Инфоурок / География / Конспекты / Урок и презентация по Географии России «Край, которым я горжусь», 9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок и презентация по Географии России «Край, которым я горжусь», 9 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

3.26 МБ franc_shubert_-_serenada_v_obrabotke_(zaycev.net).mp3
660 КБ Презентация1.ppt
99 КБ край которым я горжусь.doc

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
«Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество и...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 «Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество и
Описание слайда:

«Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой Бог нам ее дал…»   А.С.Пушкин

Выбранный для просмотра документ край которым я горжусь.doc

библиотека
материалов


Татаренкова Татьяна Михайловна

Заместитель директора по УВР,

учитель географии МБОУ

«Средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных

предметов №7 им. А.С. Пушкина»


Тема: « Край, которым я горжусь».

Цели урока:

образовательные – познакомить обучающихся с уникальными природными, историческими и культурными объектами, создать образ Курского края, как перспективного туристического центра.

развивающие – формирование ключевых компетентностей: готовность к видению проблем, к сбору и анализу информации, готовность работы с информационными ресурсами.

воспитательные - воспитание патриота, гражданина, знающего и уважающего традиции и культуру своего народа, любящего свою землю, готового защищать своё Отечество;

Тип урока: урок обобщающего повторения применением кейс-технологий

Оборудование: физическая карта России, физическая карта Курской области, атласы Курской области, фото разнообразных объектов нашего края, мультимедиа оборудование.

Эпиграф урока на доске.

«Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог ее дал...». (Из письма А.С.Пушкина к П.Я.Чаадаеву)


Ход урока


  1. Оргмомент. Вводное слово учителя.

Однажды обратились к старому человеку, повидавшему Землю и самые разные экзотические страны с вопросом: «Где лучше, какое место на Земле красивее всех? Какое место ты хотел бы увидеть в последний день своей жизни? Он не назвал ярких, знаменитых точек на Земле, где он бывал и жил. Его желание было простым. «Я хочу увидеть тот самый близкий, самый красивый уголок на Земле, где я родился, рос, учился и стал человеком». А для нас с вами – родные курские места.


  1. Изучение нового материала.


Учитель: Друзья, сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие. Нет-нет, не ждите головокружительных маршрутов, экзотических впечатлений от знакомства с неведомыми странами, встреч с неизвестными героями! Наш урок будет посвящён родной Курской стороне. И это не случайно. Вспомните слова географа Д. Ефремова «Знаю и люблю, люблю и знаю. И чем больше знаю, тем больше люблю». Без знаний невозможно


быть полноправным хозяином своей страны. Здесь уместно вспомнить слова Р.Рождественского.

Нам под ответственность дана и вся Земля, и вся вода,
Страна возможностей гигантских, страна просторов океанских,
Страна Семеновых - Тяньшанских,
Страна, в которой быть, друзья,
Плохим географом нельзя.

Итак, тема нашего урока «Край, которым я горжусь»

Попробуйте сами определить цели нашего урока.

Наш курский край очень красивый и интересный. Удивительный мир природы окружает нас. Можно часами стоять и наслаждаться, любуясь красотой. А все – ли мы знаем о курском крае? В последнее время телевизионная и наружная реклама задавала курянам один единственный вопрос: «А вы знаете, где это?». Пришло время ответов. За время урока мы постараемся создать свой туристический маршрут по удивительным местам Курского края и, используя набор кейсов ответить на вопросы.

Главным помощником в работе станут кейс - наборы, атласы и контурные карты.

Задание №1. Попробуйте создать образ нашей Курской области для туристов из Конго, которые хотят приехать в Россию и непосредственно в Курскую область.

Что мы им скажем, какая наша Курская область?

Какие интересные места мы им покажем?

(В Курской области есть на что посмотреть. Башня Шамиля во Льговском районе, Половецкий воин - страж Алёхинского заповедника, усадьба Барятинских – Марьино, усадьба Нелидова Моква, древний город Рылск с Свято- Никольским Монастырем и др).

Задание №2. Перед вами Курский водопад.

Мощный поток воды, падающей с семиметровой высоты, образует красивейший водопад. При этом шум воды настолько сильный, что приходится кричать во все горло, чтобы тебя услышал собеседник.

Знаете ли вы, где он находится?

Как он образовался?

Типичны ли такие природные объекты для нашей местности?

(кейс 1)

Рекомендации по работе с кейсом.

  1. Прочитайте внимательно кейс.

  2. Обсудите его в группе, выдвиньте ключевую проблему.

  3. Дайте краткие ответы на вопросы после кейса.

  4. После выступления групп, сделайте общий вывод и запишите его.


(На контурную карту наносят маршрут, показывают на стенной карте.)

Учитель: Казалось бы Курская область самая обычная. Величественных горных вершин здесь нет, шума морского прибоя не слышно, здесь нет контрастных территорий. Но места эти никого не оставляют равнодушными и радуют сердце каждого человека. Неброская красота природы Курской земли удивляют нас золотистыми нивами, многоцветием разнотравья степей, мощью деревьев рукотворных боров.

Но есть у нас и совсем не типичные для этого места животные. Попробуйте по описанию определить обитателя Курского края.

Задание №3. Кто бы это мог быть?

« Если допустить мысль, что персонажа «Золотого ключика» писали с «этого земноводного», то сказка вполне могла стать былью на топях трех курских районов - Беловского, Глушковского и Суджанского. Именно здесь проходит северная граница ареала обитания этого земноводного. Они имеет обширный ареал обитания, широко распространены в южной, восточной и центральной Европе, на Кавказе, в Передней Азии, до западного Туркменистана и западного Казахстана на востоке и на северо-западе Африки.. В европейской части России встречается в центральных и южных районах, в том числе, и в нашей Курской области.  Правда, рассмотреть это животное не так и просто в силу природной скромности: при опасности она быстро скрывается в воде и зарывается в ил у берега или прячется под камнями. Но если повезёт, особо острожные путешественники запросто могут застать ее в теплую летнюю погоду за приёмом солнечных ванн. Может подолгу находиться на берегу, греясь на солнце.  Периодически она уходит в воду и снова возвращается на лежбище. Зиму проводит на дне водоёмов, зарывшись в ил. «Пляжный сезон» в климате  Курской области для нее начинается при температуре воздуха +6—14 °C и воды +5—10 °C, это примерно апрель-май»

и нанесите ареал его распространения на карте Курской области.

Кейс 2

( ответы детей, нанесение на контурную карту ареала распространения черепахи болотной)

Учитель: Я предлагаю отвлечься и выполнить следующее задание. В цепочке растений найдите растение не характерное для Курского края.

Пион – кубышка – росянка – камыш – самшит- шалфей – клюква – ковыль – лютик

Да, действительно, у нас произрастают растения не типичные для наших мест, такие как клюква, растущая на плавающем острове и Вольфия бескорневая, именуемая как самый маленький цветок в мире. Давайте отправимся в путешествие и познакомимся с экзотикой Курского края.

Попробуйте стать экскурсоводами для жителей европейских стран, проведите для них экскурсию и покажите эти уникальные места.

(Обучающиеся разбиваются на группы и работают с кейсом 3,4,5, отвечают на вопросы, время на подготовку 5 минут, а затем выступают в роли экскурсоводов).

Учитель: У китайцев существует легенда. Когда богини умываются в пруду, их румяна окрашивают воду. Так красиво объясняют жители поднебесной наличие разноцветных озер в своей стране. Теперь собственные преданья могут слагать и жители Курской области. Несколько лет назад под Железгорорском были обнаружены «раскрашенные» водоемы – от изумрудных до буро-алых. Причем, краски в них оживают на глазах: цвета озер меняются в зависимости от погодных условий и даже сезонов.

Вопросы.

1.Как объяснить наличие цветных озер в Железногорском районе?

2.С чем связано происхождение озер?

3.Как увидеть это чудо природы?

( 1, 2 ряд объясняют причину происхождения и цвета озер, 3 ряд корректирует и при необходимости дает правильный вариант ответа)

Учитель: А теперь вернемся в старину и проведем экскурсию с теми, кому интересен край исторический. В деревне Красниково есть старинная водяная мельница. Без малого полтора столетия без остановки и перерывов бежит вода по деревянному желобу к лопастям ее огромного колеса. Почти 150 лет ее жернова наполняли сказочным скрипом укромную заводь тихой речушки Крюк. Такого чуда нет больше нигде в Центральном Черноземье. Более того, по всей России остались считанные единицы таких долгожительниц. Но ни одна из них не может сравниться по возрасту с мельницей, построенной аж в 1861 году.

Вопросы:

1.Кто знает, в каком месте Курской области расположен этот объект старины?

( если ребята не отвечают, то обращаются к кейсу 6 и отвечают на дополнительные вопросы)

2.Почему возникла необходимость в сохранении таких памятников истории и культуры народов РФ?

3.Можно ли рассматривать Курск как перспективный центр туризма и экскурсий?

(наносят на контурную карту Пристеньский район)

Итог урока.

Учитель: Итак, сегодня мы говорили о самобытности Курского края, его удивительных объектах, которые можно и нужно использовать как места для увеличения потока туристов, но и при этом не забывать о сохранения этих мест для будущих поколений курян. Чтобы сохранить эту красоту надо любить и знать свой край.

Домашнее задание: Составьте самостоятельно любой туристический маршрут по Курску или Курской области, определите цель маршрута.

Рефлексия.

Попробуйте дополнить следующие предложения:


Курский край это…

Для меня родина…

Хорошо, что…

Если бы мы не…

Я всегда буду…

Сегодня я…

Урок окончен, спасибо за урок!






ПРИЛОЖЕНИЕ

Кейс 1

Самый высокий водопад

В 62 километрах от Курска в деревне Матвеевка Золотухинского района можно наблюдать удивительный пейзаж. Мощный поток воды, падающей с семиметровой высоты, образует красивейший водопад. При этом шум воды настолько сильный, что приходится кричать во все горло, чтобы тебя услышал собеседник. Этот водопад не природного происхождения. Это гидротехническое сооружение, образующее пруд и состоящее из земляной плотины, водосброса и донного водоспуска. Таким образом сбрасывается лишняя вода из пруда, чтобы избежать затопления домов близлежащей деревни Чаплыгино. Но со стороны выглядит как настоящий водопад.
Длина плотины больше 250 метров. Она была построена в 1983 году по проекту известного курского инженера Николая Федорченко. Сооружение, как говорят специалисты, возводится очень легко из каменных плит, как из кубиков. Однако за конструкцией нужен постоянный уход, поскольку камни постепенно оседают, вода подтачивает швы.
Вопросы к кейсу.

1.Где находится водопад?

2.Какое происхождение имеет водопад?

3. Типичны ли для наших мест водопады как природные объекты? Почему?

4. Почему эти объекты требуют охраны?

Кейс 2

Имеет обширный ареал обитания, она широко распространена в южной, восточной и центральной Европе, на Кавказе, в Передней Азии, до западного Туркменистана и западного Казахстана на востоке и на северо-западе Африки. На территории Северной Евразии места ее обитания доходят аж  до Литвы, Латвии, Белоруссии и Украины. В европейской части России встречается в центральных и южных районах, в том числе, и в нашей Курской области.  Правда, рассмотреть ее не так и просто в силу природной скромности: при опасности она быстро скрывается в воде и зарывается в ил у берега или прячется под камнями. Но если повезёт, особо острожные путешественники запросто могут застать ее в теплую летнюю погоду за приёмом солнечных ванн. Может подолгу находиться на берегу, греясь на солнце.  Периодически она уходит в воду и снова возвращается на лежбище.

Зиму проводит на дне водоёмов, зарывшись в ил. «Пляжный сезон» в климате  Курской области для нее начинается при температуре воздуха +6—14 °C и воды +5—10 °C, это примерно апрель-май.  Соответственно, на зимовку уходит в конце октября—начале ноября.

В кулинарных пристрастиях непритязательна. Кушает, практически, все, что шевелится : моллюски, черви, ракообразные, водные и наземные насекомые и их личинки. Более того, она может даже охотиться и на мелких позвоночных: амфибий и их личинок, молодых змей,  и даже птенцов водоплавающих птиц. Сам «охотник» может достигать вполне внушительных размеров  - диаметр панциря до 12—35 см, а масса взрослой особи доходит до 1,5 кг.

В свою очередь и у черепахи есть враги: их гнезда разоряются хищными зверями и птицами, которые поедают как яйца, так и детёнышей: лисицами, выдрами, воронами.  Но уж если природное чутье не подведет земноводное – оно запросто может дотянуть до 120 лет.  До 300 летнего юбилея, конечно, далеко, но на то она и сказка

.





Кейс 3

Плавающий остров


 В официальных справочниках он значится как Клюквенное озеро. Водоем в селе Нижнемахово Суджанского района уникален уже сам по себе. Местные жители называют его Клюквенник. Суть одна: только тут, в его окрестностях и нигде больше в области растет совсем не характерная для Центрального Черноземья северная ягода. Но селяне гордятся озером еще и по другой причине. Обыкновенное чудо, которое давно стало местной достопримечательностью. По зеркальной глади «Клюквенника», порой даже в безветренную погоду, от берега к берегу мотается… нет, не просто клочок суши - настоящий остров, поросший травой, кустарником и деревьями. И площадь его достаточно велика – 0,6 гектаров.

Озеро по географическим меркам совсем молодое, ему и 100 лет не исполнилось. Своим происхождением оно обязано человеку. Когда-то на его месте был просто толстый слой торфа. В начале прошлого века помещик Соломатин построил в соседнем селе водяную мельницу. Но немного не рассчитал – силы воды было недостаточно, чтобы повернуть колесо. Тогда он вспомнил о торфянике, решив, что к мукомольне можно приспособить еще и паровой двигатель. Нанял местных мужиков – те должны были доставлять топливо. На место вырезанного торфа стала быстро прибывать вода. Ее по деревянным желобам с помощью насоса откачивали в соседнее озеро, расстояние до которого было никак не меньше километра. Так продолжалось несколько лет. А в 1914-м году началась война, мужики ушли на фронт. Потом грянула революция. Торфяник забросили совсем. Со временем подземные ключи стали постепенно наполнять место разработок водой – так и образовалось озеро. Наконец, через некоторое время местные жители с удивлением заметили, что на новом озере появился остров. Да не простой – участок суши двигался по водной глади. Но никакой мистики тут нет. Когда в начале прошлого века здесь срезали торф, весь пласт разделили на участки, буквально прорезав их водоотводами. А через несколько лет, после того как заброшенный торфяник затопило водой, один такой нетронутый квадрат оторвался и всплыл. А уже потом на нем выросли деревья. Нижнемаховские старожилы еще помнят время, когда березы на острове были совсем маленькими. - Клюквенное озеро и курсирующая по нему сплавина – а именно так официально именуются подобные объекты – действительное уникальное место и не только в масштабах Курской области, - рассказал начальник отдела экологической экспертизы департамента экологической безопасности и природопользования Курской области Алексей Черкасов. - Только в этом районе произрастает клюква: по берегам озера и в восьмистах метрах к югу от него на Лебяжьем болоте. Но главной достопримечательностью Клюквенника стали реликтовые растения, сохранившиеся здесь со времен послеледниковой эпохи – 11 видов из них включены в Красные книги. Здесь же обитают и редкие виды птиц – серый журавль, лесной жаворонок и соловьиный сверчок. В Красную книгу занесен еще один местный житель – жук-олень. Что касается плавающего острова, то изначально на озере их было два. Большая по размерам сплавина прикрепилась к северо-восточному берегу водоема. Малая – по-прежнему передвигается по озеру. Самое удивительное, что плыть с заметной скоростью он может даже в абсолютно безветренную погоду. Видимо, сказывается действие подводных ключей.

Крейсерская скорость чудо-острава по примерным подсчетам может составлять до 1 км/ч, хотя специально ее, конечно, никто не замерял, так что у вас еще есть шанс стать первым. Отправившись сюда по осени – не премините захватить с собой емкость для сбора клюквы. Чудо для Центрального Черноземья – в наших краях она, конечно, урождается не такой крупной как на севере. Но за несколько часов при большом желании можно собрать и ведро. Усилия того стоят: клюква обладает жаропонижающим, бактерицидным действием, улучшает работу желудка и кишечника, возбуждает деятельность пищеварительных желез. Наконец, ее вещества образуют нерастворимые соединения с тяжелыми и радиоактивными металлами и выводят их из организма.




Впрочем, можно не напрягаться и купить ягоды на трассе или у местных жителей по 800-1000 рублей за то же ведро. Желающие могут и искупаться тут в жаркую погоду, глубина озера 5 – 6 метров.

Заметки очевидцев.

Были недавно на этом озере: оно обмельчало и остров пришвартовался к берегу! Место замечательное, красивое - да вот только озеро почистить от водорослей надо и указатели



поставить, а то незнающий человек не найдет. Только приехали оттуда! Место потрясающее! Огромный сто под навесом, оборудованное место для костра, красивейший вид с мостика! Только вот неродивые отдыхающие накидали в кусты разбитых бутылок.

Вопросы к кейсу.

  1. Каков возраст и происхождение озера?

  2. Как появился плавающий остров?

  3. Как называются такие природные объекты?

  4. Почему эти природные объекты требуют охраны?

  5. Как проехать к месту, проведите экскурсию.

Кейс 4

Самый маленький цветочек

Даже немного напоминает сказку «Аленький цветочек». Над решением загадки о поиске такого цветка можно было бы «сломать голову». А, между тем, такой цветок существует. Занесённый в Красную книгу некоторых областей, он крайне редко встречается в России. А в Курской области растёт всего в одном месте. Называется он Вольфия бескорневая.

Правда, он вовсе не похож на цветок в привычном нашем понимании. Он из семейства рясковых и обитает в стоячих водах. На первый взгляд ничем не отличается от обычной ряски. Однако он по своим размерам официально признан самым маленьким цветком в мире. В диаметре Вольфия бескорневая достигает 1 миллиметра, тогда как обычные ряски, распространённые повсеместно, в 2, а то и 3 раза больше неё. Но и их размер достаточно мал – всего-то 2-3 миллиметра.

По всему земному шару не так много мест, где можно найти такой цветок. Это Атлантическая и Средняя Европа, Средиземноморье и Индия. В России он встречается в Липецкой, Брянской, Воронежской и Курской областях, и то далеко не везде. Вольфия бескорневая достаточно капризное растение – в неподходящих для неё условиях она не приживётся. Ей подавай умеренно-континентальный климат и обязательно стоячую воду, к примеру, маленькое озерцо. Пойма реки Псёл, в Обоянском районе ей подошла по всем показателям.

В давние времена Псёл во время паводка разливался по берегам на десятки метров. Подтопляемый участок берега реки как раз и называется её поймой. А если, к примеру, в пойме реки была впадина, то после спада уровня воды в реке, на этом месте образовывалось озерцо. Так, скорее всего, и появилось озеро Жирное рядом с деревней Афанасьево Обоянского района. Оно находится всего в паре километров от Обояни. Если ехать из Курска в сторону Белгорода, оно будет с левой стороны, как раз неподалёку от моста через реку Псёл. Там то и растёт Вольфия, и в достаточно больших количествах.

Увидеть невооружённым глазом её очень сложно. При наступлении неблагоприятных условий (в осеннее-зимний период) растение погружается на дно. А в мае она снова всплывёт на поверхность, и, вегетативно размножаясь, прекрасно себя будет чувствовать вплоть до наступления холодов. Сам цветок состоит из одного пестика и тычинки. Цветёт Вольфия бескорневая летом, но крайне редко. Проточная вода для неё губительна. Обнаружили её в Курской области совсем недавно, в конце 1990-х. И то случайно. В 1998 году участок поймы реки Псёл вошёл в Центрально-чернозёмный заповедник имени Алёхина. Флористы и ботаники стали чаще бывать в тех местах, и во время очередного




похода по изучению флоры нового участка, как раз и была обнаружена Вольфия бескорневая. К тому времени она уже была известна, но её местообитание на территории Курской области стало для наших учёных настоящим открытием. Растение выглядит, как маленький зеленый шарик диаметром около 1мм. Эти шарики свободно плавают на поверхности воды, потребляя растворенные в ней питательные вещества. При благоприятных условиях около половины растений постоянно находится в делении.






Зимует при температуре 10 – 12°С. А также в пойме реки располагается одна из самых больших в Курской области колоний серой цапли. Растение выглядит, как маленький зеленый шарик диаметром около 1мм. Эти шарики свободно плавают на поверхности воды, потребляя растворенные в ней питательные вещества. При благоприятных условиях около половины растений постоянно находится в делении. Зимует при температуре 10 – 12°С.

Вопросы к кейсу.

  1. В каком месте Курской области можно увидеть удивительный цветок?

  2. В чем уникальность этого растения?

  3. Почему это место стало ареалом распространения этого растения?

  4. Когда обнаружили эти растения?

  5. Почему пойма Псла стала заповедной зоной?


Кейс 5

Разноцветные озера

Несколько лет назад под Железгорорском были обнаружены «раскрашенные» водоемы – от изумрудных до буро-алых. Причем, краски в них оживают на глазах: цвета озер меняются в зависимости от погодных условий и даже сезонов.

Само происхождение ярких водоемов связано с аномалией. В прямом смысле слова. Появились они благодаря разработке руд на КМА. Дело в том, что само рудное тело находится на фундаменте древней платформы. Для того, чтобы до него добраться, нужно снять осадочные породы. Разработка здесь ведется открытым способом с «внешним отвалообразованием

Водоемы образовались в углублениях. Сначала небольшие ямы, где глина послужила водоупором (непроницаемым для воды дном), заполнялись дождями. Потом озера начали дополнительно питать и грунтовые воды. Со временем небольшие лужицы ширились и превратились в полноценные водоемы. Изредка сюда приходят купаться местные жители. Самое большое озеро, обнаруженное неподалеку от села Остапово, шириной более 150 метров. В глубину озера где-то от полутора до четырех метров.

Вокруг – рогоз, камыш, осока. Причем, здесь они растут более буйно, чем в естественных условиях. Причиной – «благодатная почва». Серые глины содержат большое количество органики. То, что водятся здесь тритоны и лягушки, пожалуй, никакого удивления не вызывает. Странно другое – откуда в озерах, не сообщающихся с реками, рыба… А здесь она есть точно. Объяснение только одно – икру занесли на лапах водоплавающие птицы.

Если в обычных водоемах нашей области цвет воды желто-бурый из-за взвешенных частиц суглинков, то здесь богатый цветовой диапазон. Бирюзовый, зеленовато-бурый, красный, оранжевый, изумрудный оттенки… Стоит начаться дождю, как мутная гладь на ваших глазах преобразится, а может даже и начать менять цвет. Эффект хамелеона объяснить просто. Стекая небольшими ручейками в понижения, вода размывает и растворяет породы, слагающие берега озер. Красно-бурая вода – можно смело говорить, что «виновник» - железо. В бирюзовой красители - соединения меди.




Насыпи сложены серыми глинами юрского периода – то есть сформированными 185-132 миллионов (!) лет назад. Как показали лабораторные исследования, они имеют сложный минералогический состав. Медь, никель, магний, титан, - далеко не полный перечень присутствующих элементов. Растворяются и являют миру «жидкую радугу».

Как увидеть чудо: Из Курска до Железногорска ходит автобус (билет в районе 120 рублей). В город горняков можно добраться и на такси, которое отправляется от курского Автовокзала. При наличии четверых попутчиков в машине, дорога каждому обойдется в 250 рублей. От Железногорска надо ехать на электричке до станции Остапово. Разноцветные озера находятся неподалеку от одноименного села.

Вопросы к кейсу

1.Как объяснить наличие цветных озер в Железногорском районе?

2.С чем связано происхождение озер?

3.Как увидеть это чудо природы?




Кейс 6


Старинная водяная мельница

В деревне Красниково Пристеньского района есть старинная водяная мельница. Без малого полтора столетия без остановки и перерывов бежит вода по деревянному желобу к лопастям ее огромного колеса. Почти 150 лет ее жернова наполняли сказочным скрипом укромную заводь тихой речушки Крюк. Такого чуда нет больше нигде в Центральном Черноземье. Более того, по всей России остались считанные единицы таких долгожительниц. Но ни одна из них не может сравниться по возрасту с мельницей из Пристенского района, построенной аж в 1861 году.

И пусть она потемнела от времени, пусть ее мельник уже получил статус музейного работника, а сама она уже давно не приносит прибыли – она жива. И порой нет-нет да и наполнит вновь своим сказочным скрипом округу – мука здесь не в пример современным механизмам получается особенно мягкой, а хлеб из нее, как говорят, буквально, дышит.

Как говорят, в «глазовские времена» местные мужики сделали запруду на речушке Крюк, забив поглубже пару десятков моренных дубовых свай. И за полтора столетия в воде дуб стал прочнее гранита. И как раз из гранита были сделаны тогда же жернова на мельнице. Приставленный 50 лет назад к мельнице Георгий Иванович Красников в этом видит секрет особого помола. Потом-то жернова из цемента лили. А он то крошится, то трещинки идут. И вообще бетон – материал не по благородному шершавый, да и песок в помол дает.

В 2003 году по рекомендации Министерства культуры постановлением губернатора Курской области мельница в селе Красниково была включена в единый государственный реестр памятников истории и культуры народов Российской Федерации. Сегодня она терпеливо дожидается реставрации. А пока заменяет местной ребятне аквапарк. На трехметровом желобе дух захватывает не хуже, чем на водяных горках. А четырехметровый водопад получше всякого гидромассажа будет.

Как увидеть чудо: от Курска нужно проехать 65 км до Обояни, далее 10 км после поворота налево по Пристенской трассе.

Вопросы к кейсу.

1.Почему возникла необходимость в сохранении таких памятников истории и культуры народов РФ?

2.Можно ли рассматривать Курск как перспективный центр туризма и экскурсий?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок «Край, которым я горжусь» с применением кейс- технологии – это урок погружения в совместную деятельность и организации деятельности по решению проблемы в малых группах или индивидуально. Кейс-метод, или метод анализа ситуаций, основан на реальной жизненной ситуации, в данном случае, на данном уроке это составление туристического маршрута по родному краю и изучение уникальных мест Курского края. Урок ориентирует на решение практических задач, улучшает владение теорией, развивает коммуникативные навыки, развивает аналитическое мышление и способствует духовно-нравственному воспитанию обучающихся. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА Итак, тема нашего урока «Край, которым я горжусь» Попробуйте сами определить цели нашего урока. Наш курский край очень красивый и интересный. Удивительный мир природы окружает нас. Можно часами стоять и наслаждаться, любуясь красотой. А все – ли мы знаем о курском крае? В последнее время телевизионная и наружная реклама задавала курянам один единственный вопрос: «А вы знаете, где это?». Пришло время ответов. За время урока мы постараемся создать свой туристический маршрут по удивительным местам Курского края и, используя набор кейсов ответить на вопросы. Главным помощником в работе станут кейс - наборы, атласы и контурные карты.

Общая информация

Номер материала: 5780022451

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"