Для создания тестов использовал следующее:

1. Крылова О.Н.

Тесты по информатике: 2 класс: к учебнику А.В. Горячева, К.И. Гориной, Т.О. Волковой "Информатика в играх и задачах. 2 класс: учебник в 2-х частях" / О.Н. Крылова. - М.: Издательство "Экзамен", 2011.

2. MyTestX - система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов (http://mytest.klyaksa.net)

Тест 1. Признаки предметов. 2 класс

Задание 1

Какой рисунок необходимо разместить в пустой ячейке так, чтобы объекты не повторялись ни в столбцах, ни в строках.

Отметь объект на рисунке:

Задание 2

Помести на стол еще один любой предмет в соответствие с их общим названием.

Отметь объект на рисунке:

Задание 3

Покажи на рисунке предмет на столе, который является лишним.

Задание 4

Помести на стол предметы в соответствие с их общим названием.

Отметь объект на рисунке:

Задание 5

Покажи на рисунке предмет на столе, который является лишним.

Тест 01. Признаки предметов. Вариант 2

Задание 1

Какой общий признак у предметов?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) геометрические фигуры

2) многоугольники

3) круглые предметы

Задание 2

Какой предмет можно включить в группу, сохранив общий признак группы?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) доска

2) тумбочка

3) холодильник

Задание 3

На какие два множества можно разделить эти предметы?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) множество домов и множество троллейбусов

2) множество домов и множество тракторов

3) множество домов и множество машин

Тест 01. Признаки предметов. 2 класс. Вариант 1

Задание 1

Какой общий признак у предметов?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) Бытовая техника

2) Круглые предметы

3) Звери

Задание 2

Какой предмет можно включить в группу, сохранив общий признак группы?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) Самолёт

2) Велосипед

3) Троллейбус

Задание 3

На какие два множества можно разделить эти предметы?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) множество учебных принадлежностей и множество цветов

2) множество учебных принадлежностей и множество растений

3) множество учебных принадлежностей и множество деревьев

Тест 02. Описание предметов. Вариант 1

Задание 1

Какая собака должна быть следующей?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

Задание 2

Что изменилось?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) цвет

2) форма

3) предмет

4) размер

Задание 3

Какой предмет лишний?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Тест 02. Описание предметов. Вариант2

Задание #1

Какая лошадь должна быть следующей?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

Задание 2

Что изменилось?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Цвет

2) Форма

3) Размер

4) Предмет

Задание 3

Какой предмет "лишний"?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Тест 3. Состав предметов. Вариант 1

Задание 1

Какие элементы нужно добавить, чтобы рисунки на тарелках были одинаковыми?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1)                   2)                   3)

Задание 2

Какие общие части у этих предметов?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) корпус

2) ручка

3) носик

4) крышка

Задание 3

Кто живет в домике?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1)                         2)                        3)

Тест 3.Состав предметов. Вариант 2

Задание 1

Какие элементы нужно добавить, чтобы рисунки на платке были одинаковыми?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1)                      2)                       3)

Задание 2

Какие общие части у этих предметов?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) сиденье

2) спинка

3) ножки

4) подлокотники

Задание 3

Кто живет в домике?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1)                       2)                         3)

Тест 3. Состав предметов. 2 класс

Задание 1

Дополни пару недостающим элементом.

Отметьте объект на рисунке:

Задание 2

Дополни пару недостающим элементом.

Отметьте объект на рисунке:

Задание 3

Дополни пару недостающим элементом.

Отметьте объект на рисунке:

Задание 4

Дополни пару недостающим элементом.

Отметьте объект на рисунке:

Тест 4. Действия предметов.

Задание 1

Где последовательно указаны действия, которые могут выполнить данные предметы?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 2, 1, 3, 4

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 2, 4, 3

Задание 2

Отметьте верное высказывание.

1. Верблюд живет в лесу, питается верблюжьей колючкой, его называют кораблем пустыни.

2. Верблюд живет в пустыне, питается верблюжьей колючкой, его называют кораблем пустыни.

3. Верблюд живет в поле, питается мелким грызунами, его называют кораблем пустыни.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

Задание 3

Определи, о каком предмете идет речь?

Это зверь, у него есть туловище, лапы, хвост, голова, усы. Он полосатый, ловит мышей, живет в доме с людьми.

Обведите это изображение:

Тест 04. Действия предметов

Задание 1

Где последовательно указаны действия, которые могут выполнить данные предметы?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 4, 2, 1, 3

2) 3, 1, 2, 4

3) 2, 1, 3, 4

Задание 2

Отметьте верное высказывание.

1. Дельфин — это рыба, живёт на суше и в море, умеет плавать и нырять, питается мальками.

2. Дельфин — это млекопитающее, живёт в море, умеет плавать и нырять, питается рыбой.

3. Дельфин — это млекопитающее, живёт в море, умеет ходить, питается бананами, ананасами.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

Задание 3

Определи, о каком предмете идет речь?

Это птица. Она летает, питается рыбой, живет на болотах, спит, стоя на одной ноге.

Обведи это изображение:

Тест 05. Симметрия. Вариант 1

Задание 1

Где правильно проведена ось симметрии?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Задание 2

Какие предметы симметричны относительно оси симметрии?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1, 2

2) 2, 3

3) 1, 3

4) 1, 4

Задание 3

Определи, сколько осей симметрии имеет данный объект?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 2

2) 3

3) 4

4) 5

Тест 05. Симметрия. Вариант 2

Задание 1

Где правильно проведена ось симметрии?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Задание #2

Какие предметы симметричны относительно оси симметрии?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1, 2

2) 2, 3

3) 1, 3

4) 1, 4

Задание #3

Определи, сколько осей симметрии имеет данный объект?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1

2) 3

3) 4

4) 5

Тест 06. Координатная сетка. Вариант 1

Задание 1

Кто живет по адресу (4, 2)?

Обведи объект на рисунке.

Задание 2

Определи фигуру. Обведи ее на рисунке.

(3, 1); (6, 3); (2, 3); (3, 4); (6, 1); (5, 2); (3,2); (6, 2); (4, 2); (3, 3)

Задание 3

Какая пословица записана?

(2, 2)  (4, 1)  (5, 3)  (3, 1)  (2, 3)

1) У страха глаза велики

2) Один в поле не воин

3) Без муки нет и науки

Тест 06. Координатная сетка. Вариант 2

Задание 1

Кто живет по адресу (1, 2)?

Обведи объект на рисунке.

Задание 2

Определи фигуру.

(2, 3); (3, 2); (6, 3); (5, 2); (2, 2); (5, 4); (2, 1); (4, 2); (5, 3); (5, 1)

Обведи объект на рисунке.

Задание 3

Какая пословица записана?

(1, 2)    (2, 3)    (5, 2)    (4, 1)    (3, 1)

1) Герой за славой не гонится

2) Без обеда не красна беседа

3) Сидят вместе, а глядят врозь

Тест 7. Итоговый тест за 1-ю четверть. Вариант 1

Задание 1

Где правильно записан адрес предмета?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) (3, 1)

2) (2, 3)

3) (4, 3)

4) (3, 4)

Задание 2

Обозначь предмет, в котором можно провести ось симметрии (обведи его).

Задание 3

Определи ложные признаки или действия по отношению к профессии.

Пилот - это человек, который... .

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) водит самолеты

2) перевозит людей и грузы

3) плавает по морям

Тест 07. Итоговый тест за 1-ю четверть. Вариант 2

Задание 1

Вопрос:

Где правильно записан адрес предмета?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) (2, 3)

2) (4, 2)

3) (3, 2)

4) (1, 3)

Задание 2

Обозначь предмет, в котором нельзя провести ось симметрии (обведи этот предмет).

Задание 3

Определи ложные признаки или действия по отношению к профессии.

Шофер - это человек, который... .

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) перевозит пассажиров

2) водит машины

3) красит машины