Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Формирование и развитие УУД на уроках русского языка.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Формирование и развитие УУД на уроках русского языка.

библиотека
материалов

Формирование и развитие

универсальных учебных действий

на уроках русского языка.


Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Сформированность УУД является также и залогом профилактики школьных трудностей.

В широком значении "универсальные учебные действия" – саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом значении) "универсальные учебные действия" – это совокупность действий обучающегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении технологий, приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. А это значит, что у современного ученика должны быть сформированы УУД, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

Среди основных видов УУД можно выделить четыре блока: личностный, регулятивный, познавательный, коммуникативный.

Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения), а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

Регулятивные УУД обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности.

Познавательные УУД включают общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем.

Коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.


Формирование и развитие УУД на уроке русского языка происходит на каждом его этапе.

Например, при изучении темы «Буквы О и А в корне –кос-/-кас-» на этапах мотивация (самоопределения) к учебной деятельности и актуализация знаний учитель предлагает обучающимся, посовещавшись в парах, распределить написанные на доске словосочетания (предложить помощь, многолетнее растение, коснуться руки, колючие заросли, прилагать старание, касаться перил) на три равные группы по двум признакам одновременно и обосновать предложенную группировку.

Ученики дают аргументированные ответы (словосочетания первой группы: предложить помощь, прилагать старание. Они состоят из глагола и существительного. В корне –лож- слова «предложить» пишется безударная гласная О, т.к. после корня нет суффикса А. В корне –лаг- слова «прилагать» пишется безударная гласная А, т.к. после корня есть суффикс А и т.п.).

На данном этапе формируются и развиваются следующие УУД:

- личностные умения: самоопределение, смыслообразование (учащийся задаётся вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и старается найти ответ на него).

- познавательные УУД: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; анализ объектов с целью выделения признаков; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;

- регулятивное УУД: фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии, волевая саморегуляция в ситуации затруднения;

- коммуникативное УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.


На этапе первичного закрепление с проговариванием во внешней речи учащиеся в группах или в парах решают несколько типовых заданий на новый способ действия, при этом проговаривают вслух выполненные шаги и их обоснование. Данный вид деятельности учащихся формирует такие учебные действия, как:

- регулятивные УУД: коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения ожидаемого результата действия и его реального продукта;

- познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной формах; рефлекция способов и условий действия,  контроль и оценка процесса и результатов деятельности; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство;

- коммуникативные УУД: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической речью в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.


На этапе самостоятельной работы с самопроверкой по эталону, основной целью которого является интериоризация нового способа действия и исполнительская рефлексия (коллективная и индивидуальная) достижения цели пробного учебного действия, учитель организовывает самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия, а также самопроверку учащимися своих решений по эталону.

Например, на уроке открытия нового знания по теме ««Правописание НЕ с причастиями» на указанном выше этапе ученики самостоятельно по вариантам выполняют упражнение, в котором должны определить слитно или раздельно пишется НЕ со словом, объяснив графически свой выбор.

Затем по предложению учителя ребята обмениваются тетрадями и проверяют правильность выполнения работы товарища, пользуясь эталоном, который дан на доске. (На доске демонстрируется предложения упражнения с выделенными и графически объяснёнными орфограммами).

Таким образом, происходит развитие познавательных УУД: анализ, сравнение, классификация, использование знаково-символических средств, моделирование, выполнение действий по алгоритму; регулятивных УУД: контроль, оценка, коррекция.

Овладение УУД ведёт к формированию самостоятельности, успешному овладению умениями и компетентностями, освоению новых знаний, включая самостоятельную организацию процесса освоения и умения учиться на протяжении всей жизни.

Развитие системы универсальных учебных действий в составе личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий на уроках русского языка осуществляется в рамках нормативно-возрастного развития личностной и познавательной сфер ребенка. Процесс обучения задает содержание и характеристики учебной деятельности ребенка и тем самым определяет зону ближайшего развития универсальных учебных действий.


Краткое описание документа:

    Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования отвечает новым социальным запросам, отражающим переход России от индустриального к постиндустриальному информационному обществу, основанному на знаниях и высоком инновационном потенциале. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.      Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей.   Уроки русского языка, безусловно, формируют и развивают УУД на всех этапах занятия.
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров446
Номер материала 55819040242
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх