Тері аурулары

Сабақтың кезендері

уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Жұмыстың белсенді түрлері

Күтілетін нәтиже

Модульдер, әдіс-тәсілдер

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1.     Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

2.     Психологиялық ахуал туғызу:

ІІ. Мақсат қою кезеңі:

1.     Нақыл сөз арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

2.     Сабақтың мақсатымен

таныстыру

ІІІ.  Жаңа сабақ:

1.     Түрлі-түсті қиылған қиық қағазы оқушыларға таратылады қиықты құрастырып топқа бөлінеді.

2.     «Шығармашылық тапсырма».

     1-топ тері және    

     құрылысы туралы

     сұрақ  бойынша

     плакатқа  кластер

     құрып өз пікірлерін

     білдіреді.

2- топ Оқытуда АКТ-ны (ноутбук) қолданып тері аурулары тақырыбына презентация әзірлейді.

3- топ Аурудың алдын алу шаралары жайлы буклет жасау.

ӀѴ. Бекіту кезеңі:

Көрініс көрсету.

1. «Дерматолог пен науқас».

2. «Дәрігер қабылдауында».

3. Тест

Ѵ. Қорытынды: слайд

арқылы тақырыпты

қорытындылау.

ѴӀ. Бағалау: Критерийлер

 бойынша оқушының

өзін-өзі бағалауы

ѴӀӀ. Үйге тапсырма:

1 мин

3 мин

2 мин

1 мин

1 мин

10 мин

10 мин

12 мин

2 мин

3 мин

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аудару.

нақыл сөзді оқиды

Мұғалімнің қорытынды сөзі

§54 §55 §56 оқу

Сәлемдеседі

Оқушылар бір- біріне жылы лебіздерін айтады

Тақырып аясын ашады

1- топ тапсырмаға сәйкес суреттерді іріктей отырып плакатқа жабыстырады, бірін-бірі толықтырып, жұмыстарын қорғайды.

2-топ Ноутбук қолдану арқылы слайд әзірлейді

3-топ түрлі-түсті қағаз, маркер, қиық қағаздар арқылы буклет құрады.

Топтағы оқушылар көріністен өздеріне пайдалы кеңестер алады

Тыңдайды

Тыңдайды, күнделікке жазады

Ұжымдық

Ұжымдық

Ұжымдық

Топтық

Топтық

Жеке

Жұптық

Жеке

Бір – біріне жылы қарым қатынас орнату

Сабақтың тақырыбын өздері ашады

Оқушылардың шығармашылық бастама мен белсенділіктерін қалыптастырады.

Алған білімдерін, теорияны өз түсінігі бойынша өмірмен байланыстыра жағдаят келтіру.

Диалогтық оқыту

АКТ –ны қолдану

Сыни тұрғыдан ойлау