114530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыДоклад ««Формирование креативности на уроках географии

Доклад ««Формирование креативности на уроках географии

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Формирование креативности на уроках географии.pptx

библиотека
материалов
 Формирование креативного мышления на уроках географии
«Жизнь креативного человека направляется и контролируется скукой. Бежать от...
Успех воспитания и обучения во многом зависит от того, какие методы и приёмы...
Синектические группы – это группы людей разных «специальностей». Они встреча...
Организация работы в группах на уроке преследует следующие цели: научить общ...
 Сарыарка Admin:
 На мелкосопочнике немало рек – Есиль, Нура, Сарысу и другие.
 Тянь-Шань
Климат казахстанской части Тянь-Шаньской горной системы сухой, неустойчивый,...
В отрогах Тянь-Шаня встречаются озёра, расположенные в понижениях между верш...
"Сказка о самой большой юрте" Самая большая юрта имеет форму юрты. Такую же...
«Индия расположена на полуострове Индостан и 				занимает удобное...
В заключении хотелось бы отметить, что именно посредствам географии можно фо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Формирование креативного мышления на уроках географии
Описание слайда:

Формирование креативного мышления на уроках географии

2 слайд «Жизнь креативного человека направляется и контролируется скукой. Бежать от
Описание слайда:

«Жизнь креативного человека направляется и контролируется скукой. Бежать от скуки — вот один из главных стимулов творчества». Сол Стейнберг, иллюстратор The New Yorker

3 слайд Успех воспитания и обучения во многом зависит от того, какие методы и приёмы
Описание слайда:

Успех воспитания и обучения во многом зависит от того, какие методы и приёмы использует педагог, которые способствуют формированию креативного мышления

4 слайд Синектические группы – это группы людей разных «специальностей». Они встреча
Описание слайда:

Синектические группы – это группы людей разных «специальностей». Они встречаются с целью попытки творческих решений проблем путем неограниченной тренировки воображения и объединения. климатолог геоморфолог гляциолог журналист

5 слайд Организация работы в группах на уроке преследует следующие цели: научить общ
Описание слайда:

Организация работы в группах на уроке преследует следующие цели: научить общаться друг с другом, устанавливать и поддерживать хорошие деловые взаимоотношения; научить ребят умело вести дискуссию, высказываться самим и слушать других, доказывать свою правоту и признавать правильность позиций других ребят.

6 слайд  Сарыарка Admin:
Описание слайда:

Сарыарка Admin:

7 слайд  На мелкосопочнике немало рек – Есиль, Нура, Сарысу и другие.
Описание слайда:

На мелкосопочнике немало рек – Есиль, Нура, Сарысу и другие.

8 слайд  Тянь-Шань
Описание слайда:

Тянь-Шань

9 слайд Климат казахстанской части Тянь-Шаньской горной системы сухой, неустойчивый,
Описание слайда:

Климат казахстанской части Тянь-Шаньской горной системы сухой, неустойчивый, формируется зимой под влиянием полярных, а летом тропических воздущных масс.

10 слайд В отрогах Тянь-Шаня встречаются озёра, расположенные в понижениях между верш
Описание слайда:

В отрогах Тянь-Шаня встречаются озёра, расположенные в понижениях между вершинами гор. Эти озёра берут начало с ледников.

11 слайд "Сказка о самой большой юрте" Самая большая юрта имеет форму юрты. Такую же
Описание слайда:

"Сказка о самой большой юрте" Самая большая юрта имеет форму юрты. Такую же форму, как и юрты из оленьих шкур. И топят ее по-черному. Давным-давно здесь был дол. И жил в этом долу в обычной юрте из оленьих шкур богатый охотник Томгиргин. Ходил он на своих широких лыжах на охоту. И однажды забрел далеко-далеко за горные хребты и вышел к морю-океану. Жил на берегу моря старый рыбак. И была у него дочь Итатель, красавица писанная. Как увидел ее Томиргин, так и влюбился. А влюбившись, жениться на ней захотел. Да только не отдавал ему рыбак дочь ни в какую. Но, в конце концов, согласился, только условие поставил, по которому Томгиргин должен был построить такую юрту, чтобы ее из за горных хребтов видно было. Возвратился домой Томгиргин, задумался, как построить юрту. Из оленьих шкур построишь - ветром ее такую высокую свалит, да и где взять столько шкур? Начал строить из камней. Долго строил. Но построил на славу. Отдал ему рыбак дочь, и поселился с ней Томиргин в своей каменной юрте. Первым делом свадьбу сыграли. Очаг при этом так жарко растопили, что над юртой высоко в небо огненный столб взметнулся. Теперь уже старые стали Томгиргин и Итатель. Но все равно, когда гостей принимают, очаг жарко топят. Золы тогда много выпадает, и на нартах ездить плохо: очень уж полозья зола стачивает. Какие природные явления легли в основу сказки? И опять все просто и ясно: юрта - вулкан, костер в юрте - извержение, излияние лавы. Но проблема в том, что и говорят ребята сначала так же односложно, почти словосочетаниями. Содержание сказки дает основу для организации так необходимой на уроке речевой деятельности учащихся. Cказка народов Австралии "Большая вода" В те далекие времена, когда люди еще не жили племенами, прошли по Земле Великая тряска и большая вода. Задул самый сильный из ветров, пошел дым, и полетела пыль с гор. Так было много дней и ночей. А потом вдруг все затихло. Не было больше ветра, но пропал воздух. Стало трудно дышать и умерло много людей. Вдруг опять задул ветер, загремел гром, затряслась земля и покатились по суше большие волны воды. Остались живы только те люди, которые забрались высоко на утесы. Ушла большая вода, и по земле запрыгали рыбы, такие, каких никто никогда не видел. Спустились люди с высоких утесов и удивились. Там, где были холмы, стали долины, и на месте прежних долин выросли холмы. Возможные вопросы для обсуждения: какие природные явления описаны в сказке? насколько достоверно они написаны? преувеличены ли, на ваш взгляд, реальная сила и последствия грозных природных явлений?

12 слайд «Индия расположена на полуострове Индостан и 				занимает удобное
Описание слайда:

«Индия расположена на полуострове Индостан и занимает удобное ЭГП…» «ЭГП Индии удобно, т.к. страна омывается водами Индийского океана, что способствует развитию внешне-экономических связей и торговле с соседними странами…» «Соседями Индии являются…»

13 слайд В заключении хотелось бы отметить, что именно посредствам географии можно фо
Описание слайда:

В заключении хотелось бы отметить, что именно посредствам географии можно формировать креативное мышление. Ведь очень часто на уроках можно применять задания творческого характера, и именно креативное мышление потом пригодится в жизни при освоении любой профессии.  

Краткое описание документа:
  В настоящее время успех воспитания и обучения во многом зависит, какие формы, методы использует учитель на своих уроках, при проведении внеклассных мероприятий. Всё это во многом способствует креативному мышлению на уроках географии.Во многом этому способствуют творческие задания, которые учитель даёт во время урока при объяснении новой темы или давая такие задания на дом. И , хочется отметить, что такие задания учащиеся выполняют с большим удовольствием. Кроме того, групповая форма работы. А также разнообразный набор интерактивных средств обучения географии также способствует креативному мышлению.
Общая информация

Номер материала: 66695041126

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.