Инфоурок Школьному психологу КонспектыКонспект коррекционного занятия «Познавательные процессы»

Коррекционная программа индивидуальных занятий на развитие познавательных процессов младшего школьника

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
187
14
29.04.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 6
Покупателей: 24

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Устинова Валерия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Коррекционная программа подойдёт для использования школьными психологами на этапе начальной школы на развитие внимания, мышления, памяти, для повышения эффективности обучения и адаптации в школьной среде. При желании говорящие кубики можно изготовить самостоятельно(обклеить картинками кубики) для создания соответствующих историй под определённого ребёнка.

Краткое описание методической разработки

Коррекционная программа подойдёт для использования школьными психологами на этапе начальной школы на развитие внимания, мышления, памяти, для повышения эффективности обучения и адаптации в школьной среде. При желании говорящие кубики можно изготовить самостоятельно(обклеить картинками кубики) для создания соответствующих историй под определённого ребёнка.

Конспект коррекционного занятия «Познавательные процессы»

Скачать материал

Комплексное коррекционное занятие по развитию познавательных процессов.

Предмет: познавательные процессы.

Цель : развитие и коррекция мелкой моторики руки, внимания, воображения.

1.     Упражнение « Виражи».

Ребенку предлагают лист на котором изображены виражи.  По этим дорожкам должны пройти белка, ёжик и тигр.

На другом конце нарисована цель: ёлка, гриб, гнездо, тигрёнок.

Условия для выполнения: ребенок должен провести линию не отрывая карандаша от  бумаги, не заезжая за линию, пройти по виражу к цели, точно следуя за изгибами дороги.

Время : 5-7 минут.

2.     Упражнение « Обведи по точкам».

Ребёнку предлагается изображение по точкам. Около каждой точки стоит цифра. Ребёнок должен обвести изображение по точкам, а после этого рисунок можно раскрасить.

Время : 5-7 минут.

3.     Упражнение « Фигурки из палочек».

Ребенку дают образцы с изображением фигурок и набор палочек.

Задача ребенка: построить из палочек фигурку по образцу. Можно накладывать палочки на изображение, если ребенок испытывает трудности.

Время : 5-8 минут.  При затруднениях:10 минут.

При выполнении упражнения задействованы:

·        Мелкая моторика

·        Произвольное внимание

·        Кратковременная память

Упражнения для развития внимания.

4.     Упражнение « Квадраты»(объём внимания, память).

В 6 квадратах размещены кружки. Необходимо нарисовать на листе чистой бумаги 6 пустых  квадратов. В течении  минуты постараться запомнить расположение кружков. Затем «перенести» кружки по памяти в нарисованные квадраты. За каждый правильно помещенный кружок дается балл.

Время : 8 минут.

5.     Упражнение « Возьми и передай».

Цель: развитие воображения.

По кругу предаются воображаемые предметы, демонстрируют как они это делают.

·        «тяжелый чемодан»

·        «большой плакат»

·        «кольцо с бриллиантами»

·        «гирю»

·        «бабочку»

·        «шляпу, которую уносит ветер»

·        «ведёшь упрямого осла на веревке»

·        «поднос с бокалами»

·        «ядовитую змею»

·        «ведра с водой»

·        «на тебя верхом забрался товарищ и ты его катаешь на спине»

6.     Игра « Кляксы».

Дети должны постараться понять, на кого похожа клякса.

·        Что она любит

·        Как она себя ведёт

·        С кем дружит из других клякс

·        Что в ней особенного, чего нет у других

·        Что сейчас делает

Время : 5 минут

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект коррекционного занятия «Познавательные процессы»"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Комплексное коррекционное занятие по развитию познавательных процессов. Предмет: познавательные процессы. Цель : развитие и коррекция мелкой моторики руки, внимания, воображения. 1.      Упражнение « Виражи». Ребенку предлагают лист на котором изображены виражи.  По этим дорожкам должны пройти белка, ёжик и тигр. На другом конце нарисована цель: ёлка, гриб, гнездо, тигрёнок. Условия для выполнения: ребенок должен провести линию не отрывая карандаша от  бумаги, не заезжая за линию, пройти по виражу к цели, точно следуя за изгибами дороги. Время : 5-7 минут. 2.      Упражнение « Обведи по точкам». Ребёнку предлагается изображение по точкам. Около каждой точки стоит цифра. Ребёнок должен обвести изображение по точкам, а после этого рисунок можно раскрасить. Время : 5-7 минут. 3.      Упражнение « Фигурки из палочек». Ребенку дают образцы с изображением фигурок и набор палочек. Задача ребенка: построить из палочек фигурку по образцу. Можно накладывать палочки на изображение, если ребенок испытывает трудности. Время : 5-8 минут.  При затруднениях:10 минут. При выполнении упражнения задействованы: ·         Мелкая моторика ·         Произвольное внимание ·         Кратковременная память Упражнения для развития внимания. 4.      Упражнение « Квадраты»(объём внимания, память). В 6 квадратах размещены кружки. Необходимо нарисовать на листе чистой бумаги 6 пустых  квадратов. В течении  минуты постараться запомнить расположение кружков. Затем «перенести» кружки по памяти в нарисованные квадраты. За каждый правильно помещенный кружок дается балл. Время : 8 минут. 5.      Упражнение « Возьми и передай». Цель: развитие воображения. По кругу предаются воображаемые предметы, демонстрируют как они это делают. ·         «тяжелый чемодан» ·         «большой плакат» ·         «кольцо с бриллиантами» ·         «гирю» ·         «бабочку» ·         «шляпу, которую уносит ветер» ·         «ведёшь упрямого осла на веревке» ·         «поднос с бокалами» ·         «ядовитую змею» ·         «ведра с водой» ·         «на тебя верхом забрался товарищ и ты его катаешь на спине» 6.      Игра « Кляксы». Дети должны постараться понять, на кого похожа клякса. ·         Что она любит ·         Как она себя ведёт ·         С кем дружит из других клякс ·         Что в ней особенного, чего нет у других ·         Что сейчас делает Время : 5 минут

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 078 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.04.2014 1664
    • DOCX 14.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шабалина Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шабалина Людмила Васильевна
    Шабалина Людмила Васильевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12381
    • Всего материалов: 4

    Об авторе

    Место работы: МКОУ ООШ п. Гирсово

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 643 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фреймы и рефрейминг в микросоциологической теории Ирвинга Гофмана

9 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогические основы семейного воспитания

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в цифровой среде: реклама, продвижение, электронная коммерция

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса