129405
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок немецкого языка в 3 классе ««Пишем письмо

Урок немецкого языка в 3 классе ««Пишем письмо

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Старкова Елена Владиленовна,

учитель иностранного языка

ГБОУ НШ с. Красноармейское м. р. Красноармейский Самарской области

УМК «Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс» И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.М. Фомичева

Москва, «Просвещение», 2012 г.


Разработка урока

немецкого языка

в 3 классе на тему «Обучение написанию письма»



Цель урока – обучение написанию писем на тему «Праздник Пасхи».

Образовательные задачи: обучить писать письмо на немецком языке, повторить грамматический материал Perfekt;

тренировать его употребление в письменной речи.

Развивающие задачи: развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные задачи: развивать навыки взаимодействия в группе.

Планируемые результаты:

Личностные результаты: формирование желания понимать другого,

воспитание толерантного отношения к традициям другого народа.

Регулятивные УУД: определять план выполнения заданий;

прогнозировать результат работы.

Познавательные УУД: определять круг своего незнания; выбирать необходимое для работы; умение извлекать информацию.

Коммуникативные УУД: составлять предложения на иностранном языке и записывать их.

Необходимое оборудование: учебники, рабочие тетради, заготовки писем в виде овалов, доска.

На уроке используется технология учебного проекта.


План урока №3:


Этапы урока

Содержание этапов урока

1

Речевая зарядка

Слушают аудиозапись стихотворения со страницы 60, упражнение 1. Учащиеся повторяют, отрабатывая звуки, затем читают по учебнику и переводят

2

Введение в проект

Учитель: Посмотрите, я получила поздравление от Пасхального зайца. Послушайте, что он мне пишет. (Включается записанный заранее текст открытки, саму открытку дети видят на экране)

3

Постановка проектной задачи

Учитель: Кто хочет написать письмо Пасхальному зайцу?

Учитель раздаёт заготовки – овалы.

4

Планирование выполнения проекта

Учитель: О чём мы уже может написать? (Учащиеся высказывают предположения)

Пишем вступление все вместе.

5

Выполнение проекта. Подбор информации

Учитель: нам помогут вопросы из учебника.

Выполняется упражнение 6 (а) страница 59 – учащиеся устно отвечают на вопросы о праздновании Пасхи в их семьях.

6

Выполнение проекта. Проблемная задача

Учащиеся начинают читать вопросы упражнения 6 (в) на странице 59 и испытывают затруднения при их переводе. Учитель: кто скажет, что в этих предложениях по-другому? Учащиеся делают предположения, в том числе и о прошедшем времени.

7

Повторение ранее изученного грамматического материала

Учащиеся повторяют ранее изученный материал о том, как образуется Perfekt, отвечая на вопросы учителя.

8

Тренировка употребления Perfekt

Учитель: Так как праздник Пасхи у нас уже прошёл, то письмо наше будет в прошедшем времени. Выполняем упражнение 6 (в) на странице 59 устно. Выбери те вопросы, ответы на которые ты хотел бы записать в письме.

9

Выполнение проекта

Учащиеся самостоятельно записывают ответы на вопросы (кто не уверен в правильности написания – пишут на черновике). Проверка написания писем: дети зачитывают по очереди свои письма, класс слушает и исправляет ошибки.

10

Домашнее задание (подготовка к презентации продукта проекта)

Учитель: Раскрась письмо (в виде пасхального яйца), перепиши текст без ошибок, научись читать его выразительно. (Подготовься к презентации своего письма)

11

Рефлексия

Учитель: Понравилось ли тебе писать письма?

Сумеешь ли ты теперь написать письмо?




Список информационных источников:

1.Бим И. Л., Рыжова Л. И., Фомичева Л. М.Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Часть 2. Москва, «Просвещение», 2012.

2. Бим И. Л., Рыжова Л. И., Садомова Л. В.Немецкий язык. Первые шаги. Книга для учителя. 3 класс. Пособие для общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение», 2012.

3. Бим И. Л., Рыжова Л. И., Фомичева Л. М.Немецкий язык. Первые шаги. Рабочая тетрадь. 3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В двух частях. Часть В., Москва, «Просвещение», 2012.

4. Бим И. Л.Немецкий язык. 3 класс. Аудиокурс. "Первые шаги" (1 MP3 CD)









Краткое описание документа:
Цель урока  немецкого языка в 3 классе по учебнику И.Л. Бим «Немецкий язык. Первые шаги» - обучение школьников навыку  письменной речи. Для реализации поставленной цели на уроке применяется метод учебного проекта, срок выполнения которого - два урока, первый из которых - обучающий и следующий урок -  это презентация продукта проекта (письма немецкому пасхальному зайцу о праздновании   Пасхи в семье школьника). В ходе урока также повторяется грамматический материал - сложное прошедшее время Perfekt, так как именно это время используется при написании писем в немецком языке. 
Общая информация

Номер материала: 59088040441

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.