Игра-викторина «Поле чудес» по теме «ЗИМА»
Цели:
- развитие
интеллектуальных способностей учащихся;
- воспитание коммуникативности,
- привитие интереса к
чтению, любви к природе.
Оборудование:
- красочный плакат с
названием викторины;
- табло со
словами-заданиями (4шт.);
- барабан, черный
ящик, поднос, 2 шкатулки, таблички с названиями призов, призы;
- 2 комплекта
номерков для участников жеребьёвки , 2 коробочки;
- жетоны болельщикам
за правильные ответы.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Организационный
момент. (Звучит тихая музыка)
-Дорогие ребята, уважаемые гости!
Сегодня мы проводим игру-викторину “Поле чудес”. Разгадав загадку, вы узнаете,
какой теме она посвящена:
Как пора настала,
Бабушка Арина
Землю всю застлала
Белою периной. (Зима)
Итак, тема занятия “Зимушка-зима”.
Ознакомление с правилами игры.
II. Жеребьёвка.
- Для начала игры мне необходимо
провести жеребьёвку. Сейчас каждый, кто желает играть, берёт из этого ящичка
номерок.
-А теперь, внимание! У нас на столе
такой же ящичек с точно такими же номерками. Моя помощница выбирает из ящичка
номерки, владельцы которых будут участниками (ЗАПИСЫВАЮТ
В ТАБЛИЦУ).
|
1 ТУР
|
2 ТУР
|
3 ТУР
|
№1
|
|
|
|
№2
|
|
|
|
№3
|
|
|
|
(Вторая помощница на доску
переносит эту запись)
III. Первый тур.
- Итак, I тур! К игровому барабану приглашаются
.... Поприветствуем их, ребята!
( Помощница на магнитной доске
укрепляет первое табло с заданием)
- Здесь зашифровано слово, которое в
русском языке означает слой свежевыпавшего снега.
- Победителем I тура стал(а) ....
Тебе наши аплодисменты!
IV. Музыкальная
пауза. (Исполняется песня “Жила зима в
избушке...” )
- Поблагодарим наших артистов!
V. Второй тур
- К барабану приглашаются участники
II тура ....
- На табло отгадка загадки, которую я
сейчас озвучу:
В новой стене,
В круглом окне
Днём стекло разбито,
За ночь вставлено.
Что это?
- Поприветствуем победителя II тура…
VI. Поэтическая
пауза. (Дети читают стихи о зиме)
VII. Третий тур.
-Участниками III тура являются ....
Займите, пожалуйста, свои места у барабана.
- Здесь спряталось слово,
обозначающее в русском языке зимнее явление природы.
VIII. Игра с
болельщиками.
а) Конкурс пословиц и поговорок о
зиме.
- Я начну, а вы кончайте хором,
дружно отвечайте.
Береги нос … в сильный
мороз.
Январь-начало года, … зиме середина .
Вьюги да метели… на февраль налетели.
Лето - собериха, … зима - побериха.
Снег на полях - … хлеб в закромах.
Много снега - … много хлеба./
Не было бы снегу, … не было бы и следу.
б) Какие пословицы и поговорки о зиме
вы ещё знаете?
в) Конкурс загадок о зиме.
- А сейчас выясним, кто же лучший
знаток загадок о волшебнице – зиме? (Дети загадывают своим товарищам
загадки )
г) Я тоже приготовила для вас загадки
. Послушайте, пожалуйста!
1. Зимой греет, весной
тлеет,
Летом пропадает, осенью оживает. (Снег)
2. Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его - всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
3. Растёт она вниз
головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт –
Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
IX. Финальная игра.
- Победителей всех туров приглашаю
принять участие в финале.
- Здесь, на табло, фамилия автора
следующих строк:
“... Задумаю - реки большие
Надолго - упрячу под гнёт.
Построю мосты ледяные
Каких не построит народ...”
- Болельщики, как это стихотворение
называется ? (За правильный ответ жетон)
Х. Супер игра.
Прошу вынести сюда супер-призы. (Кладу
на барабан таблички с названиями призов:
- источник знаний (книга)
- дипломат (папка для тетрадей)
- космический корабль ( самолёт)
- набор “золотые руки” (пластилин)
- кухонный набор (салфетки)
- пишущая машинка (ручка)
- столовый сервиз (набор детской посуды)
- автомобиль (машинка))
- Финалист, крути барабан. Разыграем призы. Внимательно послушай задание.
- На табло на первой строчке дана фамилия поэта, на второй - название
стихотворения, в котором есть следующие строчки:
“Здравствуй, гостья- зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь по лесам и степям...”
- Повторяю задание.
- Назови любые три буквы. На раздумье у тебя всего одна минута. (Помощница
открывает названные буквы )
- Полная тишина в зале. Время пошло!
- Минута истекла. Твоя версия?
Н
|
И
|
К
|
И
|
Т
|
И
|
Н
|
|
В
|
С
|
Т
|
Р
|
Е
|
Ч
|
А
|
|
З
|
И
|
М
|
Ы
|
XI. Подведение
итогов.
а) Награждение:
- победителя игры;
- участников туров за волю к победе; -
активных помощников в подготовке мероприятия. -
помощники подсчитывают количество жетонов, выявляют самых активных болельщиков.
б) Рефлексия.
- Что понравилось? Что получилось
удачно?
- В каком мероприятии вам хотелось бы принять активное участие?
Спасибо за участие!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.