1714433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок биологии в 8 классе

Урок биологии в 8 классе

библиотека
материалов


МКОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа»














Урок биологии

в 8 классе



Тема: СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА. ОСЕВОЙ

СКЕЛЕТ.






Учитель: Вайс Марина Григорьевна
















Покровка 2011


Тема урока: Скелет человека. Осевой скелет.


Цель: Сформировать представление о строении опорно-двигательной системы человека.


Задачи: Выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, путем сравнения скелетов человека и других млекопитающих. Показать связь между строением и функциями опорно-двигательной системы. Формировать навыки самонаблюдений. Ввести понятия «осевой скелет», «добавочный скелет».


Оборудование: Учебник, рабочие тетради, компьютер, наглядные пособия «Скелет человека», муляж черепа скелета человека.


Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Тестовая работа (слайды)

  1. Функция опорно-двигательной системы, которая проявляется в том, что кости скелета и мышцы образуют прочный каркас:

  1. опорная;*

  2. двигательная;

  3. рефлекторная.

  1. Какая функция опорно-двигательной системы возможная только при условии взаимодействия мышц и костей скелета:

    1. опорная;

    2. двигательная;*

    3. защитная.

  2. В каком возрасте кости человека наиболее прочны:

    1. 5-10 лет;

    2. 20-30 лет;*

    3. 60-70 лет.

  3. Как называется плотная соединительная ткань, которой покрыты кости:

    1. подкостница;

    2. закостница;

    3. надкостница.*

  4. Какие клетки выполняют кроветворную функцию костей:

    1. клетки желтого костного мозга;

    2. клетки красного костного мозга;*

    3. клетки синего костного мозга.

  5. Кости плеча, предплечья, бедра и голени – это:

    1. трубчатые кости;*

    2. губчатые кости;

    3. плоские кости.

  6. Какие кости состоят из двух параллельных пластинок компактного вещества, между которыми крест-накрест располагается, как балки, губчатое вещество:

    1. трубчатые;

    2. плоские;*

    3. губчатые;

  7. В каком возрасте завершается рост в длину трубчатых костей:

    1. 5-10 лет;

    2. 20-25 лет;*

    3. 50-55 лет.

III. Изучение нового материала.

  1. Рассказ учителя.

Сhello_html_5c8b062b.gifкелет – совокупность костей, хрящей и укрепляющих их связок.

Выполнение схемы в тетрадях.

2. Череп – определяет форму головы, защищает головной мозг, органы слуха, обоняния зрения, служит местом прикрепления мышц, участвующих в мимике.

Мhello_html_5a0843c1.gifозговой отдел черепа:

- лобная кость; НАХОДИТСЯ

- затылочная кость; ГОЛОВНОЙ МОЗГ

- теменные кости (парные);

- височные кости (парные);

- клиновидная кость;

- пирамидные отростки височных костей.


Лhello_html_4e934006.gifицевой отдел черепа:

- верхняя челюсть; НАХОДИТСЯ

- нижняя челюсть; ОРГАН ОБАНЯНИЯ

- скуловые кости (парные);

- носовые кости (парные);

- решетчатая кость.


Кости мозгового и лицевого отделов черепа неподвижно соединены между собой, кроме нижней челюсти.


3. Скелет туловища

  • оhello_html_5bc48b01.gifбразная форма;

  • образован отдельными позвонками (имеют тело, дугу и отростки);

  • межпозвоночные хрящевые диски (придают позвоночному столбу подвижность, упругость и смягчают сотрясения при ходьбе и беге);

  • имеет четыре изгиба (шейный, грудной, поясничный, крестцовый);

  • имеет отделы (шейный – 7 позвонков, грудной – 12 позвонков, поясничный – 5 позвонков, крестцовый – 5 сросшихся позвонков, копчиковый – 4-5 сросшихся маленьких позвонков)


4. Работа в рабочих тетрадях

Задание № 38

IV. Закрепление.

- Что такое скелет?

- Какие части скелета относятся к добавочному, а какие к осевому скелету?

- Чему способствует подвижность нижней челюсти?

- Какое значение имеет S-образный изгиб позвоночника?

- Из скольких отделов состоит позвоночник?

V. Домашнее задание: § 11, задание в р/т № 35.

VI. Итог урока.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема урока: Скелет человека. Осевой скелет.   Цель: Сформировать представление о строении опорно-двигательной системы человека.   Задачи: Выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, путем сравнения скелетов человека и других млекопитающих. Показать связь между строением и функциями опорно-двигательной системы. Формировать навыки самонаблюдений. Ввести понятия «осевой скелет», «добавочный скелет».   Оборудование: Учебник, рабочие тетради, компьютер, наглядные пособия «Скелет человека», муляж черепа скелета человека.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.