1586739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по английскому языку для 2 класса«Спорт.Любимые занятия».

Урок по английскому языку для 2 класса«Спорт.Любимые занятия».

Лабиринт
библиотека
материалов



Урок по английскому языку для 2 класса «Спорт.Любимые занятия».


Автор: В.П.Антонова, учитель иностранного языка МБОУ «НОШ № 43» г. Череповца

Предмет: английский язык, 2 класс, М.З. Биболетова , О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва «Английский с удовольствием» («Enjoy English»)

Тема учебного занятия: «Совершенствование навыка монологической речи.Рассказ о себе».

Место урока в теме: 11-й урок в теме «Я и моя семья. Любимое животное. Любимые занятия.»

Тип урока: Актуализация изученного материала.

Цель и ожидаемый результат: Систематизировать и обобщить лексический и грамматический материал по теме.

Задачи урока (деятельность урока):

  1. Актуализировать лексико-грамматический материал по темам «Спорт. Любимые занятия»,знание изученных букв Английского алфавита..

  2. Развивать образное и произвольное внимание, память, творческое воображение, монологическую речь.

  3. Учить рассказывать о своих спортивных умениях, используя известную лексику и конструкции.

4. Учить распознавать и писать новую букву

5.Воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, умение работать в группе, развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, собранность, любви к английскому языку.

6. Организовать контроль и самооценку деятельности обучающихся на уроке.

Оборудование к уроку: учебник «Enjoy English» 2 класс (М.З. Биболетова), рабочая тетрадь «Enjoy English» 2 класс №1 (М.З.Биболетова), карточки для диктанта ,мультимедийная приставка Smart,ноутбук, тематические слайды.


Содержание и технология урока:

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

1.Создание эмоционально-положительного настроя, организация начала занятия

Определить цели и поставить задачи





-Hello,boys and girls!I’m glad to see you!Show me your mood today?




You can sit if you name a sport from your picture in English))


OK,what’s the topic of our lesson?

Well, good!

- can you play?

-Can you write?

-can you speak?

Sportsmen like to play,

and you?

Учитель задает наводящие вопросы, чтобы вместе определить задачи урока-играть-соревноваться в знании английского языка





-Hello,Victoria Petrovna!

Показывают жестами свое настроение, сопровождают комментариями:-OK!, So-so,super!


Ребята называют виды спорта с опорой на слайды презентации на английском языке,


определяют тему урока:Sports and Games.



Ps-1-2-3-Yes!

P1-2-3-I can!




Выражают одобрение поиграть и посоревноваться в знании языка.

-P1-2-3-Yes,I like.








Регулятивные УУД(целеполагание как постановка учебной задачи)

2.Фонетическая зарядка-песенка

The АВС

(включает вступление к песне «Алфавит»)

Ой,а что это за звуки?

Yes,Let's sing the ABC song.


You can sing very well!

Раздает ребятам жетоны 4-х цветов-разделяя их на команды.

-Find your sits,match the colour!





-Это –песенка «Алфавит»


Поют песенку с музыкальным сопровождением.








Садятся за игровые столы по цвету.

Коммуникативные УУД

(Осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации)


3.Активизация и контроль усвоения написания букв английского алфавита(по группам);

Повторить названия и написание букв английского алфавита.

So, look at the Board –

write the small letters and name the letters and the words with them.

Подводит итоги: Let's count the points. вместе с ребятами.

So,can you write ?

Каждая команда пишет на своей части интерактивной доски- задания, затем соединяют со словами при помощи стилуса. Ответы читают и комментируют другие команды, получая жетончики за правильные ответы.

es,I can.

Регулятивные УУД(соотношение своих действий с планируемыми результатами)

Коммуникативные УУД(учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций, осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации)

4. Физ.зарядка- игра(повторение ЛЕ и изученных структур с модальным глаголом Can- с элементами пантомимы)

Развитие внимания и наблюдательности. Подготовка к основному этапу работы занятия.

Well,now let’s play the guessing –game.

Let’s start!

за каждый, названный, новый вид спорта участники получают баллы-Учитель в конце определяет четырех лидеров-участников след.игры-в хвастунов

победившая,в предыдущем конкурсе команда




проводит зарядку

1 команда-Can you play football?



2команда- Yes,we can!.....показывают в движениях.

3 команда «-«

4 команда «-«





Коммуникативные УУД(планирование учебного сотрудничества, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли на иностранном языке)

Регулятивные УУД(Контроль в форме сличения с заданным эталоном)

5. Монологическая речь -

игра-“Хвастуны”.

Актуализация изученного материала.

Super!And now it’s time for “bousters”!






-по два участника-победителя соревнуются кто больше скажет предложений о своих умениях. Победившие участники приносят по 10 баллов своей команде. Остальные участники движениями подсказывают своим капитанам виды спорта и с.занятий.

Выигравший капитан приносит победный балл команде.

Личностные УУД(самоопределение)

Коммуникативные УУД(учитывать позицию партнера, организовывать сотрудничество с одноклассниками)











6.Подведение итогов. Рефлексия.


























Информация о домашнем задании. Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Учитель подводит итоги:

-can you sing song «The ABC»?

-Can you write?

-Can you speak English?


So,

Let's sing the song «We can do anything!”



Thanks, now your marks are…..


How are you?





Учитель благодарит за работу, ставит оценки.

Задает 2 варианта д/з.-Р.Т.у.4 с.24-и поясняет-как заполнить таблицу опросив2-3х одноклассников или нарисовать картинки с изображением видов спорта, которыми увлекаются 3 ваших одноклассника.





-Yes,we can.


-Yes,we can.


-Yes,we can.





Ребята исплняют веселую песенку с движениями «Мы можем все что угодно!»




-Good!-Super!-So-so.-Cool!


















Записывают д.з. в дневники.

Познавательные УУД(общеучебные:рефлексия процесса и результатов деятельности).





Приложение

- карточки с фонетическими звуками

- карточки(А4) с заданиями

- аудио записи песен

- презентация с иллюстрациями к теме занятия в программе smart.





5



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок  по английскому языку  для 2 класса «Спорт.Любимые занятия».   Автор: В.П.Антонова, учитель иностранного языка МБОУ «НОШ № 43» г. Череповца Предмет: английский язык, 2 класс, М.З. Биболетова , О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва «Английский с удовольствием» («Enjoy English») Тема учебного занятия: «Совершенствование навыка монологической речи.Рассказ о себе». Место урока в теме:  11-й  урок в теме «Я и моя семья. Любимое животное. Любимые занятия.» Тип урока:  Актуализация изученного материала. Цель и ожидаемый результат: Систематизировать и обобщить лексический и грамматический материал по теме. Задачи урока (деятельность урока): Актуализировать лексико-грамматический материал по темам «Спорт. Любимые занятия»,знание изученных букв Английского алфавита.. Развивать образное и произвольное внимание, память, творческое воображение, монологическую речь. Учить рассказывать о своих спортивных умениях, используя известную лексику и конструкции. 4.    Учить распознавать и писать новую букву 5.Воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, умение работать в группе, развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, собранность, любви к английскому языку. 6.    Организовать контроль и самооценку деятельности  обучающихся  на уроке.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.