Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / План-конспект урока по теме «Цветные металлы и сплавы» 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

План-конспект урока по теме «Цветные металлы и сплавы» 8 класс

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №96

Канавинского района города Нижнего Новгорода







ПЛАН-КОНСПЕКТ

занятия по теме «Цветные металлы и сплавы»

модуля «Изготовление изделий из конструкционных и поделочных материалов» 8класс











Автор : Важнёв Е.П.

учитель технологии высшей категории

E-mail:evgeniyvazhnev@mail.ru

Номинация: металлообработка







Нижний Новгород

2014год

Пояснительная записка

Я провожу это занятие уже много лет и по своему опыту могу с уверенностью сказать, что оно всегда проходит очень интересно. Это занятие является одним из занятий по теме «Обработка металлов» модуля «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов» в 8 классе. До этого занятия учащиеся уже должны получить знания о видах и свойствах чёрных металлов и сплавов; получении чугуна и стали; сортовом прокате, его получении, видах и применении; многих технологических операциях по его обработке. Поэтому это занятие является логическим продолжением этой темы. Два года назад один из моих учеников вместе со мной составил электронную презентацию по этой теме и с тех пор я пользуюсь ею при объяснении этой темы.

Типология занятия

Тип занятия—урок-объяснение нового материала, повторения и закрепления полученных знаний на практике.

Целеполагание

Цель: более подробное ознакомление учащихся с видами цветных металлов и сплавов, их получением и применением.

Задачи:

Образовательные

1.Сформировать и закрепить знания о видах цветных металлов и сплавов, их свойствах, получении и применении человеком.

2. Овладеть навыками по распознаванию некоторых образцов цветных металлов и сплавов.

Развивающие

1.Развивать практические навыки по выбору заготовок для изготовления изделий из металлов .

2.Развивать техническое мышление..

3.Расширять кругозор через межпредметные связи предмета «Технология».

Воспитательные

1.Воспитывать трудолюбие, чувства ответственности за свою работу и уважения труда человека.

2.Воспитывать бережное отношение к материалам, инструментам и оборудованию школьной мастерской.



-1-

Профориентационные

1. Продолжить знакомство с профессией слесарь.

2.Показать значимость рабочих профессий в современном производстве.



Оборудование: классная доска, рабочие места учителя и учеников, компьютер, проектор, экран.

Дидактический материал: электронная презентация ,наборы образцов черных и цветных металлов ,билеты для проверки знаний учащихся, стенд «Обработка металлов» с образцами изделий.

Ход занятия.

  1. Организационный момент 2-3 минуты.

Приветствие учащихся. Проверка отсутствующих. Подготовка рабочих тетрадей и принадлежностей для письменных работ .

2. Основная часть 35 минут.

Введение. 3 минуты.

К сегодняшнему занятию вы уже пришли со знаниями многих вопросов по обработке металлов. Вы неоднократно, начиная с 5 класса, сталкивались с необходимостью выбора заготовок из металлов ( жести и оцинкованной стали, разных видов сортового проката),оценивая их физические, механические и технологические свойства; с выполнением различных технологических операций по обработке этих заготовок и сборке изделий из готовых деталей. Вы также знаете, на какие две большие группы делятся все металлы и сплавы? Вспомните это и ответьте на этот вопрос.

Учащиеся отвечают, что металлы и сплавы делятся на черные ( которые ржавеют) и цветные (которые не ржавеют).

Приведите примеры черных и цветных металлов и сплавов.

Учащиеся называют черный металл железо и два его сплава сталь и чугун; цветные металлы медь, олово, золото, серебро и сплавы— бронза, дюралюминий.

Хорошо, что вы многое знаете, но , оказывается, цветных металлов очень много и ещё больше сплавов цветных металлов. Если мы посмотрим в таблицу Менделеева, где указаны все имеющиеся на нашей планете элементы, то обнаружим, что металлов там большее количество, но только один из них относится к чёрным. Вы его уже правильно назвали- это железо. Все остальные металлы относятся к группе цветных металлов. Именно о них мы и будем сегодня говорить.

-2-

Определение темы урока и заданий на урок. 2 минуты.

Тема сегодняшнего урока: цветные металлы и сплавы. (записываем в тетради) .

Для того, чтобы вы лучше поняли какие бывают цветные металлы, как они подразделяются, какими бывают их сплавы, где и почему они все применяются, посмотрите следующую презентацию. Во время просмотра постарайтесь запомнить и записать необходимые сведения для того, чтобы затем быть готовыми ответить на некоторые вопросы по теме урока:

  1. На какие группы делятся все цветные металлы?

  2. Какие металлы и почему относятся к той или иной группе ?

  3. Где применяются цветные металлы каждой группы?

  4. Какие сплавы меди, алюминия и других металлов вы запомнили?

  5. Где применяются сплавы различных цветных металлов?

На экране идёт демонстрация презентации. 18 минут.

А теперь, получив билет с вопросами, постарайтесь ответить на них в вашей тетради. В каждом билете три вопроса по теме урока. На каждый вопрос вам предлагается три варианта ответов. Вы выбираете только один из них и букву правильного на ваш взгляд ответа записываете в тетрадь. На выполнение задания вам отводится 5 минут.

У вас на столах находятся образцы металлов и сплавов:

-- оцинкованная сталь

-- белая жесть

-- полосовая сталь

-- дюралюминий

-- медь

-- латунь

Все они пронумерованы. Работая в парах, запишите предложенные названия металлов и сплавов и постарайтесь правильно определить их номера. Запишите эти номера рядом с названиями металлов и сплавов.

На выполнение задания 8-10 минут. Тетради собираются.







-3-

3.Подведение итогов урока. 5минут.

Сегодня вы должны были

  1. Вспомнить известные вам сведения о чёрных и цветных металлах и сплавах.

  2. Понять, усвоить и запомнить новые сведения о цветных металлах и их сплавах.

3.Научиться отличать по внешним признакам различные виды металлов и сплавов.

Надеюсь, что все сведения, и известные ранее, и полученные вновь, понятны и вы будете осознанно пользоваться ими в вашей дальнейшей учёбе и практической работе. Изделия из металлов окружают нас повсюду: дома, в школе, на улице. Все эти предметы сделаны людьми разных профессий. Может быть кто-то и из вас станет инженером и будет создавать новые машины, а кто-то станет рабочим и будет строить эти машины своими руками. . Кем бы вы не стали, в жизни вам всегда пригодятся знания и умения по выполнению работ с металлами. Спасибо за урок.





Приложение.

  1. Фотография образцов металлов и сплавов.



hello_html_m4f19360b.jpg





-4-

2. Билеты для проверки знаний учащихся

Билет №1

1.Цветные металлы — это металлы, которые

А) ржавеют Б) не ржавеют В) не имеет значения

2. Сплав вольфрама и кобальта называется

А) вольфрамит Б) кобалит В) победит

3. Благородные металлы применяются для изготовления

А) электрических проводов Б ) микросхем В) станин станков



Билет №2

1. Алюминий относится к

А) лёгким металлам Б) тяжёлым металлам В) редким металлам

2. Сплав меди с оловом называется

А) латунь Б) бронза В) баббит

3. Для изготовления нити в лампе накаливания применяют

А) медь Б) серебро В) вольфрам



Билет №3

1.Медь относится к

А) лёгким металлам Б) тяжёлым металлам В) редким металлам

2. Силумин—это сплав алюминия с

А) кремнием Б) никелем В) медью

3.Для защиты людей от воздействия радиации в рентген кабинетах и кабинетах флюорографии применяют экраны из

А) вольфрама Б) победита В) свинца







-5-

Билет №4

1.Молибден относится к

А) лёгким металлам Б) благородным металлам В) редким металлам

2. Сплав меди с цинком, обладающий хорошими литейными качествами, называется

А) бронза Б) латунь В) силумин

3. Корпуса летательных аппаратов лучше изготавливать из сплавов

А) алюминия Б) железа В) меди



Билет №5

1.Золото, серебро, платина относятся к группе

А) тяжёлых металлов Б) редких металлов В) благородных металлов

2. Сплав алюминия с медью и другими цветными металлами называется

А) дюралюминий Б) силумин В) победит

3. При изготовлении листов кровельной стали в качестве покрытия используют

А) олово Б) хром В) цинк



Билет №6

1.Какой группы цветных металлов не существует

А) лёгкие Б) редкие В) прочные

2.Какой сплав меди часто используется как материал для изготовления декоративных изделий (памятники, статуэтки, решетки ограждений Б В Би т.д.)

А) бронза Б) латунь В) другой сплав

3. Где указан цветной металл, а не сплав

А) иридий Б) нихром В) третник







-6-



Правильные ответы

Билет №1 Б В Б Билет №4 В Б А

Билет №2 А Б В Билет №5 В А В

Билет №3 Б А В Билет №6 В А А



3.Электронная презентация «Цветные металлы и сплавы» (см. отдельный файл)



hello_html_m6b68d42c.gif

































-7-


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предлагаемый план-конспект урока по теме «Цветные металлы и сплавы» для 8 класса составлен в соответствии с требованиями программы предмета «Технология» под редакцией В,Д, Симоненко 2010 года.Урок является составной частью модуля «Изготовление изделий из конструкционных и поделочных материалов (обработка металлов)». Урок относится к урокам комбинированного типа так, как включает  объяснение нового материала, его закрепление, контроль полученных знаний и практическую  работу.Для большей эффективности урока учитель предлагает объяснение нового материала провести в виде просмотра учащимися электронной презентации, а проверку новых знаний проводить по предлагаемым билетам.
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2031
Номер материала 77355042059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх