушайте, слушайте, слушайте и не
говорите, что вы не слышали! Временно исполняющий обязанности Министра
Королевства Наречие повелевает всем частям речи оставить все свои мирские
заботы и явиться во дворец, дабы решить, наконец, наш извечный спор, кто достоин
быть нашим королём, которому мы будем подчиняться, с кем будем согласовывать
все наши действия и к чьему мнению будем примыкать в случае разногласия между
нами.
(Гонец сворачивает указ и уходит). Занавес открывается.
Тронный зал. Большое кресло. В нём – Наречие.
Наречие. До
чего же глупы части речи! Им не дано так умно, так талантливо править
государством, как мне.
Я – гений, я – ум, честь, душа нашей великой страны. Королём, конечно,
должен быть только я!
( Входят части речи )
Наречие. Друзья мои! Мне выпала скромная миссия собрать вас всех здесь и решить
с вами, кто из нас достоин быть королём или королевой. Безусловно, это должна
быть самая важная, значимая часть речи. Кто хочет высказаться?
Глагол. Без ложной скромности хочу заявить, что быть королём достоин я. Даже
великий поэт Александр Пушкин с своём стихотворении «Пророк» писал:
Глаголом жги сердца людей…
В древности «глаголить» обозначало «говорить». Сейчас я обозначаю все
ваши действия. Утром и вечером, зимой и летом, в молодости и старости вы не
сможете обойтись без меня. Попробуйте произнести хоть одно предложение без
моего участия.
(Общее движение)
Существительное. Дом. Лес. Человек.
Местоимение. Я- я-я-я-я-я-я-я-я-я-я-я.
Междометие. Эх! Ох!
Глагол. А сейчас послушайте, как ваши «шедевры» звучат при моём участии: Дом
строится. Лес шумит. Человек мыслит.
Я существую. Эх, ухнем!
Убедились? Теперь я думаю, ни у кого не возникнет возражений, что
важнее нужнее всех – я.
Существительное. Позвольте-позвольте. Но ведь без меня тоже невозможно
обойтись! Что проку от этих бесконечных действий, если неизвестно, кто всё это
совершает. Можно плясать, шелестеть, журчать, капать, летать, но без меня вам
никогда не узнать, КТО всё это делает.
Местоимение. Я! Я всё это могу делать! Не такое уж ты незаменимое,
Существительное! Если я встану на твоё место, то всё будет понятно. Он журчит.
Она летит. Они пляшут
Междометие. Ах, ах, ах, ах! Ты смотри, а-я-яй, ты смотри, а-я-яй!
А если к вашей спине приложат горчичники, когда вы больны, то вы закричите: «Ой–ой-ой!».
А если у вас что-нибудь получится, тут же: «Ура!»
Числительное. Ой-ой-ой! А что бы вы делали без меня? Нам бы
никогда не сосчитать, сколько всего частей речи. Да что это! Вы бы не смогли
вовремя поздравить любимую бабушку с днём рождения, всё время бы опаздывали на
работу…
(Суматоха, галдёж)
Наречие (пренебрежительно). Вы, жалкие частички речи! Вы готовы склониться перед
любым авторитетом, потому что все вы изменяемые. Одно я вечно и неизменяемо.
Одно я достойно носить корону и управлять всеми вами! Подать мне ключи от
хранилища священных книг – Словарей!
(Входит Великий Грамматик)
Великий Грамматик. Тише, тише, уважаемые! Я до сих пор давал возможность
высказаться всем вам. У каждого из вас есть своё лицо….
Части речи. Правильно! Точно! Верно!
Великий Грамматик. Своя маленькая роль. Это хорошо, что вы можете
заменить друг друга в трудную минуту. Но иногда самый верный способ оказать
помощь – это не мешать делать другому то, что никто не сможет сделать лучше
него. Друзья мои, прекрасен наш союз!
(Звучит музыка, занавес закрывается)
(Звучит весёлая мелодия, скоморохи втаскивают в зал
сундук)
(занавес открывается)
1 скоморох. Нынче к нам невесть откуда,
Глянь, прислали сундучок –
Чудо цвета изумруда.
2 скоморох. В малахитовых разводах
И окован серебром…
1 скоморох. Вот бы знать, что таится
В сундучке старинном том!
2 скоморох. Может в нём таится клад
И сокровища лежат?
Ведущий.
Так взгляните вы под крышку:
(открыв сундук)
Коли есть чуть-чуть умишка
И смекалки хоть на грош,
Надпись здесь ты разберёшь
(Скоморохи вытаскивают буквы из сундука, но ничего
понять не могут)
Ведущий. Эх, вы, неумёхи! Раз сами не справляетесь, то давайте ребят попросим
вам помочь, а вы верёвочку покрепче держите и смотрите. ( Из зала вызывают 3
ребят, которые собирают слово из предложенных букв и располагают их на
верёвочке, которую держат скоморохи. Получается слово Русский язык )
1 скоморох ( удивлённо). И с другой стороны что-то написано.
Ведущий. А ну-ка повернитесь!
(Скоморохи поворачиваются на обратной стороне букв
написано слово ГРАМОТНОСТЬ)
2 скоморох. Ну
и ну! Причём же здесь это слово? Я не знаю. Ребята, а вы знаете?
(Ответы детей)
Появляется Великий Грамматик
Великий Грамматик. Молодцы, ребята! Грамотность – основа русского языка.
А знаете ли вы, что в 1965 году 8 сентября в Тегеране состоялось торжественное
открытие Всемирной конференции министров образования. Участники конференции
предложили в дальнейшем восьмой сентябрьский день считать Днём Грамотности и
праздновать его во всех странах. Международный день грамотности отмечают с 1966
года. Генеральная ассамблея ООН провозгласила десятилетний период, начиная с 01
января 2003 года, Десятилетием Грамотности ООН.
А у нас на Руси 14 декабря отмечают день Наума – Грамотника. Именно в
день святого Наума начинали обучать ребятишек грамоте, ведь «грамоте учиться –
вперёд пригодится».
(Музыкальный номер)
Ведущий. Русский язык – один из самых красивых богатых языков в мире. Но он не
прост в изучении, имеет множество разделов и правил, орфограмм и упражнений. И
грамотному человеку следует их знать и понимать. Как говорится, « без букв и
грамматики не обходятся и математики».
На праздник пришли ребята из разных школ. Сейчас мы разделимся на три
команды по цвету кружков, которые вы получили от скоморохов.
(Формирование команд по 5 человек представление жюри)
(Конкурсы проводят скоморохи, ведущий, Великий Грамматик; оценивает
жюри)
1 скоморох. В
дорогу отправляться так опасно,
Это знает всяк,
Хоть мы большие шутники,
Но нам нужны проводники.
2 скоморох. Без
них нам всем придётся туго.
Хоть выручаем мы друг друга,
Порою нужен нам совет:
Мы правильно идём иль нет.
1 скоморох. Жюри
нас по пути направит
И без вниманья не оставит.
Коль ошибёмся, то поправит.
Коль скажем правильно – прославит.
Оценку за ответ поставит.
2 скоморох. Вот,
начинается игра.
Теперь я думаю пора
Командам начинать сражаться,
В словесных играх упражняться.
Ну, что ты скажешь?
1 скоморох. В добрый час.
Ведущий. Вы образовали команды по цвету кружков, а теперь переверните их. Что
там такое? (Буквы). Составьте из этих букв слова. Какие слова получились?
(жизнь, краса, звено). Что объединяет эти слова? ( Все они имена
существительные). Чем отличаются эти существительные? (Они разного рода,
склонения). Молодцы, ребята.
Игровые задания
1 задание. Определи склонение существительных
Картофель, фасоль, лошадь, шампунь, пианино, тюль, фамилия, повидло,
пальто, мозоль, рояль, простыня, жизнь.
Зал
Скоморохи проводят игру «Скороговорки»
1.
Хохлатые хохотушки хохотом
хохотали: «Ха!ха!ха!ха!»
2.
Два щенка щека к щеке
грызли щётку в уголке.
3.
Всех скороговорок не
перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
2 задание. «Словесная песенка»
(на стенде, маркеры, ватман)
Я
Яд
Яма
Ящик
Ягода
Ястреб
Ящерица
Языковед
Язычество и др.
(Музыкальный номер )
3 задание. «Расставить знаки препинания» (Запятые заблудились)
В реке там рыба на бугре
Мычит корова в конуре
Собака лает на заборе
Поёт синичка в коридоре
Играют дети на стене
Висит картина на окне
Узоры инея в печурке
Горят дрова в руках девчурки
Нарядная там кукла в клетке
Ручной щегол поёт салфетки
Там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки
Лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержатся в порядке
Зал
Вот загадка для – как зовут у свиньи детёнышей? (поросята)
А у гуся? (гусята). Лошадь – жеребята. Лев – львята. Овца – ягнята.
Корова – телята. Курица – цыплята. Медведь – медвежата. Волк – волчата. Собака
– щенята. А у стрекозы?...
Существительные бывают мужского, женского и среднего рода. «Он», «она»
или «оно» - угадай-ка? Окно? – оно!
Печенье, яблоко, колесо, мороженое, небо, жираф, зал, занавес, калоша,
кофе, манжета, мышь, овощ, оладья, помидор, рельс, сандалия, туфли, тюль.
4 задание. «Кто больше?» (составить как можно больше слов из слова «Контрабас»)
Зал
(физминутка)
Скоморохи. Сейчас вы услышите стихотворение А. Шибаева «Кто играет», в котором я
попрошу вас всех хором произносить слово «играет», когда я подниму руку.
И солнце играет
Лучами на речке
И кошка играет клубком на крылечке
И Женя играет, есть кукла у Жени.
И мама играет в театре на сцене.
И папа играет на медной трубе.
И дедушка с внуком играет в избе.
И бабушка внуку пелёнки стирает.
Бабушка в стирку, наверно, играет.
5 задание. «Ударение – волшебное превращение»
Какие существительные из этого списка могут менять свои значения при
перенесении ударения? Подчеркни их. Белки, замки, трусы, полки, стрелы,
стрелки, стены, кружки.
Зал
Лингвистические загадки ( по данному описанию определите, какие знаки
препинания загаданы).
1.
Бурным чувствам нет конца:
пылкий нрав у молодца!
2.
Ляжет палочкой на строчку:
- Проходите по листочку…
3.
Всегда услышать норовят
То, что другие говорят.
4.
Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом.
5.
Словом раскрывая объятия:
- Ждём в гости, милые братья!
«Один или много?»
Один апельсин, а много…апельсинов?
Баклажан (баклажанов)
Мандарин (мандаринов)
Помидор (помидоров)
Яблоко (яблок)
Гольф (гольфов)
Носок (носков)
Сандалия (сандалий)
Петля (петель)
Простыня (простынь)
Рукава (рукавов)
Метро (мн. числа не имеет)
Не имеют мн. числа и не изменяются и другие слова: пальто, кино,
пианино, кофе и др.
Подведение итогов.
(Великий Грамматик награждает участников команд медалями).
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твёрдой опоре –
Выучи русский язык!
Он твой наставник, великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи –
Выучи русский язык!
(С. Абдулла)
(Музыкальный номер)
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.