Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Тақырыбы: Ү-Ұ дифференциациясы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Тақырыбы: Ү-Ұ дифференциациясы

библиотека
материалов
hello_html_ad9ef9a.gifhello_html_44ebcc15.gifhello_html_3ba08c35.gifhello_html_m1a5e996c.gifhello_html_m3a9e1d51.gif

Учитель-дефектолог КГУ «Школа-интернат для детей с задержкой психического развития» Токумбаева Алия Айтбаевна г.КАРАГАНДА

Тема урока: Job description


Цель урока: Подведение итогов прошедшей темы “Environment”. Введение новой лексики по теме « Профессия» и закрепление его в ситуациях. Развитие умения употреблять в речи Future Simple Tense. Развитие умения связно переводить предложения. Развитие навыков чтения и фонетических навыков.


Задачи урока:

Образовательные: Подведение итогов прошедшей темы “Environment”. Введение новой лексики по теме « Профессия» и закрепление его в ситуациях. Развитие умения употреблять в речи Future Simple Tense. Развитие умения связно переводить предложения. Развитие навыков чтения и фонетических навыков.

Развивающие: развитие интеллектуальных, познавательных способностей учащихся; формирование умения сравнивать и анализировать.

Воспитательные: формирование у учащихся самостоятельности мышления, содействие профориентации учащихся, формирование интереса к изучению английского языка.


Оборудование: карточки, слайды, диаграмма, выставка рисунков по теме «Профессия».


Ход урока:


I Орг. момент:

Приветствие

Беседа с дежурным


II Speech drill exercise:

Listen to and remember: ( слайд 1)

You cannot effectively learn a foreign language until you make a million mistakes in that language”. – Famous American linguist Dwight Gradin.


III Control of Homework:

We ended the theme “Environment”. We sum up to this theme.

1) Read and translate the text.

2) Look at the diagram on the blackboard. Write the parts of the Earth (soil, water, air, plants, and animals).



The Earth

Mother Nature








What is happening with our Earth?

What is happening with the soil? Water? Air? Plants? Animals? Why?

What we should do?

Write and end the diagram.


IV Vocabulary

I want to acquaint you with proverb. Listen to it and remember. Write in your notebook.

I will be that what I do myself. ( Я буду тем, кого я сделаю из себя). (слайд 2)

You are the 9th grade students. At the end of the school you must choose a job which helps you in your life. Now you should think about it.


1) Open your notebook and write the theme – Job description.

Look at the translation and say in your native language this theme.


2) There are so many jobs and professions in the world. ( слайд 3)

There are some names of jobs and you will translate it yourself.( слайд 4)

Job a cook

Description a taxi driver

A doctor a nurse

A pilot an interpreter

A teacher a journalist

A writer a singer

A builder a lawyer

A mechanic a miner

Write the words with translation in your dictionary. Listen to me, repeat and practice the pronunciation.


3) How many jobs can you find? Working in groups. ( слайд 5)

piloteacherrealtorwritertaxidrivermechaniccookgeologistlawyernursengineerminer


4) Take the cards. Read and translate the sentences. Guess who are you and write the sentences with translation in your notebook. ( слайд 6)

  • I prepared different dishes to holidays. I work in restaurants. (cooker)

  • I mend cars and earn my living. (mechanic)

  • I have the most modern plane. I fly to different countries. (pilot)

  • I know the law of Kazakhstan by heart. I help peoples. (Lawyer)

  • I teach students. I enjoy my job. It is difficult, but interesting. (teacher)

  • I love my audience. I love singing. (singer)

  • I work on shifts. I look after sick people in hospital. (nurse)

  • I translate different things. It isn’t an easy job. (interpreter)

  • I interview people. My job is exciting. (journalist)

  • I drive a taxi and work with different passengers. ( Taxi driver)




V Reading

1) Before reading you should know some words. Write in your dictionary with translation and practice the pronunciation. ( слайд 7)

Well-paid

Average wages

Low-paid

2) Listen to the text. Do you know that…? (p.144ex.6)

Read the text and translate with my help.

At home you write about the jobs in K-n.


VI Grammar

Now we know many kinds of jobs. Now you can talk about your future job. But for talking your future job you mast to know to use Future Simple Tense. (слайд 8, 2)

1) Look, write and remember.

I shall work. We shall work.

You will work. You will work.

He will work. They will work.

She will work.

( слайд 9)

2) And now talk about your future job.

I shall be doctor.


VII Conclusion

1) The Homework: 1. To learn new words by heart

2. Write some sentences about jobs in K-n ( Higher grade)

Write about one of job ( lower grade) ( слайд 10.11)

2) Marks

( слайд 12)

The lesson is over. Good bye!
















ГУ «Школа-интернат для детей с задержкой психического развития»














Разработка открытого урока в 9 «А» классе

по английскому языку

Тема: Job description









Приготовила:

учитель английского языка

второй категории высшего

уровня квалификации

Токумбаева А.А.













Краткое описание документа:

Тақырыбы:   Ү-Ұ   дифференциациясы  Мақсаты:  Ү-Ұ   дыбыстарының ұқсастығы Мен айырмашылығын ажыратуға,   салыстыруға, талдауға жинақтауға, дыбысты дұрыс айтуға, сөздегі дыбыстық позициясын анықтауға  үйрету. Міндеті: -          Ойын арқылы сөздік қорларын байыту. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. -          Өз ойын анық, толық жүйелі   жеткізе білуге ​​дағдыландыру -          Ұқыптылыққа   тазалыққа тәрбиелеу Сабақтың түрі, әдісі:  ойын, хабарлау Пәнаралық байланыс: Математика, дүниетану Көрнекіліктер: Үлестірмелі материалдар, айна Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Психологиялық дайындық. Сыпырғыш бұл - қарайық,             Құмда бар, суда жоқ Ұқсайды оған қай әріп?      (Ү)          Тұманда бар, буда жоқ (Ұ)           ІІІ. Артикуляциялық жаттығулар «Алтыбақан» Бізде босқа тұрмайық, Асыр салып ойнайық. Әткеншекте тербеліп, Жоғары, төмен самғайық «Сырнай» Кең ашып ауызды, Таңдайға тіл жапсырып. Ашып жауып ауызды, Ойнаймын мен сырнайда «Күрекше-ине» Күрек тәрізді тілді қой Сол қалпында ұстап тұр. Содан кейін тілді жіңішкертіп, Үшкір ине жасаймыз. IV. Демалу гимнастика жаттығулары. - «Суды жалдап келе жатқан аңшы» - «Ұлпа қар» - « Қақпаға доп соғайық » В. Жалпы моторика және қол моторикасын дамытуға арналған жаттығулар. Қатты нөсер басылды балалар саусақтарымен тарсылдатады        Күн жарқырай ашылды қолдарымызды жоғары көтеріп, күнді бейнелейді        Неше түрлі әдемі қолдарымызды тербетеміз                 Кемпір қосақ жасалды кемпірқосақты бейнелейміз      
Автор
Дата добавления 16.04.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров459
Номер материала 71693041614
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх