Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сохраняя природу, сохраняем жизнь
2 слайд
«Земля дает всем людям такие дивные вещи, а под конец получает от них такие отбросы в обмен».
У. Уитмен.
3 слайд
Я люблю свою планету!
4 слайд
«Лунтик. Насорили»
5 слайд
Нехочуха
6 слайд
Наш земной шар, условно разделенный на две половинки, отражает следующее:
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Вывод
Человек может как навредить всему миру постоянно только забирая из него все необходимое, так и возродить этот мир если будет не только брать от него, но и давать в замен заботу, бережное отношение, оберегание и сохранение природных богатств.
11 слайд
Земля просит о помощи!
12 слайд
Можно ли иметь чистые реки, свежий воздух, богатые недра, если не сформировать бережного отношения к природе, планете в целом?
Можно ли, живя в обществе, чувствовать себя защищенным, свободным, если не будет людей думающих, заботящихся о благе каждого?
13 слайд
Можно ли рассчитывать на нормальные условия жизни, если нет простых человеческих отношений между людьми, если каждый вдруг начнет думать только о самом себе, не чувствуя ответственности перед окружающими?
14 слайд
15 слайд
Вы сотворите мир
из света ваших душ,
А он подарит Вам
все то, о чем мечтали…
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час «Зависит ли от нас улучшение окружающего мира» Здравствуйте, ребята! Сегодня я впервые у Вас в гостях, поэтому хочу представиться – меня зовут Ольга Викторовна . Тема, выбранная Вами для обсуждения, сложна и многогранна. Мы сегодня будем говорить о том: «Зависит ли от нас улучшение окружающего мира» « Природа покоряется лишь тому, кто сам ей подчиняется». Видео. «Я люблю свою планету!» Мы – жители планеты Земля. Мир, который нас окружает, меняется очень быстро – и это дело рук человеческих. Мы идем в своем познании в разных направлениях, стремясь постичь законы развития Вселенной и человеческого общества, работаем над созданием нанороботов, «умной пыли» и конструируем международные космические станции. Посмотрите небольшой мультфильм. Он как раз по нашей теме. «Посылка». -Каким мы увидели мир на экране? -Изображение чего постоянно появлялось на экране? -Для чего мультипликатор нам показал увядший цветок? -Какие цвета преобладали в мультфильме? Как вы думаете почему? -Что это за таинственная посылка? -Помогла ли она главному герою понять, как помочь окружающему миру? -Что он сделал в первую очередь? -Как преобразился цветок в конце мультфильма? -Скажите, пожалуйста, можем ли мы совсем убрать заводы с нашей планеты? Конечно, нет! Но вы в будущем можете создать новые технологии, при использовании которых уменьшится вредное воздействие заводов на окружающую среду. -Зачем герой мультфильма посадил цветок в посылку? Да, вы все прекрасно знаете из курса окружающий мир, что растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород, так необходимый для дыхания всего живого? Во многих странах появилась новая служба – экологическая полиция. Представьте себе, что вас назначили экологическими полицейскими в вашем районе и вы проводите свой первый осмотр территории. На что бы вы сразу обратили внимание? Кого бы наказали? Кому просто сделали бы замечание? Примерные ответы детей:
6 664 963 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лобов Александр Валерьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.