1528985
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по ФГОС для 3 класса на тему «День рождения»

Урок по ФГОС для 3 класса на тему «День рождения»

библиотека
материалов

Разработка открытого урока английского языка в 3 классе

«День рождения»

Цели и задачи урока:

  1. Развивать умения и навыки монологической речи: учить составлять рассказ по картинкам;

  2. Закреплять изученный лексико-грамматический материал;

  3. Совершенствовать навыки аудирования;

  4. Тренировать навыки устной и письменной речи.

Развивающие:

  1. Формировать у школьников интерес к иностранному языку;

  2. Развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся, расширять их языковую и коммуникативную компетентность.

Воспитательные:

Воспитывать толерантное отношение к людям.

Ход урока.

I. Организационный момент. (слайд1)

T: Good morning, children. I’m glad to see you today. Let’s start our lesson. I think you are ready.

Наш урок сегодня посвящен Винни Пуху, а точнее празднованию его дня рождения. Винни Пуху уже более 80 лет, но этого славного мишку любят дети во всем мире.  Он один из самых известных героев детской литературы  XX века, персонаж книг Алана Александра Милна, английского писателя. Медвежонок Винни получил имя от одной из реальных игрушек Кристофера Робина,  сына писателя.

Винни Пух – это английский персонаж, и его родной язык – английский. Мы с вами должны научиться поздравлять именинников на английском языке.

II. Фонетическая зарядка. (слайд 2)

T: Let’s exercise our tongues.

  • Наша обезьянка уже давно не виделась с нами. Она соскучилась и зовет нас погулять [ei], [ei], [ei].

  • Она говорит, что её долго не было на наших уроках, потому что она долго болела и даже говорила с трудом [m], [m], [m].

  • И тогда она пошла к доктору, и он попросил показать горлышко [ɑ:], [ɑ:], [ɑ:].

  • А ещё он слушал, как обезьянка дышит [h], [h], [h].

  • И тогда он поставил обезьянке укол, и она вскрикнула [ai],[ai],[ai].

  • Обезьянка лечилась и быстро выздоровела так, что доктор даже удивился [əu],[əu],[əu].

  • Доктор ещё раз посмотрел её горлышко [æ], [æ], [æ] и разрешил ей гулять.

  • А теперь давайте попрощаемся с обезьянкой, ей ещё нельзя надолго покидать свой дом, а то она снова заболеет. Bye-bye, monkey!

III. Речевая разминка.

T: Let’s revise the names of the months.(слайд 3)

(Учащиеся называют названия месяцев).

T: When is your birthday? (слайд 4)

  • What is the first month of the year (spring, summer, winter)?

  • Что говорят эти герои (cat, lion, elephant, tiger) o своём дне рождения?

IV. Развитие лексических и орфографических навыков. (слайды 5-8)

Введение и отработка новых лексических единиц.

T: Let’s read and try to remember the new words! (слайд 5) Repeat after me!

  • Игра с кубиком. (Учащиеся составляют предложения типа I would like to have a ball. со словом, обозначенным картинкой на грани кубика). 

  • Ex. 1, p. 46 (WB) Do the puzzle

  • Прошел дождь, и некоторые буквы смылись. Давайте восстановим слова (слайд 8)

V. Физкультминутка.

VI. Аудирование (слайд 9)

Послушай, что мисс Чэттер и ее ученики хотят подарить Джиму. Найди эти подарки на картинке. Скажи, что они выбрали. Отметь это на своем листочке

VII. Активизация навыков чтения. (слайд 10)

Чтение текста по цепочке (ex. 4, p. 72).

Answer the questions (ex. 5, p. 72).

VIII. Посмотри на картинки и закончи предложения. (слайд 11)

IX. Find the odd word (слайд 12)

  1. BIRTHDAY, MONDAY, FRIDAY, SUNDAY

  2. APRIL, NOVEMBER, MAY, MARCH

  3. AUTUMN, WINTER, BRIGHT, SPRING

  4. FIRST, FIFTH, SECOND, FOURTH, THINK

  5. BOOK, PUZZLE, BIKE, PLAY, SCOOTER

X. Подведение итогов урока.

Your hometask is ex. 2, 3, p. 46 (слайд 13)

Your marks: …

Did you like the lesson?

Thank you for the lesson. Good bye, children. The lesson is over.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разработка открытого урока английского языка в 3 классе «День рождения» Цели и задачи урока: 1.     Развивать умения и навыки монологической речи: учить составлять рассказ по картинкам; 2.     Закреплять изученный лексико-грамматический материал; 3.     Совершенствовать навыки аудирования; 4.     Тренировать навыки устной и письменной речи. Развивающие: 1.     Формировать у школьников интерес к иностранному языку; 2.     Развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся, расширять их языковую и коммуникативную компетентность. Воспитательные:              Воспитывать толерантное отношение к людям. Ход урока. I. Организационный момент. (слайд1) T: Good morning, children. I’m glad to see you today. Let’s start our lesson. I think you are ready. Наш урок сегодня посвящен Винни Пуху, а точнее празднованию его дня рождения. Винни Пуху уже более 80 лет, но этого славного мишку любят дети во всем мире.  Он один из самых известных героев детской литературы  XX века, персонаж книг Алана Александра Милна, английского писателя. Медвежонок Винни получил имя от одной из реальных игрушек Кристофера Робина,  сына писателя. Винни Пух – это английский персонаж, и его родной язык – английский. Мы с вами должны научиться поздравлять именинников на английском языке. II. Фонетическая зарядка. (слайд 2) T: Let’s exercise our tongues. Наша обезьянка уже давно не виделась с нами. Она соскучилась и зовет нас погулять [ei], [ei], [ei]. Она говорит, что её долго не было на наших уроках, потому что она долго болела и даже говорила с трудом [m], [m], [m]. И тогда она пошла к доктору, и он попросил показать горлышко [ɑ:], [ɑ:], [ɑ:]. А ещё он слушал, как обезьянка дышит [h], [h], [h]. И тогда он поставил обезьянке укол, и она вскрикнула [ai],[ai],[ai]. Обезьянка лечилась и быстро выздоровела так, что доктор даже удивился [əu],[əu],[əu]. Доктор ещё раз посмотрел её горлышко [æ], [æ], [æ] и разрешил ей гулять. А теперь давайте попрощаемся с обезьянкой, ей ещё нельзя надолго покидать свой дом, а то она снова заболеет. Bye-bye, monkey! III. Речевая разминка. T: Let’s revise the names of the months.(слайд 3) (Учащиеся называют названия месяцев). T: When is your birthday? (слайд 4) -         What is the first month of the year (spring, summer, winter)? -         Что говорят эти герои (cat, lion, elephant, tiger) o своём дне рождения? IV. Развитие лексических и орфографических навыков. (слайды 5-8) Введение и отработка новых лексических единиц. T: Let’s read and try to remember the new words! (слайд 5) Repeat after me! Игра с кубиком. (Учащиеся составляют предложения типа I would like to have a ball. со словом, обозначенным картинкой на грани кубика).  Ex. 1, p. 46 (WB) Do the puzzle Прошел дождь, и некоторые буквы смылись. Давайте восстановим слова (слайд 8) V. Физкультминутка. VI. Аудирование (слайд 9) Послушай, что мисс Чэттер и ее ученики хотят подарить Джиму. Найди эти подарки на картинке. Скажи, что они выбрали. Отметь это на своем листочке VII. Активизация навыков чтения. (слайд 10) Чтение текста по цепочке (ex. 4, p. 72). Answer the questions (ex. 5, p. 72). VIII. Посмотри на картинки и закончи предложения. (слайд 11) IX. Find the odd word (слайд 12) 1.     BIRTHDAY, MONDAY, FRIDAY, SUNDAY 2.     APRIL, NOVEMBER, MAY, MARCH 3.     AUTUMN, WINTER, BRIGHT, SPRING 4.     FIRST, FIFTH, SECOND, FOURTH, THINK 5.     BOOK, PUZZLE, BIKE, PLAY, SCOOTER X. Подведение итогов урока. Your hometask is ex. 2, 3, p. 46 (слайд 13) Your marks: … Did you like the lesson? Thank you for the lesson. Good bye, children. The lesson is over.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.