1147362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИнформатикаКонспектыИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО В СРЕДЕ MS WORD (Выпуск газет, брошюр)

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО В СРЕДЕ MS WORD (Выпуск газет, брошюр)

Лабиринт
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Издательское дело в среде MS WORD.doc

библиотека
материалов

Форма проведения урока как урока-практикума способствует активизации познавательной деятельности учащихся, более глубокому усвоению учащимися учебного материала, повышает познавательные возможности старшеклассников, формирует у них умение самостоятельной работы.

Урок построен на деятельной основе с использованием приемов моделирования решения задачи в реальной жизни.

Урок носит практический характер и обеспечивает развитие познавательности и решение поставленных задач. В результате работы над газетой учащиеся обобщили знания и углубили навыки работы с редактором.


Компьютерный практикум в 10 классе

Тема урока:

Текстовый редактор Word

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО В СРЕДЕ MS WORD

(Выпуск газет, брошюр)


Урок рассчитан на 2 часа.

Цели урока:

  • обобщить и применить для решения реальной задачи знание возможностей текстового и графического редакторов;

  • развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;

  • обобщение знаний основного программного материала;

  • проконтролировать уровень усвоения учениками программного материала.


Цель работы — отработка базовых навыков работы с текстовым процессором Word:

  • ввод текста с клавиатуры, редактирование, исправление ошибок, копирование и перенос фрагментов текста;

  • вставка и форматирование таблиц;

  • вставка объектов в текст документа;

  • просмотр документа перед печатью;

  • печать документа.


Задачи урока:

1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического мышления, осознание своей значимости в образовательном процессе.

2. Учебная — повторение и проверка умений учащихся пользоваться современными компьютерными технологиями.

3. Развивающая — развитие логического мышления, памяти.


Программное обеспечение:

текстовый процессор MS Word и коллекция рисунков;

программа FineReader;

программа Ulead Photo Express, для обработки цифровых фотографий;

локальная сеть.


План урока

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя.

  3. Повторение, обобщение. (Презентация)

  4. Вёрстка печатного издания (работа за компьютером).

  5. Гимнастика для глаз по мере утомляемости.

  6. Подведение итогов.


Ход урока

Сегодня мы с вами проведём урок по теме «Современные компьютерные технологии».

Прикладное программное обеспечение меняется постоянно. Каждая новая программа приобретает какие-то новые функции. Попробуйте сравнить старый текстовый редактор, например, «Лексикон» и современные текстовые процессоры, такие как известный редактор MS Word. За каких-то 10 лет произошла настоящая революция.

Мы должны обобщить наши знания по современным компьютерным технологиям, повторить назначение текстового редактора, определить, с какими объектами можно работать в текстовом редакторе. Итоговым продуктом нашей деятельности будет выпуск мини-газеты, посвящённый юбилею нашей школы. Дома вы должны были подготовить свои заметки, фотографии.

Но, прежде, чем перейти к выпуску газеты, давайте вспомним, с какими объектами и как можно работать в текстовом редакторе Word.

Отвечающий своё выступление сопровождает презентацией «Текстовый редактор “Word”», остальные учащиеся подключаются через NetMeeting к общему просмотру.

(см. презентацию <Приложение 1>)


Теперь подготовьте, пожалуйста, свои заметки. На прошлом уроке мы составили макет нашей будущей газеты. Записали в сетевую папку файлы с фотографиями, которые вы будете использовать в номере. На доске демонстрируем макет газеты.

Свои статьи вы будете сохранять в сетевом окружении в папке «ГАЗЕТА». При работе используйте все возможности текстового и графического редакторов.

  1. Заголовок газеты и некоторые заголовки статей можно оформить с помощью объектов WordArt.

  2. Большой материал можно расположить в две колонки.

  3. Вставить фотографии или рисунки из коллекции.

  4. Использовать колонтитулы для нумерации страниц.


В начале работы над газетой назначаются ответственные за страницы.

Когда весь материал будет набран, ответственные должны скопировать все статьи на отдельную страницу и отформатировать её. Потом всё распечатаем на принтере.

Получив инструкционную карту, учащиеся рассаживаются за компьютеры.

—Не забывайте о гимнастике для глаз.


Учащиеся работают с программой Microsoft Word.

Что желательно знать и уметь, прежде чем приступить к контрольной работе в редакторе Word.

  • Знать три основные операции работы с мышью (одиночный щелчок, двойной щелчок и перемещение);

  • Уметь запускать Windows и завершать работу с Windows.

  • Знать, что указатель мыши меняет свою форму в зависимости от выполняемых действий.

  • Уметь запускать и закрывать программу.

  • Знать три варианта представления окна (пиктограмма, окно нормального размера, полноэкранное окно). Уметь пользоваться соответствующими кнопками.

  • Уметь перемещать окно.

  • Уметь выбирать пункты горизонтального меню и команды ниспадающего меню.

  • Знать основные элементы диалогового окна (командные кнопки, переключатели, поля выбора, списки, поля ввода и т. д.) и уметь с ними работать.

  • Знать, как выглядит текстовый курсор, и уметь устанавливать его в место ввода текста при помощи мыши (подвести указатель мыши к нужному месту, убедиться, что он принял форму текстового курсора и нажать левую кнопку мыши).

  • Уметь пользоваться клавишами Delete и Backspace.

  • Уметь пользоваться полосами прокрутки.

  • Уметь выбирать инструменты панели инструментов и применять их для рисования фигур, выбора типа линии и заливки.

  • Знать основные элементы текста: символ, строка, абзац, шрифт, поля страницы, кегль.

  • Уметь набирать текст, редактировать, исправлять ошибки, копировать и переносить фрагменты текста.

  • Уметь вставлять и форматировать таблицы. Вставка объектов в текст документа. Просмотр документа перед печатью. Печать документа.


Ученики в течение урока вводят текстовые материалы и верстают газету, вставляют рисунки и фотографии в текст, изменяют шрифт, используя все возможности текстового и графического редакторов.


Физкультминутка

По истечении времени работы за компьютером проводится физкультминутка. Физкультминутка проводится каждым учащимся самостоятельно по мере утомляемости.


Задание. Досчитайте до 51!!!

В этой таблице приведены числа натурального ряда от 1 до 51.

Попробуйте разыскать и пересчитать их в возрастающем порядке: 1, 2, 3 и т. д. Сможете ли вы это сделать быстрее, чем за 1,5 минуты?


30

4

44

13

34

11

24

8

29

25

36

41

12

47

38

5

2

15

49

6

28

32

21

39

27

18

50

45

23

7

33

10

46

16

37

20

48

31

42

19

3

43

51

1

14

40

26

35

9

22

17


Итогом всей работы является распечатка газеты на принтере.

Подведение итогов урока

Учитель:

— Итак, подведем итоги! Все учащиеся показали очень хорошие знания текстового и графического редакторов, хорошие навыки работы с использованием современных компьютерных технологий.

Особенно хочется отметить работу ответственных за страницы. Работали чётко, слаженно, друг друга не подводили. Успели распечатать номер газеты.


Всем большое спасибо!


Самоанализ урока.


Урок проходил в 10 классе по теме:

«Текстовый редактор Word. ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО В СРЕДЕ MS WORD (Выпуск газеты)».

Ввод, редактирование и форматирование текста.


Были поставлены следующие цели:

  • Обобщить и применить для решения реальной задачи знания возможностей текстового и графического редакторов.

  • Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения пользоваться дополнительной литературой.

  • Обобщение знаний основного программного материала.

  • Проконтролировать уровень усвоения учениками программного материала.


Цель работы на уроке — отработка базовых навыков работы с текстовым процессором Word:

  • ввод текста с клавиатуры, редактирование, исправление ошибок, копирование и перенос фрагментов текста;

  • вставка и форматирование таблиц;

  • вставка объектов в текст документа;

  • просмотр документа перед печатью;

  • печать документа.


Задачи урока:

  1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического мышления, осознание своей значимости в образовательном процессе.

  2. Учебная — повторение и проверка умений учащимися пользоваться современными компьютерными технологиями.

  3. Развивающая — развитие логического мышления, памяти.

Форма проведения урока как урока-практикума способствует активизации познавательной деятельности учащихся, более глубокому усвоению учащимися учебного материала, повышает познавательные возможности старшеклассников, формирует у них умение самостоятельной работы. Основной дидактической задачей этого урока является обобщение и повторение изученного материала.

Урок построен на деятельной основе с использованием приёмов моделирования решения задачи в реальной жизни.

Урок носит практический характер и обеспечивает развитие познавательности и решение поставленных задач. В результате работы над газетой учащиеся обобщили знания и углубили навыки работы с редактором.

Судя по представленной газете — мы достигли мотивационной цели: побудили интерес к изучению предмета и показали его нужность в реальной жизни.

На уроке ученики показали хорошие навыки владения компьютером, умение работать с пакетом программ Microsoft Office.

Приём общей подготовки тем и обсуждение выступлений способствует повышению активности учащихся и объективной оценке их выступлений, воспитывает культуру общения, ответственность за порученное дело.



Выбранный для просмотра документ Приложение 111.ppt

библиотека
материалов
Объекты: Документ Текст (фрагмент) Рисунок Таблица Web- страница Встроенные о...
Сохранить с указанием папки и имени файла Сохранить под тем же именем ФайлСо...
Методы Удалить Методы Рисунок Копировать Выделить Один щелчок мыши Нарисовать...
Добавить (Удалить) ячейки Методы Таблица Копировать Создать ТаблицаДобавить...
Диаграмма Word Уравнения Фигурный текст ВидПанели инструментов  WordArt или...
Методы Удалить Методы Текст Найти и заменить Переместить ПравкаВырезать Прав...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Объекты: Документ Текст (фрагмент) Рисунок Таблица Web- страница Встроенные о
Описание слайда:

Объекты: Документ Текст (фрагмент) Рисунок Таблица Web- страница Встроенные объекты Шаблон

3 слайд Сохранить с указанием папки и имени файла Сохранить под тем же именем ФайлСо
Описание слайда:

Сохранить с указанием папки и имени файла Сохранить под тем же именем ФайлСохранить Создать ФайлСоздать Закрыть ФайлЗакрыть ФайлСохранить как Печатать ФайлПечать Изменить вид ФайлПараметры страницы Методы Объект: Документ Методы Объект:

4 слайд Методы Удалить Методы Рисунок Копировать Выделить Один щелчок мыши Нарисовать
Описание слайда:

Методы Удалить Методы Рисунок Копировать Выделить Один щелчок мыши Нарисовать ВидПанели инструментов Рисование ПравкаВырезать Вставить ВставкаРисунок Картинки (или Из файла ПравкаКопировать ПравкаВставить Изменить размер Передвинуть границы мышью Объект: Обрезать Панель Настройка изображения, кнопка Обрезка Объединить рисунки Выделить, контекстное меню ГруппировкаГруппировать

5 слайд Добавить (Удалить) ячейки Методы Таблица Копировать Создать ТаблицаДобавить
Описание слайда:

Добавить (Удалить) ячейки Методы Таблица Копировать Создать ТаблицаДобавить  Таблицу (или Нарисовать таблицу) Выделить;Таблица  Добавить (Удалить) (Строки, столбцы, ячейки) Выделить ТаблицаВыделить(выбрать) ПравкаКопировать ПравкаВставить Разбить таблицу Печатать таблицу Файл  Печать ТаблицаРазбить таблицу Объект: Преобразовать в текст Таблица Преобразовать таблицу Таблицу в текст

6 слайд Диаграмма Word Уравнения Фигурный текст ВидПанели инструментов  WordArt или
Описание слайда:

Диаграмма Word Уравнения Фигурный текст ВидПанели инструментов  WordArt или ВставкаОбъект  Microsoft WordArt ВставкаОбъектMicrosoft Equation Рисунок из файла ВставкаРисунок  Из файла ВставкаОбъектДиаграмма Microsoft Graph Встроенные объекты:

7 слайд Методы Удалить Методы Текст Найти и заменить Переместить ПравкаВырезать Прав
Описание слайда:

Методы Удалить Методы Текст Найти и заменить Переместить ПравкаВырезать ПравкаВставить Выделить ПравкаВыделить все (или мышью) ПравкаОчистить Копировать ПравкаКопировать ПравкаВставить ПравкаНайти ПравкаЗаменить Изменить вид (форматировать) Преобразовать в таблицу ТаблицаПреобразовать Преобразовать в таблицу Формат  Шрифт Формат  Абзац Объект:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Форма проведения урока как урока-практикума способствует активизации познавательной деятельности учащихся, более глубокому усвоению учащимися учебного материала, повышает познавательные возможности старшеклассников, формирует у них умение самостоятельной  работы. Урок построен на деятельной основе с использованием приемов моделирования решения задачи в реальной жизни. Урок носит практический характер и обеспечивает развитие познавательности и решение поставленных задач. В результате работы над газетой учащиеся обобщили знания и углубили навыки работы с редактором.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.