- 16.04.2014
- 916
- 0
Учитель-дефектолог КГУ «Школа-интернат для детей с задержкой психического развития» Токумбаева Алия Айтбаевна г.КАРАГАНДА
Тема урока: Job description
Цель урока: Подведение итогов прошедшей темы “Environment”. Введение новой лексики по теме « Профессия» и закрепление его в ситуациях. Развитие умения употреблять в речи Future Simple Tense. Развитие умения связно переводить предложения. Развитие навыков чтения и фонетических навыков.
Задачи урока:
Образовательные: Подведение итогов прошедшей темы “Environment”. Введение новой лексики по теме « Профессия» и закрепление его в ситуациях. Развитие умения употреблять в речи Future Simple Tense. Развитие умения связно переводить предложения. Развитие навыков чтения и фонетических навыков.
Развивающие: развитие интеллектуальных, познавательных способностей учащихся; формирование умения сравнивать и анализировать.
Воспитательные: формирование у учащихся самостоятельности мышления, содействие профориентации учащихся, формирование интереса к изучению английского языка.
Оборудование: карточки, слайды, диаграмма, выставка рисунков по теме «Профессия».
Ход урока:
I Орг. момент:
Приветствие
Беседа с дежурным
II Speech drill exercise:
Listen to and remember: ( слайд 1)
“ You cannot effectively learn a foreign language until you make a million mistakes in that language”. – Famous American linguist Dwight Gradin.
III Control of Homework:
We ended the theme “Environment”. We sum up to this theme.
1) Read and translate the text.
2) Look at the diagram on the blackboard. Write the parts of the Earth (soil, water, air, plants, and animals).
 |
What is happening with our Earth?
What is happening with the soil? Water? Air? Plants? Animals? Why?
What we should do?
Write and end the diagram.
IV Vocabulary
I want to acquaint you with proverb. Listen to it and remember. Write in your notebook.
I will be that what I do myself. ( Я буду тем, кого я сделаю из себя). (слайд 2)
You are the 9th grade students. At the end of the school you must choose a job which helps you in your life. Now you should think about it.
1) Open your notebook and write the theme – Job description.
Look at the translation and say in your native language this theme.
2) There are so many jobs and professions in the world. ( слайд 3)
There are some names of jobs and you will translate it yourself.( слайд 4)
Job a cook
Description a taxi driver
A doctor a nurse
A pilot an interpreter
A teacher a journalist
A writer a singer
A builder a lawyer
A mechanic a miner
Write the words with translation in your dictionary. Listen to me, repeat and practice the pronunciation.
3) How many jobs can you find? Working in groups. ( слайд 5)
piloteacherrealtorwritertaxidrivermechaniccookgeologistlawyernursengineerminer
4) Take the cards. Read and translate the sentences. Guess who are you and write the sentences with translation in your notebook. ( слайд 6)
ü I prepared different dishes to holidays. I work in restaurants. (cooker)
ü I mend cars and earn my living. (mechanic)
ü I have the most modern plane. I fly to different countries. (pilot)
ü I know the law of Kazakhstan by heart. I help peoples. (Lawyer)
ü I teach students. I enjoy my job. It is difficult, but interesting. (teacher)
ü I love my audience. I love singing. (singer)
ü I work on shifts. I look after sick people in hospital. (nurse)
ü I translate different things. It isn’t an easy job. (interpreter)
ü I interview people. My job is exciting. (journalist)
ü I drive a taxi and work with different passengers. ( Taxi driver)
V Reading
1) Before reading you should know some words. Write in your dictionary with translation and practice the pronunciation. ( слайд 7)
Well-paid
Average wages
Low-paid
2) Listen to the text. Do you know that…? (p.144ex.6)
Read the text and translate with my help.
At home you write about the jobs in K-n.
VI Grammar
Now we know many kinds of jobs. Now you can talk about your future job. But for talking your future job you mast to know to use Future Simple Tense. (слайд 8, 2)
1) Look, write and remember.
I shall work. We shall work.
You will work. You will work.
He will work. They will work.
She will work.
( слайд 9)
2) And now talk about your future job.
I shall be doctor.
VII Conclusion
1) The Homework: 1. To learn new words by heart
2. Write some sentences about jobs in K-n ( Higher grade)
Write about one of job ( lower grade) ( слайд 10.11)
2) Marks
( слайд 12)
The lesson is over. Good bye!
ГУ «Школа-интернат для детей с задержкой психического развития»
Разработка открытого урока в 9 «А» классе
по английскому языку
Тема: Job description
Приготовила:
учитель английского языка
второй категории высшего
уровня квалификации
Токумбаева А.А.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Ү-Ұ дифференциациясы Мақсаты: Ү-Ұ дыбыстарының ұқсастығы Мен айырмашылығын ажыратуға, салыстыруға, талдауға жинақтауға, дыбысты дұрыс айтуға, сөздегі дыбыстық позициясын анықтауға үйрету. Міндеті: - Ойын арқылы сөздік қорларын байыту. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. - Өз ойын анық, толық жүйелі жеткізе білуге дағдыландыру - Ұқыптылыққа тазалыққа тәрбиелеу Сабақтың түрі, әдісі: ойын, хабарлау Пәнаралық байланыс: Математика, дүниетану Көрнекіліктер: Үлестірмелі материалдар, айна Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Психологиялық дайындық. Сыпырғыш бұл - қарайық, Құмда бар, суда жоқ Ұқсайды оған қай әріп? (Ү) Тұманда бар, буда жоқ (Ұ) ІІІ. Артикуляциялық жаттығулар «Алтыбақан» Бізде босқа тұрмайық, Асыр салып ойнайық. Әткеншекте тербеліп, Жоғары, төмен самғайық «Сырнай» Кең ашып ауызды, Таңдайға тіл жапсырып. Ашып жауып ауызды, Ойнаймын мен сырнайда «Күрекше-ине» Күрек тәрізді тілді қой Сол қалпында ұстап тұр. Содан кейін тілді жіңішкертіп, Үшкір ине жасаймыз. IV. Демалу гимнастика жаттығулары. - «Суды жалдап келе жатқан аңшы» - «Ұлпа қар» - « Қақпаға доп соғайық » В. Жалпы моторика және қол моторикасын дамытуға арналған жаттығулар. Қатты нөсер басылды балалар саусақтарымен тарсылдатады Күн жарқырай ашылды қолдарымызды жоғары көтеріп, күнді бейнелейді Неше түрлі әдемі қолдарымызды тербетеміз Кемпір қосақ жасалды кемпірқосақты бейнелейміз
6 672 122 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Серикбаева Салима Толегеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.