Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по теме «Сложное предложение», 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по теме «Сложное предложение», 9 класс

библиотека
материалов

Русский язык 9 класс.

Тема. Подготовка к контрольной работе по теме «Сложное предложение».

Цели:

  1. Повторить пройденное по теме.

  2. Закрепить знания и умения учеников.

  3. Отрабатывать орфографические и пунктуационные навыки.

  4. Воспитывать интерес к истории родного края.

  5. Закрепление навыка комплексного анализа текста.

Оборудование урока:

  • карта Волосовского района;

  • распечатанный текст о деревне Сельцо;

  • планы разбора ССП, СПП, БСП и сложного предложения с разными видами связи.

  • ПК, проектор, экран.

Тип урока. Повторение и систематизация знаний.


ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.

Задачи: подготовить учащихся к работе.


  1. Лингвистическая разминка.

Прогнозирование результатов матча, строить новую железную магистраль, различить вдали силуэт корабля, систематически подвозить цемент и бетон, не зависеть от климатических условий, слышать отдаленную канонаду, не доверять прогнозу погоды, планомерно использовать трудовые резервы, ориентироваться на местности, регулярно смотреть по телевизору трансляции спектаклей, сеять яровую пшеницу, приобрести билеты в амфитеатр, разредить рассаду в палисаднике.


Дополнительное задание: подчеркнуть по четыре словосочетания со связью управление (1-й вариант), примыкание (2-й вариант).

  1. вариант: прогнозирование результатов матча, строить магистраль, ориентироваться на местности, трансляции спектаклей)

  2. вариант: различить вдали, систематически подвозить, планомерно использовать, регулярно смотреть).

Взаимопроверка (слайд 1).


  1. Этап проверки домашнего задания.

Задачи: установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания всеми учащимися.


Выполнить синтаксический и пунктуационный разбор предложения, составить схему (слайд 2).


Возле дома была никогда не виданная в этом районе Москвы кутерьма:(1) по асфальтированному тротуару,(2) усеянному битым стеклом,(3) бегали и что-то выкрикивали люди,(4) мелькали милиционеры,(5) с Арбата въезжали красные пожарные машины с лестницами. (М. А. Булгаков).

(Невосклицательное, повествовательное бессоюзное сложное предложение. Состоит из 4-х частей. Вторая – четвертая части раскрывают содержание первой. Части предложения связаны не только по смыслу, но и интонационно, видо-временным единством глаголов сказуемых (прошедшее время, несовершенный вид), повторяющимся обратным порядком слов внутри первого, второго и третьего простых предложений в составе сложного, однотипностью простых глагольных сказуемых).


[= –]: [ = и = –], [ = –], [ = –].



  1. Этап всесторонней проверки знаний.


(слайд 3).

- Прочитайте предложения, объясните знаки препинания, укажите виды связи.


Мы, когда любим, то не перестаем задавать себе вопросы: честно это или нечестно, умно или глупо (А. П. Чехов).

(Подчинительная и бессоюзная связь).

Если мы с нетерпением чего-то ждем, минуты невыносимо тягучи, а если боимся опоздать, то они тают мгновенно (А. Аверченко).

(Подчинительная и бессоюзная связь).


- Почитайте текст (текст у каждого ученика).


Село пос…ление оседлых жителей в названии которого порой сохраняется имя его основателя например село Петровское село Ивановское. Село деревня с церковью в которой церковники вели регистрацию рождения вступление в брак кр…щение детей обряды отп…вание усо…ших. Сельцо небольшое селение в два три дома. Селище большое село состоящее из нескольких деревень иногда со своими церковными пр…ходами. Выс…лки часть домов отделившихся от общего числа.

Сельцо как усадьба начало складываться в ХVIII веке. Его хозяева бароны Корфы были известными членами Петербургского «Собрания сельских хозяев» начиная с его возникновения в 1864 году и до революции. Они жили в деревне вели хозяйство спосо…ствовали развитию промыслов создали парк с купальней. В деревне Раскулицы х…р…нили ро…ственников баронов Корфов и Врангелей. На р…довом кла…бище красовались мраморные надгробья впоследствии ра…грабле…ые.

Учащиеся выполняют задания к тексту:

- О чем текст? Найдите на карте эти населенные пункты.

- Как можно озаглавить текст?

- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Учащиеся проверяют текст, объясняют написание слов с пропусками, постановку знаков препинания (слайд 4 – 6).

СЕЛЬЦО.

Село – поселение оседлых жителей, в названии которого порой сохраняется имя его основателя, например, село Петровское, село Ивановское. Село – деревня с церковью, в которой церковники вели регистрацию рождения, вступление в брак, крещение детей, обряды, отпевание усопших. Сельцо – небольшое селение в два-три дома. Селище – большое село, состоящее из нескольких деревень, иногда со своими церковными приходами. Выселки – часть домов, отделившихся от общего числа.

Сельцо как усадьба начало складываться в ХVIII веке. Его хозяева, бароны Корфы, были известными членами Петербургского «Собрания сельских хозяев», начиная с его возникновения в 1864 году и до революции. Они жили в деревне, вели хозяйство, способствовали развитию промыслов, создали парк с купальней. В деревне Раскулицы хоронили родственников баронов Корфов и Врангелей. На родовом кладбище красовались мраморные надгробья, впоследствии разграбленные.

ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ:

  1. Выпишите предложения с причастным и деепричастным оборотом.

  2. Дайте характеристику сложным предложениям (устно).

  3. Выполните синтаксический разбор двух предложений.

  1. Задание на дом.

- Запишите предложения, выполните синтаксический разбор, составьте схемы предложений.

1. Запись под диктовку:

Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги, а песок и кумушки показались ей нестерпимы (А. С. Пушкин).

Последние три года в жизни князя Андрея было так много переворотов, что его странно и неожиданно поразило при въезде в Лысые Горы точно то же течение жизни (Л. Н. Толстой).

2. Индивидуальное задание для слабых учеников (записывают с экрана).

(слайд 7)

Князь Андрей редко смеялся, но зато когда он смеялся, то отдавался весь своему смеху (Л. Н. Толстой).

Не можешь – научим, не хочешь – заставим.

  1. Итоги урока.







Краткое описание документа:

Подготовка к контрольной работе по теме «Сложное предложение» 9 класс (с использование краеведческого материала) Подготавливая учащихся к контрольной работе мы используем все этапы урока, которые включают лингвистическую разминку, опрос домашнего задания, а так как в 9 классе изучаем «Синтаксис», то естественно обязательна работа с текстом. В данном конспекте приводятся тексты краеведческой направленности. А что может привлечь учащихся на уроке, конечно, знакомые с детства названия населенных пунктов. Но мы не всегда знаем о том, как они появились. В свою очередь географические названия являются той языковой памятью, которая воскрешает многие забытые или уходящие из жизни явления с присущей ей образностью и выразительностью. Знакомясь с топонимами, учащиеся увлекаются работой, связанной с разгадкой происхождения знакомых с детства названий.

Автор
Дата добавления 18.03.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2041
Номер материала 6606031819
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх