Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

библиотека
материалов

Урок татарский язык (литературное чтение) в 3 классе

Тема: Бәйләнешле сәйләм үстерү дәресе

Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

Ныгыту: “Кыш” темасы буенча алынган белемнәрне ныгыту;

Ризатдин Фәхретдин буенча кыска мәгълүмәт бирү,

Тәрбияле бала”, “Балаларга үгет-нәсыйхәт” хезмәтләре белән таныштыру;

Үстерү максаты: укытучы һәм укучылар үзләре куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;

укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү, кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.

Тәрбия максаты:укучыларны Р.Фәхреддиннең киңәшләренә нигезләнеп тәрбияле бала һәм тәрбиясез бала турында белемнәрен киңәйтү, нәтиҗә чыгара белү, үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга, янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.

Җиһазлау: проектор, ноутбук, электрон презентация, биремле карточкалар, файл эчендә ак кәгазьләр; дәреслек: Әдәби уку. Гарифуллина Ф.Ш.,Мияссарова И.Х. 3 нче сыйныф “Мәгариф-Вакыт” нәшрияте, Риза Фәхретдин портреты, кулдан эшләнгән телдән журнал, Риза Фәхретдин фикерләре, киңәшләре, нәсихәтләре язылган терәк таблицалар, Риза Фәхретдиннең тормыш юлына һәм иҗатына багышланган стенгазетасы.

Дәрес барышы:

  1. Ориентлашу-мотивлаштыру этабы (2 минут)

Исәнләшү: Уңай психологик халәт булдыру.

- Исәнмесез, укучылар!

- Исәнмесез, саумысыз!

- Кәефләрегез ничек?

- Кояшлы иртә кебек.

Тукай телен, анам телен

Өйрәнергә дип килдек.

  1. Белемнәрне актуальләштерү (4 минут)

Һава торышы турында күзәтүләр турында фикер алышу:

Ел фасылы?

Табигатьтә үзгәрешләр?

Көн нинди?

-Сез кышны яратасызмы? Кыш турында нинди текстлар белән таныштык.әдәби уку


III. Уку мәсьәләсен адымлап чишү этабы (15 минут)

1. Проблема тудыру: Кирлемәннең керүе: - Укымыйм, эшләмим, тыңламыйм, туйдым, авыр, ардым.

2. Дәрес материалы буенча эш: укучылар бу нинди бала , без аның турында нинди бала дип әйтәбез? Аның капма-каршысы нинди бала була?

3. Без кемнең хезмәтләрен без өйрәнә башладык?

Бүген дәресебезнең темасы: Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

хезмәте белән танышырбыз, үзебезнең алдыбызга нинди максат куярбыз?

Тәрбияле бала нинди була?”, “Тәрбиясез бала нинди була?”,

5. Презентация буенча эш үткәрү1-5 слайдлар Ризаддин Фәхреддин белән таныштыру.

6. Әдипнең “Тәрбияле бала” китабы буенча эш;

Нәсыйхәт” әсәре буенча эшләү

7. Күргәзмә һәм терәк таблицалар буенча эшләү.

8. Презентация слайдлары белән эш:

Алтыннан бәһале, оҗмах нигъмәтләреннән кадерле булган нәрсә-тәрбияле баладыр.”

9. Укучыларның өй эшләре буенча эш: язып килгән сочинениеләрне уку, анализлау , һәр эшне комментирлап аңлату.

Сүзлек эше: ихтирамлы, игътибарлы, шәфкатьле, ярдәмчел, игелекле

VI. ФРЕЙЕР моделе (15 минут)

2нче номерлы укучы бер битне дүрткә бүлә, почмагын бөкләп куя, аннары фломастер белән билгели. Билгеләгәннән соң, дүрт якка: төп билгеләре/ (тиеш булган билгеләр)өстәмә билгеләре/мисаллар /кире мисаллар/. Билгеләмә– тәрбияле бала (2 минут – уйлау; 3 минут – язар өчен;

3 минут – сөйләр өчен ) (һәр командага 1шәр минут!!!))
тәрбияле бала,тәрбиясез бала
. Нәтиҗәләр.

VII.Дәресләрдә укылган шигырьләрдән өзекләр.

VIII. Рефлексия, бәяләү этабы (3 минут)

Укучылар, әйтегез әле, дәрестә эшләргә җиңел булдымы, нинди авырлыклар белән очраштыгыз һәи иң мөһим сорау – бүген нинди билгеләр алдыгыз? Укучыларның белемнәрен бәяләү. Кирлемәннең киңәшләре.Өй эше.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Урок татарский язык (литературное чтение) в 3 классеТема: Бәйләнешле сәйләм үстерү дәресеРизатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.” Ныгыту: “Кыш” темасы буенча алынган белемнәрне ныгыту;Ризатдин Фәхретдин буенча кыска мәгълүмәт бирү,”Тәрбияле бала”, “Балаларга үгет-нәсыйхәт” хезмәтләре белән таныштыру;Үстерү максаты: укытучы һәм укучылар үзләре  куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү, кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.Тәрбия максаты:укучыларны Р.Фәхреддиннең киңәшләренә нигезләнеп тәрбияле бала һәм тәрбиясез бала турында белемнәрен киңәйтү, нәтиҗә чыгара белү,  үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга, янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү. Җиһазлау:  проектор, ноутбук, электрон презентация, биремле карточкалар, файл эчендә ак кәгазьләр; дәреслек: Әдәби уку. Гарифуллина Ф.Ш.,Мияссарова И.Х. 3 нче сыйныф “Мәгариф-Вакыт” нәшрияте, Риза Фәхретдин портреты, кулдан эшләнгән телдән журнал, Риза Фәхретдин фикерләре, киңәшләре, нәсихәтләре язылган терәк таблицалар, Риза Фәхретдиннең тормыш юлына һәм иҗатына багышланган стенгазетасы.

Общая информация

Номер материала: 61808040602

Похожие материалы