Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку «Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку «Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми»

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 7 классе.

Автор: Зозуля Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУСОШ № 6 с. Вольного муниципального образования Успенский район

Тема урока: Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.

Цель урока: дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; формировать практические умения устанавливать связь причастия с определяемыми и зависимыми словами, определять границы причастного оборота.

Работа по развитию речи: работа над орфоэпическими нормами.

Повторение: падежные окончания причастий, орфограмма в корне.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Орфографический диктант.

От нависших деревьев; вид увядающего сада; вдоль оживленной реки; рассказывать о разыгравшейся метели; строящиеся здания; наблюдать за скачущим всадником; в застывшем воздухе; присутствовавший на семинаре; отражающий свет; отражающегося света; ведущая в парк тропинка.

-Выделите окончания причастий.

-В каждом словосочетании выделите главное слово.

-Что называется главным словом?

Запись в тетрадях:

Главное слово – определяемое слово (от него задается вопрос).

Зависимое слово – слово, к которому задается вопрос.

-Есть ли в записанных словосочетаниях причастия с зависимыми словами? Назовите их.

х

IV Распределить словосочетания по двум группам: «прич. + сущ.» и

х

«прич. + сущ.». В какой группе причастия имеют определяемые слова, а в какой – зависимые.

Работающий конвейер, работающий на ферме, качающаяся на ветру, качающаяся ветка, незамерзающее озеро, награжденный орденом, считающий на микрокалькуляторе, поседевший ветеран, побежденный неприятель, преодолевающий препятствия, участвующий в борьбе, наблюдаемое природное явление.

Делается вывод о роли причастия в словосочетании.

V Изучение нового материала.

На доске записаны предложения.

Мы вошли в лес, освещенный лучами осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела нас к морю. Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. Березы покрылись золотистой листвой, сверкавшей на солнце.

-Найдите причастия с зависимыми словами. Обозначьте их графически.

Вывод: причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом, является одним членом предложения – определением.

VI.Наблюдение над языковым материалом п.12, стр.31.

VII. Закрепление темы. Тренировочные упражнения.

1.Прочитайте предложения, найдите причастные обороты и определяемые слова. Измените место причастного оборота: поставьте его после определяемого слова. Подумайте, изменится ли пунктуация, и запишите предложения, обозначая графически причастные обороты.

1).Замерзшие за ночь цветы постепенно ожили. 2). Гонимый сильным ветром дождь лил как из ведра. 3) Свисавшие с крыш толстые сосульки оттаивали на солнце.

2.Подберите к одиночным причастиям в предложениях зависимые слова. Запишите получившиеся предложения, выделяя графически причастные обороты. (Данное упражнение направлено на формирование умения конструировать причастный оборот, что способствует выработке навыка определения границ причастного оборота в предложении и в конечном счете пунктуационного навыка).

1) Размытая земля налипала комьями. 2) Мы жили в тихой, затерявшейся деревушке.3)Из открытого окна слышалась музыка.

Слова для справок. Сильными ливнями; настежь; среди глухой тайги.

3.Выполните упражнение 69 (самостоятельно) с последующей проверкой.

VIII. Подведение итогов урока.

-Какую новую информацию вы узнали о причастии?

Домашнее задание: выполнить упражнение71, выучить правило п.12.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Целью данного урока является ознакомление  учеников с понятием «Причастный оборот»;  развитие  самостоятельности в выборе способа, режима, условий и организации работы; обучение  сравнивать и обобщать изучаемые факты и понятия;  создание  атмосферы эмоциональной приподнятости, радости познания, радости преодоления при выполнении все более и более сложных заданий,на уроке ученики  знакомятся с особенностями понятия «причастный оборот» и относящимися к нему пунктограммами;  умеют правильно определять положение причастного оборота в предложении; правильно выделять причастный оборот при письме. Урок апробирован на открытом мастер - классе для учителей районного методического объединения и одобрен коллегами.

Общая информация

Номер материала: 65606041013

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"