- 07.04.2014
- 1299
- 1
МКОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа»
Урок биологии
в 8 классе
Тема: СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА. ОСЕВОЙ
СКЕЛЕТ.
Учитель: Вайс Марина Григорьевна
Покровка 2011
Тема урока: Скелет человека. Осевой скелет.
Цель: Сформировать представление о строении опорно-двигательной системы человека.
Задачи: Выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, путем сравнения скелетов человека и других млекопитающих. Показать связь между строением и функциями опорно-двигательной системы. Формировать навыки самонаблюдений. Ввести понятия «осевой скелет», «добавочный скелет».
Оборудование: Учебник, рабочие тетради, компьютер, наглядные пособия «Скелет человека», муляж черепа скелета человека.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Тестовая работа (слайды)
1. Функция опорно-двигательной системы, которая проявляется в том, что кости скелета и мышцы образуют прочный каркас:
a) опорная;*
b) двигательная;
c) рефлекторная.
2. Какая функция опорно-двигательной системы возможная только при условии взаимодействия мышц и костей скелета:
a) опорная;
b) двигательная;*
c) защитная.
3. В каком возрасте кости человека наиболее прочны:
a) 5-10 лет;
b) 20-30 лет;*
c) 60-70 лет.
4. Как называется плотная соединительная ткань, которой покрыты кости:
a) подкостница;
b) закостница;
c) надкостница.*
5. Какие клетки выполняют кроветворную функцию костей:
a) клетки желтого костного мозга;
b) клетки красного костного мозга;*
c) клетки синего костного мозга.
6. Кости плеча, предплечья, бедра и голени – это:
a) трубчатые кости;*
b) губчатые кости;
c) плоские кости.
7. Какие кости состоят из двух параллельных пластинок компактного вещества, между которыми крест-накрест располагается, как балки, губчатое вещество:
a) трубчатые;
b) плоские;*
c) губчатые;
8. В каком возрасте завершается рост в длину трубчатых костей:
a) 5-10 лет;
b) 20-25 лет;*
c) 50-55 лет.
III. Изучение нового материала.
1. Рассказ учителя.
Скелет –
совокупность костей, хрящей и укрепляющих их связок.
Выполнение схемы в тетрадях.
2. Череп – определяет форму головы, защищает головной мозг, органы слуха, обоняния зрения, служит местом прикрепления мышц, участвующих в мимике.
Мозговой отдел черепа:
- лобная кость; НАХОДИТСЯ
- затылочная кость; ГОЛОВНОЙ МОЗГ
- теменные кости (парные);
- височные кости (парные);
- клиновидная кость;
- пирамидные отростки височных костей.
Лицевой отдел черепа:
- верхняя челюсть; НАХОДИТСЯ
- нижняя челюсть; ОРГАН ОБАНЯНИЯ
- скуловые кости (парные);
- носовые кости (парные);
- решетчатая кость.
Кости мозгового и лицевого отделов черепа неподвижно соединены между собой, кроме нижней челюсти.
3. Скелет туловища
-
образная форма;
- образован отдельными позвонками (имеют тело, дугу и отростки);
- межпозвоночные хрящевые диски (придают позвоночному столбу подвижность, упругость и смягчают сотрясения при ходьбе и беге);
- имеет четыре изгиба (шейный, грудной, поясничный, крестцовый);
- имеет отделы (шейный – 7 позвонков, грудной – 12 позвонков, поясничный – 5 позвонков, крестцовый – 5 сросшихся позвонков, копчиковый – 4-5 сросшихся маленьких позвонков)
4. Работа в рабочих тетрадях
Задание № 38
IV. Закрепление.
- Что такое скелет?
- Какие части скелета относятся к добавочному, а какие к осевому скелету?
- Чему способствует подвижность нижней челюсти?
- Какое значение имеет S-образный изгиб позвоночника?
- Из скольких отделов состоит позвоночник?
V. Домашнее задание: § 11, задание в р/т № 35.
VI. Итог урока.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Скелет человека. Осевой скелет. Цель: Сформировать представление о строении опорно-двигательной системы человека. Задачи: Выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, путем сравнения скелетов человека и других млекопитающих. Показать связь между строением и функциями опорно-двигательной системы. Формировать навыки самонаблюдений. Ввести понятия «осевой скелет», «добавочный скелет». Оборудование: Учебник, рабочие тетради, компьютер, наглядные пособия «Скелет человека», муляж черепа скелета человека.
6 665 129 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вайс Марина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.