Страницы истории 20-30-х годов Окружающий мир 4 класс УМК «Школа России»

Ф.И. _____________________________

1. Как звали последнего русского царя?
а) Николай II;

б) Александр II; 
в) Пётр I

^ 2. Когда отмечалось 300 лет со дня избрания Романовых на царство?
а) март 1917г.;

б) октябрь 1917г;

в) февраль 1913г

3. Как называлась группа единомышленников, которая выдвигала свою программу по преобразованию общества?

а) партия;

б) сообщество; 
в) класс.

^ 4. Как называлась партия сторонников Ленина?
а) партия большевиков; 
б) партия меньшевиков.

5) Когда началась Первая мировая война?
а) 1913г.;

б) 1914 г.

в)1917г.

6) Когда к власти пришли большевики?
а) 1913г.;

б) 1914 г.;

в) 1917г.

^ 7) Как назывались сторонники большевиков?
а) красные;

б) белые.

Ф.И. _____________________________

1. Как звали последнего русского царя?
а) Николай II;

б) Александр II; 
в) Пётр I

^ 2. Когда отмечалось 300 лет со дня избрания Романовых на царство?
а) март 1917г.;

б) октябрь 1917г;

в) февраль 1913г

3. Как называлась группа единомышленников, которая выдвигала свою программу по преобразованию общества?

а) партия;

б) сообщество; 
в) класс.

^ 4. Как называлась партия сторонников Ленина?
а) партия большевиков; 
б) партия меньшевиков.

5) Когда началась Первая мировая война?
а) 1913г.;

б) 1914 г.

в)1917г.

6) Когда к власти пришли большевики?
а) 1913г.;

б) 1914 г.;

в) 1917г.

^ 7) Как назывались сторонники большевиков?
а) красные;

б) белые.

Страницы истории 20-30-х годов

Цель: формирование представления о жизни страны в 20-30 годы.
Задачи: 
- познакомиться с новым государством, возникшим на территории нашей страны;
- развивать умения работы с учебником и картой;
- воспитывать интерес к прошлому своей страны.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь к учебнику, карта, проектор, мультимедийная презентация, карточки с тестом. 

Ход урока

1. Орг момент

2. Проверка д\з

Тест по теме «Россия вступает в 20 век»;

Приложение 1

3. Актуализация опорных знаний

1. Создаёт проблемную ситуацию.

- Как называется наше государство?

- А всегда ли так называлось государство?

4. Изучение нового материала

- Найдите и прочитайте в учебнике, какие республики вошли в состав СССР? 

1. Смена власти – партия большевиков, позднее – коммунисты. Власть Советов.

2. Произошли перемены – не стало царя, помещиков, фабрикантов. Появились коммуналки. 

3. Началась борьба с неграмотностью. Организация ликбезов. 

- Найдите и прочитайте в учебнике, с.137.

4. Страна-труженица.
а) беседа по теме с использованием слайдов. СССР напоминал гигантскую стройку. Люди работали, не считаясь со временем, веря, что строят прекрасную жизнь. 10 слайд

б) Работа с иллюстрацией в учебнике, с.138.
- Кто из вас ездил в метро?

5. Коллективизация сельского хозяйства.
а) Рассказ учителя с использованием слайдов. 11-14 слайды
б) Диалог по теме коллективизации сельского хозяйства. 

- Что такое «колхоз»?

9. Успехи СССР к концу 30-х годов.
- Найдите и прочитайте достижения страны на с. 138. 15 слайд

5. Закрепление изученного.
1. Проводит фронтальный опрос.

- Кто стоял у власти после 7 ноября 1917г?
- Когда появилось новое государство? Как называлось?
- Сколько республик входило в состав СССР? 
- Какие изменения произошли в государстве?
- Что было построено в 30-е годы?
- Какие изменения произошли в деревне?
- Лёгкая ли жизнь была в то время? Почему?

5. Домашнее задание
Инструктаж на выполнения задания в рабочей тетради к учебнику.

3. Организация проверки задания на с.49.