663909
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыСабақ тақырыбы:«Көктем белгілері»

Сабақ тақырыбы:«Көктем белгілері»

библиотека
материалов

Айналамен танысу

Сабақ тақырыбы: Адамдардың көктемгі белгілері

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушылардың  көктем табиғаты  туралы білімдерін кеңейту;

2. Көктем табиғатын  түсіндіру арқылы жансыз табиғат пен жанды табиғаттың байланысы туралы білімдерін дамыту.

3. Оларға экологиялық  тәрбие беру;

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың типі: жаңа білімді игерту

Сабақтың әдіс – тәсілдері: сұрақ- жауап, көрнекілік, түсіндіру, ой қозғау

Көрнекіліктер:  тақырыпқа байланысты бейнелі суреттер.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың зейінін сабақққа аудару. Амандастыру.

2. Жаңа сабақ :

Балалар, бүгінгі біздің  жаңа сабағымызды  бастамас  бұрын мына  тақтадағы сөзжұмбақты шешейік!

-Жұрттың бәрі сүйеді,

Бірақ қарай алмайды (күн)

-Тұрсаң тұрады, жүрсең жүреді. Ол не? (көлеңке)

-Ауыл сыртында сайда,

Жатыр үлкен айна (көл)

-Аспанға ұшар бу болып,

Жерге қайтар су болып  (бұлт)

-Ұшып жүрген гүл көрдім,

Қонғанда ұстап үлгердім      (көбелек)

-Көлдің беті көк  әйнек,

Сырғанай бер сенде кеп. (мұз)

Сөзжұмбақтың ортасында қандай сөз шықты? Иә, көктем . Бүгінгі біздің тақырыбымыз жыл мезгілдерінің біреуі «Адамдардың көктемгі белгілері». Мына суретте жылдың 4 мезгілінің суреттерін көріп тұрсыңда. Бір жылда 12 ай бар, әр мезгілде 3 айдан бар. Соның ішінде көктемде наурыз, сәуір,  мамыр айлары бар.

 Мына суретте балалар не көріп тұрсыңдар?

Сұрақ –жауап  әдісі бойынша  сұрақтар қоямын, сендер сол сұраққа жауап беріңдер.

  1. Қанша жыл  мезгілі бар екен? (4 мезгіл бар, олар қыс, көктем, жаз, күз).

  2. Көктем мезгілінде қанша ай бар? (3 ай бар, олар наурыз, сәуір, мамыр).

  3. Көктемде ауа райында қандай өзгерістер болады? (күн жылынады, қар ериді, шөп шығады, ағаштар бүршік жарады,жаңбыр жауады).

  4. Көктемдегі ауа райының қысқы ауа райынан қандай  айырмашылығы бар?

ІІІ. Сергіту сәті.

Ал, балалар тұрайық,

Алақанды ұрайық. Оңға қарай иіліп ,

Солға қарай иіліп. Бір отырып, бір тұрып.

Біз тынығып алайық. 

Мұғалім: Сендер көктем туралы көп нәрсе біледі екенсіңдер? Тағы да балалар мынаны білулерің керек, көктемде табиғат оянады. Қар астынан алғашқы гүл- бәйшешек шығады.  Ол аппақ кішкене гүлдер. Көктемде  күн ұзарып, түн қысқарады, сонымен қатар ең бірінші көктемнің  алғашқы хабаршы құстары –ұзақ қарға, екінші келетін құстар-бозторғай, үшінші-  қараторғай .

Суретке қарап қандай тақырып қояр едіңдер. « Көктем», «Қардың еруі»,  «Көктем келді».

Сендермен шығармашылық жұмыс орындайық.

Біз көктем табиғаты туралы көп нәрсені  білдік. Енді осы көктем мезгіліне байланысты сурет салыңдар.

Салған суреттерінен көрме ұйымдастыру.

Балалар сабағымызды  мына тапсырма арқылы қорытындылайық.

(Балаларға кесте таратылып беріледі). 

Енді өздеріңді бағалаңдар!

1 сұрақ қате болса онда-5 деген баға

2 сұрақ қате болса онда -4 деген баға

3 сұрақ қате болса онда -3 деген баға

4 сұрақ қате болса онда-2 деген баға

IV.Оқушыларды мадақтау. Бағалау



Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Мына суретте балалар не көріп тұрсыңдар? Сұрақ-жауап әдісі бойынша сұрақтар қоямын, сендер сол сұраққа жауап беріңдер. 1.      Қанша жыл мезгілі бар екен? (4 мезгіл бар, олар қыс, көктем, жаз, күз). 2.      Көктем мезгілінде қанша ай бар? (3 ай бар, олар наурыз, сәуір, мамыр). 3.      Көктемде ауа райында қандай өзгерістер болады? (Күн жылынады, қар ериді, шөп шығады, ағаштар бүршік жарады, жаңбыр жауады). 4.      Көктемдегі ауа райының қысқы ауа райынан қандай айырмашылығы бар? ІІІ. Сергіту сәті. Ал, балалар тұрайық, Алақанды ұрайық. Оңға қарай иіліп, Солға қарай иіліп. Бір отырып, бір тұрып. Біз тынығып алайық.  Мұғалім:  ? Сендер көктем туралы көп нәрсе біледі екенсіңдер Тағы да балалар мынаны білулерің керек, көктемде табиғат оянады. Қар астынан алғашқы гүл-  бәйшешек  шығады. Ол аппақ кішкене гүлдер. Көктемде күн ұзарып, түн қысқарады, сонымен қатар ең бірінші көктемнің алғашқы хабаршы құстары - ұзақ қарға, екінші келетін құстар-бозторғай, үшінші-қараторғай. С уретке қарап қандай тақырып қояр едіңдер.  « Көктем »,« Қардың еруі »,« Көктем келді ». Сендермен шығармашылық жұмыс орындайық . Біз көктем табиғаты туралы көп нәрсені   білдік . Енді осы көктем мезгіліне байланысты сурет салыңдар . Салған суреттерінен көрме ұйымдастыру . Балалар сабағымызды   мына тапсырма арқылы қорытындылайық . (Балаларға кесте таратылып беріледі).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.