Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Круглый стол
В мире прав
2 слайд
Права, обязанности и ответственность
Давайте попробуем разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и несем ответственность.
Как вы думаете, почему и как возникла необходимость создания такого документа, как Всеобщая декларация прав человека?
(Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы:
Что люди могут делать и чего не могут?
Что они обязаны делать и чего не обязаны?
На что они имеют право и на что не имеют?
И так далее.
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.
В конце концов людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. Со временем люди поняли, что и ребенок нуждается в специальной охране и заботе.
3 слайд
Права – это совокупность правил,
которые утверждены государством.
А какие права есть у школьника? И есть ли у него права? (дискуссия)
Определение прав школьника:
право на учебу;
право на каникулы;
право на занятия в кружках и секциях;
право на общение друг с другом;
право на помощь в учебе.
Школьник не имеет права:
опаздывать без уважительной причины;
не выполнять домашнего задания;
плохо учиться;
пропускать уроки без уважительной причины;
врать старшим;
обижать младших и своих сверстников;
драться;
молчать, если его обижают.
4 слайд
Декларация о правах ребенка
В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особых заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Декларация сыграла большую роль в деле защиты детства. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей.
Однако декларации имеют лишь рекомендательный характер, их нормы не обязательны для исполнения.
Другое дело – конвенция: договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.
20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной.
Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей.
5 слайд
Декларация о правах ребенка
Чтобы сориентироваться в большом количестве ее норм, объединим их в отдельные группы:
I группа прав - базисные, основные: на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении прав и др.;
II группа прав обеспечивает семейное благополучие ребенка (обязывает родителей заботиться о детях, государство ,- помогать детям, оставшимся без родителей, и т. д.);
III группа прав обеспечивает свободное развитие личности ребенка (права свободно выражать свое мнение, объединяться в ассоциации, иметь свободу мысли, совести и религии);
IV группа прав обеспечивает здоровье детей (право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и т. д.);
V группа прав способствует образованию детей и их культурному развитию (право на бесплатное образование, на пользование культурой и т. п.);
VI группа прав призвана защитить ребенка от экономической и другой эксплуатации, от привлечения к производству и распространению наркотиков, от античеловеческого содержания и обращения в местах лишения свободы и др.
6 слайд
Существует ответственность – административная и уголовная, за то, что нам часто кажется совсем безобидной шалостью. Это все прописано в гражданском и уголовном кодексе нашей страны.
Порча чужого имущества
На перемене:
– Дай телефон, музыку послушать, а то скучища!
– Не дам, он новый, только вчера купили.
– Ах, тебе жалко! Ну, у меня нет, и у тебя не будет.
Выбрасывает телефон.
Если говорить о вреде, то причинен он может быть не только гражданину, но и его имуществу (умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества). А статья гражданского кодекса предписывает еще и возмещение материального ущерба в полном объеме лицом, причинившим вред.
Кроме прав и обязанностей, существует еще и ответственность за совершенные поступки.
7 слайд
Угроза «болтовней»
В класс входят ребята, якобы продолжая разговор:
– ... Еще раз прицепишься убью. Знаешь, сколько у меня друзей? Мне стоит только им пожаловаться – и тебе не жить.
Ведущий оглашает приговор: статья УК - Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью наказывается штрафом или лишением свободы сроком до двух лет.
Оскорбление
Две девочки входят в класс, якобы ссорятся:
– А ты ...
– А ты сама ...
Ведущий: статья УК - оскорбление – штраф либо исправительные работы на 6 – 12 месяцев.
Ответственность
за совершенные поступки
8 слайд
Мы с вами говорили о правах, обязанностях и ответственности детей. Теперь предлагаем вам ситуации из вашей жизни. Если вы ответите честно на вопросы, то поймете, все ли вы делаете верно, или вам еще надо работать над собой.
1 ситуация – Тебе поручили оформить новогоднюю газету:
а) Отложу все дела и займусь оформлением
б) Займусь, когда будет свободное время
в) Перепоручу другому однокласснику
2 ситуация – Ты сидишь в транспорте. Заходит пожилая женщина:
а) Уступлю место
б) Попрошу соседа, чтобы уступил место
в) Отвернусь, и буду смотреть в окно
3 ситуация – Ты видишь, как бьют твоего одноклассника:
а) Постараюсь защитить
б) Попрошу вмешаться прохожих
в) Пройду мимо
4 ситуация – Ты нашел кошелек, где было 1000 тенге :
а) Постараюсь вернуть владельцу
б) Передам взрослому
в) Возьму себе
Ответ а) – 5 баллов; б) – 3 балла; в) – 0 баллов.
Анкета
9 слайд
Если вы набрали от 15 – 20 баллов - вы порядочный человек. Продолжайте действовать так же уверенно. Родители и школа могут гордиться вами.
Если от 10 – 15 баллов - вам есть, над чем поработать.
Если менее 10 баллов - здесь уже ничего не остается, как взять себя в руки и усиленно работать над собой.
10 слайд
А ТЕПЕРЬ ПОИГРАЕМ !
Необходимо разбиться на две команды. Я буду рассказывать эпизоды из сказок, а вы должны правильно выбрать и показать ту карточку, где описано, какое право ребенка нарушено
11 слайд
Была зима. Шел январь месяц.
Снегу намело столько, что от дверей его приходилось отгребать лопатами, а в лесу на горе деревья стояли по пояс в сугробах и даже качаться не могли, когда на них налетал ветер. Люди сидели в домах и топили печки. В такую-то пору, под вечер, злая мачеха приоткрыла дверь, поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала падчерице:
- Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников.
Посмотрела на мачеху девочка: шутит она или вправду посылает ее в лес? Страшно теперь в лесу! Да и какие среди зимы подснежники! Раньше марта месяца они и не появятся на свет, сколько их ни ищи. Только пропадешь в лесу, увязнешь в сугробах.
А сестра говорит ей:
- Если и пропадешь, так плакать о тебе никто не станет! Ступай да без цветов не возвращайся. Вот тебе корзинка.
Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла из дверей.
12 слайд
На площади собралось много детей. Те, кто были
посмелее, привязывали свои санки к большим
крестьянским саням и катили до самых городских
ворот.И вот в самый разгар катанья, неизвестно
откуда, появились большие белые сани. Того,
кто сидел в них, совсем нельзя было разглядеть –
белая меховая шапка была надвинута до самых
бровей, воротник белой меховой шубы поднят
до самых глаз. Сани неторопливо объехали вокруг
площади два раза. Мальчик привязал к ним свои санки, и вдруг большие сани понеслись быстрей
ветра. Несколько раз пытался мальчик отвязать свои санки, но стоило ему взяться за веревку –
человек в белой шубе кивал ему и он ехал дальше. Наконец они выехали за городские ворота.
Мальчик на ощупь распутал веревку, которой были связаны сани, но его маленькие санки точно
приросли к большим саням и вихрем неслись все дальше и дальше. Мальчик громко закричал, но
ему никто не отозвался. Снег валил, санки мчались, то ныряя в сугробах, то прыгая через изгороди
и канавы. Вдруг большие сани остановились, и тот, кто сидел в них, встал во весь рост. Это была
высокая, величавая, статная женщина в ослепительно белой шубе и шапке из чистого снега.
Поцелуй её был холоднее льда. И он позабыл и соседскую девочку, и бабушку, и всех домашних. В
тот же миг они взвились на черное облако. Женщина жила среди вечных снегов и нетающих льдин.
Метели возвели стены ее чертогов, буйные ветры пробили в них двери. На самой середине
замерзшего озера стоял ледяной трон.
13 слайд
С первых же дней мачеха стала обижать девушку. Она плохо одевала и кормила ее и заставляла делать самую тяжелую работу. Девушка и полы подметала, и посуду мыла, и бельё стирала. Спала она на чердаке под самой крышей, на полу, на соломенной подстилке, а сестры её жили в теплых, светлых комнатах и спали на чистых постелях под шелковыми одеялами. Окончив работу, бедная девушка садилась возле камина, у ящика с золой. Однажды молодой королевич устроил бал и пригласил к себе всех богатых людей. Девушкины сестры тоже получили приглашение. Когда она причесывала сестер, они говорили ей:
- А, что, хотелось бы тебе поехать на бал?
- Ах, сестрицы, вы всё смеётесь надо мной!
- Ха-ха-ха! – смеялись сестры –
Вот было бы весело, если бы ты и в самом
деле пришла на бал в своем грязном платье!
Наконец сестры сели в карету и уехали.
Девушка долго смотрела им вслед,
а потом принялась плакать.
14 слайд
Два храбрых братца пошли гулять. По дороге они пели и плясали. А когда вошли в лес, то так расшумелись, что разбудили волка, который спал под сосной.
И вдруг они увидели настоящего живого волка! Волк приготовился к прыжку, щелкнул зубами, моргнул правым глазом, но поросята вдруг опомнились и, визжа на весь лес, бросились наутек. Сверкая пятками и поднимая тучи пыли, поросята неслись каждый к своему дому. Ниф-Ниф первый добежал до своей соломенной хижины и едва успел захлопнуть дверь перед самым носом волка.
Волк начал дуть: «Ф-ф-фу-y-y!». С крыши дома слетали соломинки, стены дома тряслись. Волк еще раз глубоко вздохнул и дунул во второй раз: «Ф-ф-фу-y-y!».
Когда волк дунул в третий раз, дом разлетелся во все стороны, как будто на него налетел ураган. Но Ниф-Ниф увернулся и бросился бежать. Через минуту он уже был у двери Нуф-Нуфа. Волк принялся дуть. Дом немного покосился. Волк дунул второй, потом третий, потом четвертый раз.
С крыши слетали листья, стены дрожали, но дом все еще стоял. И, только когда волк дунул в пятый раз, дом зашатался и развалился. В ужасе бросились поросята бежать. Братья мчались к дому Наф-Нафа. Волк нагонял их огромными скачками. Но ему опять не повезло. Брат быстро впустил их в дом.
15 слайд
Девочка дернула за веревочку, дверь отворилась. Когда
она вошла, Волк закрылся одеялом до самого носа,
чтобы девочка его не узнала, и говорит:
- Поставь горшочек масла да пирожок и полежи со мной,
отдохни с дороги!
Девочка легла рядом с Волком и говорит:
- Бабушка, какие у вас длинные руки!
- Это, внучка, чтобы получше обнимать тебя.
- Бабушка, какие у вас большие уши!
- Это, внучка, чтобы получше слышать тебя.
- Бабушка, какие у вас большие глаза!
- Это, внучка, чтобы получше видеть тебя.
- Бабушка, какие у вас большие зубы!
- Это для того, чтобы съесть тебя.
С этими словами Волк набросился
на девочку и проглотил ее.
16 слайд
Злой колдун обманом похитил девушку и увез её далеко на остров.
Джигит Байсерэ пошел искать красавицу и увидел дом, в котором была девушка, прикованная цепью к стене.
17 слайд
Однажды Алдару-Косе пожаловался
бедный сосед. По его словам он уже два
года пас байский скот. И был у них уговор:
если бедняк не исполнит воли бая и поступит ему наперекор, то бай вправе
прогнать его в любое время, не оплатив за труд. Этим уговором ловко
пользовался хитрец. Бедняки по несколько месяцев задарма пасли его скот,
а бай за надуманную провинность прогонял их со двора.
– А другого уговора не было? – полюбопытствовал у соседа Алдар.
- Еще одно условие,- ответил бедняк, - Если бай по какому-либо
поводу выйдет из себя и начнет кричать на работника, тот вправе забрать
половину поголовья.
- О, это прекрасно! Теперь-то я найду способ проучить плута.
18 слайд
Тут появился перед ними сам Бармалей и, размахивая саблей, закричал:
- Эй, вы, мои верные слуги! Возьмите этого глупого доктора со всеми его глупыми зверями и посадите в тюрьму, за решётку! Завтра я разделаюсь с ними!
Подбежали слуги Бармалея, схватили доктора, схватили Крокодила, схватили всех его зверей и повели их в тюрьму. Они бросили своих пленников в тюрьму, и лохматый старик запер их там на ключ. А ключ отдал Бармалею. Бармалей унес его и спрятал у себя под подушкой.
Свинка захрюкала, собака завыла. А крокодил заплакал такими большими слезами, что на полу сделалась широкая лужа.
19 слайд
Итог
Права есть, как у взрослых, так и у детей.
Но не стоит забывать, что кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.
Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и твои.
Уважай чужие права!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал предназначен для классных руководителей и учителей права. По нему дети ознакомятся со своими правами и обязанностями. прививаются уважение к правам других людей и воспитываются чувства патриотизма и уважение к законам своей родины. Дети учатся применять права, отвечать за свои обязанности, воспитываются чувства ответственности.В данной презентации предоставлены следующие виды заданий: анализ ситуаций из жизни подростков, обсуждение поступков сказочных героев, решение анаграмм, анкетирование.
6 669 355 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Казиева Гульмира Асылхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.