Тема: Правовое положение детей.
Цели и задачи: объясните особые права детей, показать особое отношение, государства к детям, определить правовое положение детей.
Методы урока:
1.Ранжирование «ребенок на ребенок»
2. Работа в малых группах
3. «Меню» -игра
Ход урока 1).Побуждение к уроку.
1 июня – День защиты детей. Соблюдение прав человека начинается с соблюдения прав детей. Современная эпоха заявила о необходимости защиты прав детей. ООН объявила 1995 – 2005 года десятилетие просвещения в области прав человека. Основные принципы и нормы защиты детей и детства изложены в конвенции о правах ребенка, который был один из первых международных документов, одобренных Казахстаном.
Прочитать статьи из Конституции РК.
Ст. 27 статья из закона о браке и семье ст 1 п 5
Ранжирование. Ребенок- не ребенок?
1.Аснбаев М – остался без родителей, живет с бабушкой. Мурат ухаживает за бабушкой. Он учится в вечерней школе, днем моет машины. Ему 15 лет.
2. Ким Александр и Малинина Маша поженились в 17 лет.
3. Храпанюк Саша, 17 лет. Осужден за совершение грабежа.
4. Сабитова Ира родила ребенка в 16 лет и живет с родителями.
(Определить по нормативным документам. Кто ребенок?
Доказать, что только в 3 случае дети имеют права взрослых, кроме права избирать и быть избранными. Ст. 17ГКРК?
2).Работа с нормативными документами. Выделить в конвекции о правах ребенка приоритеты, которые должны обеспечить права детей.
® Вышивание
® Развитие
® Защита
® Обеспечение активного участия в жизни общества.
-Выделить основные принципы, которые должно обеспечить общество в отношение детей.
-Наилучшее обеспечение интересов ребенка
-Не дискриминация
-Право на жизнь, выживание и развитие
-Уважение взглядов ребенка
3). Игра «Меню» (5 групп)
Каждая группа получает один из принципов. Конвекции о правах ребенка. Из предложенных ситуаций выбрать ту, которая соответствует их принципу.
А) Ребенок родился 1070 г, врачи предложили матери искать другую больницу (право на жизнь).
Б) Заместитель директора детского дома делила детей на послушных и непослушных. Над непослушными она издевалась (била, постоянно ругала, обзывала). Суд приговорил ее к 2 годам лишения свободы. (не дискриминация)
Вывод: Права детей гарантированы государством.
4). Работа с домашним заданием
«Мозговой штурм», работа с нормативными актами.
-Какие права в РК есть только у детей.
Защита прав детей.
Государство
- Должно предотвратить эксплуатацию детей, жесткое обращение, физическое и психическое насилие.
-Заботиться о социальных правах детей.
( учащиеся должны закончить список)
5). Контрольные вопросы. Рефлексия.
1.Какие требования закреплены в конвекции о правах ребенка?
2.Чем отличаются особые права детей РК от других стран?
6). Домашнее задание.
Написать Эссе на тему: «Дети-наше будущее».
