1702281
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыРизатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

библиотека
материалов

Урок татарский язык (литературное чтение) в 3 классе

Тема: Бәйләнешле сәйләм үстерү дәресе

Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

Ныгыту: “Кыш” темасы буенча алынган белемнәрне ныгыту;

Ризатдин Фәхретдин буенча кыска мәгълүмәт бирү,

Тәрбияле бала”, “Балаларга үгет-нәсыйхәт” хезмәтләре белән таныштыру;

Үстерү максаты: укытучы һәм укучылар үзләре куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;

укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү, кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.

Тәрбия максаты:укучыларны Р.Фәхреддиннең киңәшләренә нигезләнеп тәрбияле бала һәм тәрбиясез бала турында белемнәрен киңәйтү, нәтиҗә чыгара белү, үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга, янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.

Җиһазлау: проектор, ноутбук, электрон презентация, биремле карточкалар, файл эчендә ак кәгазьләр; дәреслек: Әдәби уку. Гарифуллина Ф.Ш.,Мияссарова И.Х. 3 нче сыйныф “Мәгариф-Вакыт” нәшрияте, Риза Фәхретдин портреты, кулдан эшләнгән телдән журнал, Риза Фәхретдин фикерләре, киңәшләре, нәсихәтләре язылган терәк таблицалар, Риза Фәхретдиннең тормыш юлына һәм иҗатына багышланган стенгазетасы.

Дәрес барышы:

  1. Ориентлашу-мотивлаштыру этабы (2 минут)

Исәнләшү: Уңай психологик халәт булдыру.

- Исәнмесез, укучылар!

- Исәнмесез, саумысыз!

- Кәефләрегез ничек?

- Кояшлы иртә кебек.

Тукай телен, анам телен

Өйрәнергә дип килдек.

  1. Белемнәрне актуальләштерү (4 минут)

Һава торышы турында күзәтүләр турында фикер алышу:

Ел фасылы?

Табигатьтә үзгәрешләр?

Көн нинди?

-Сез кышны яратасызмы? Кыш турында нинди текстлар белән таныштык.әдәби уку


III. Уку мәсьәләсен адымлап чишү этабы (15 минут)

1. Проблема тудыру: Кирлемәннең керүе: - Укымыйм, эшләмим, тыңламыйм, туйдым, авыр, ардым.

2. Дәрес материалы буенча эш: укучылар бу нинди бала , без аның турында нинди бала дип әйтәбез? Аның капма-каршысы нинди бала була?

3. Без кемнең хезмәтләрен без өйрәнә башладык?

Бүген дәресебезнең темасы: Ризатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.”

хезмәте белән танышырбыз, үзебезнең алдыбызга нинди максат куярбыз?

Тәрбияле бала нинди була?”, “Тәрбиясез бала нинди була?”,

5. Презентация буенча эш үткәрү1-5 слайдлар Ризаддин Фәхреддин белән таныштыру.

6. Әдипнең “Тәрбияле бала” китабы буенча эш;

Нәсыйхәт” әсәре буенча эшләү

7. Күргәзмә һәм терәк таблицалар буенча эшләү.

8. Презентация слайдлары белән эш:

Алтыннан бәһале, оҗмах нигъмәтләреннән кадерле булган нәрсә-тәрбияле баладыр.”

9. Укучыларның өй эшләре буенча эш: язып килгән сочинениеләрне уку, анализлау , һәр эшне комментирлап аңлату.

Сүзлек эше: ихтирамлы, игътибарлы, шәфкатьле, ярдәмчел, игелекле

VI. ФРЕЙЕР моделе (15 минут)

2нче номерлы укучы бер битне дүрткә бүлә, почмагын бөкләп куя, аннары фломастер белән билгели. Билгеләгәннән соң, дүрт якка: төп билгеләре/ (тиеш булган билгеләр)өстәмә билгеләре/мисаллар /кире мисаллар/. Билгеләмә– тәрбияле бала (2 минут – уйлау; 3 минут – язар өчен;

3 минут – сөйләр өчен ) (һәр командага 1шәр минут!!!))
тәрбияле бала,тәрбиясез бала
. Нәтиҗәләр.

VII.Дәресләрдә укылган шигырьләрдән өзекләр.

VIII. Рефлексия, бәяләү этабы (3 минут)

Укучылар, әйтегез әле, дәрестә эшләргә җиңел булдымы, нинди авырлыклар белән очраштыгыз һәи иң мөһим сорау – бүген нинди билгеләр алдыгыз? Укучыларның белемнәрен бәяләү. Кирлемәннең киңәшләре.Өй эше.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Урок татарский язык (литературное чтение) в 3 классеТема: Бәйләнешле сәйләм үстерү дәресеРизатдин Фәхретдин “Тәрбияле бала.” Ныгыту: “Кыш” темасы буенча алынган белемнәрне ныгыту;Ризатдин Фәхретдин буенча кыска мәгълүмәт бирү,”Тәрбияле бала”, “Балаларга үгет-нәсыйхәт” хезмәтләре белән таныштыру;Үстерү максаты: укытучы һәм укучылар үзләре  куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү, кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.Тәрбия максаты:укучыларны Р.Фәхреддиннең киңәшләренә нигезләнеп тәрбияле бала һәм тәрбиясез бала турында белемнәрен киңәйтү, нәтиҗә чыгара белү,  үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга, янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү. Җиһазлау:  проектор, ноутбук, электрон презентация, биремле карточкалар, файл эчендә ак кәгазьләр; дәреслек: Әдәби уку. Гарифуллина Ф.Ш.,Мияссарова И.Х. 3 нче сыйныф “Мәгариф-Вакыт” нәшрияте, Риза Фәхретдин портреты, кулдан эшләнгән телдән журнал, Риза Фәхретдин фикерләре, киңәшләре, нәсихәтләре язылган терәк таблицалар, Риза Фәхретдиннең тормыш юлына һәм иҗатына багышланган стенгазетасы.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.