- 20.04.2014
- 27049
- 212
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №96
Канавинского района города Нижнего Новгорода
ПЛАН-КОНСПЕКТ
занятия по теме «Цветные металлы и сплавы»
модуля «Изготовление изделий из конструкционных и поделочных материалов» 8класс
Автор : Важнёв Е.П.
учитель технологии высшей категории
E-mail:evgeniyvazhnev@mail.ru
Номинация: металлообработка
Нижний Новгород
2014год
Пояснительная записка
Я провожу это занятие уже много лет и по своему опыту могу с уверенностью сказать, что оно всегда проходит очень интересно. Это занятие является одним из занятий по теме «Обработка металлов» модуля «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов» в 8 классе. До этого занятия учащиеся уже должны получить знания о видах и свойствах чёрных металлов и сплавов; получении чугуна и стали; сортовом прокате, его получении, видах и применении; многих технологических операциях по его обработке. Поэтому это занятие является логическим продолжением этой темы. Два года назад один из моих учеников вместе со мной составил электронную презентацию по этой теме и с тех пор я пользуюсь ею при объяснении этой темы.
Типология занятия
Тип занятия—урок-объяснение нового материала, повторения и закрепления полученных знаний на практике.
Целеполагание
Цель: более подробное ознакомление учащихся с видами цветных металлов и сплавов, их получением и применением.
Задачи:
Образовательные
1.Сформировать и закрепить знания о видах цветных металлов и сплавов, их свойствах, получении и применении человеком.
2. Овладеть навыками по распознаванию некоторых образцов цветных металлов и сплавов.
Развивающие
1.Развивать практические навыки по выбору заготовок для изготовления изделий из металлов .
2.Развивать техническое мышление..
3.Расширять кругозор через межпредметные связи предмета «Технология».
Воспитательные
1.Воспитывать трудолюбие, чувства ответственности за свою работу и уважения труда человека.
2.Воспитывать бережное отношение к материалам, инструментам и оборудованию школьной мастерской.
-1-
Профориентационные
1. Продолжить знакомство с профессией слесарь.
2.Показать значимость рабочих профессий в современном производстве.
Оборудование: классная доска, рабочие места учителя и учеников, компьютер, проектор, экран.
Дидактический материал: электронная презентация ,наборы образцов черных и цветных металлов ,билеты для проверки знаний учащихся, стенд «Обработка металлов» с образцами изделий.
Ход занятия.
Приветствие учащихся. Проверка отсутствующих. Подготовка рабочих тетрадей и принадлежностей для письменных работ .
2. Основная часть 35 минут.
Введение. 3 минуты.
К сегодняшнему занятию вы уже пришли со знаниями многих вопросов по обработке металлов. Вы неоднократно, начиная с 5 класса, сталкивались с необходимостью выбора заготовок из металлов ( жести и оцинкованной стали, разных видов сортового проката),оценивая их физические, механические и технологические свойства; с выполнением различных технологических операций по обработке этих заготовок и сборке изделий из готовых деталей. Вы также знаете, на какие две большие группы делятся все металлы и сплавы? Вспомните это и ответьте на этот вопрос.
Учащиеся отвечают, что металлы и сплавы делятся на черные ( которые ржавеют) и цветные (которые не ржавеют).
Приведите примеры черных и цветных металлов и сплавов.
Учащиеся называют черный металл железо и два его сплава сталь и чугун; цветные металлы медь, олово, золото, серебро и сплавы— бронза, дюралюминий.
Хорошо, что вы многое знаете, но , оказывается, цветных металлов очень много и ещё больше сплавов цветных металлов. Если мы посмотрим в таблицу Менделеева, где указаны все имеющиеся на нашей планете элементы, то обнаружим, что металлов там большее количество, но только один из них относится к чёрным. Вы его уже правильно назвали- это железо. Все остальные металлы относятся к группе цветных металлов. Именно о них мы и будем сегодня говорить.
-2-
Определение темы урока и заданий на урок. 2 минуты.
Тема сегодняшнего урока: цветные металлы и сплавы. (записываем в тетради) .
Для того, чтобы вы лучше поняли какие бывают цветные металлы, как они подразделяются, какими бывают их сплавы, где и почему они все применяются, посмотрите следующую презентацию. Во время просмотра постарайтесь запомнить и записать необходимые сведения для того, чтобы затем быть готовыми ответить на некоторые вопросы по теме урока:
На экране идёт демонстрация презентации. 18 минут.
А теперь, получив билет с вопросами, постарайтесь ответить на них в вашей тетради. В каждом билете три вопроса по теме урока. На каждый вопрос вам предлагается три варианта ответов. Вы выбираете только один из них и букву правильного на ваш взгляд ответа записываете в тетрадь. На выполнение задания вам отводится 5 минут.
У вас на столах находятся образцы металлов и сплавов:
-- оцинкованная сталь
-- белая жесть
-- полосовая сталь
-- дюралюминий
-- медь
-- латунь
Все они пронумерованы. Работая в парах, запишите предложенные названия металлов и сплавов и постарайтесь правильно определить их номера. Запишите эти номера рядом с названиями металлов и сплавов.
На выполнение задания 8-10 минут. Тетради собираются.
-3-
3.Подведение итогов урока. 5минут.
Сегодня вы должны были
3.Научиться отличать по внешним признакам различные виды металлов и сплавов.
Надеюсь, что все сведения, и известные ранее, и полученные вновь, понятны и вы будете осознанно пользоваться ими в вашей дальнейшей учёбе и практической работе. Изделия из металлов окружают нас повсюду: дома, в школе, на улице. Все эти предметы сделаны людьми разных профессий. Может быть кто-то и из вас станет инженером и будет создавать новые машины, а кто-то станет рабочим и будет строить эти машины своими руками. . Кем бы вы не стали, в жизни вам всегда пригодятся знания и умения по выполнению работ с металлами. Спасибо за урок.
Приложение.
1. Фотография образцов металлов и сплавов.
-4-
2. Билеты для проверки знаний учащихся
Билет №1
1.Цветные металлы — это металлы, которые
А) ржавеют Б) не ржавеют В) не имеет значения
2. Сплав вольфрама и кобальта называется
А) вольфрамит Б) кобалит В) победит
3. Благородные металлы применяются для изготовления
А) электрических проводов Б ) микросхем В) станин станков
Билет №2
1. Алюминий относится к
А) лёгким металлам Б) тяжёлым металлам В) редким металлам
2. Сплав меди с оловом называется
А) латунь Б) бронза В) баббит
3. Для изготовления нити в лампе накаливания применяют
А) медь Б) серебро В) вольфрам
Билет №3
1.Медь относится к
А) лёгким металлам Б) тяжёлым металлам В) редким металлам
2. Силумин—это сплав алюминия с
А) кремнием Б) никелем В) медью
3.Для защиты людей от воздействия радиации в рентген кабинетах и кабинетах флюорографии применяют экраны из
А) вольфрама Б) победита В) свинца
-5-
Билет №4
1.Молибден относится к
А) лёгким металлам Б) благородным металлам В) редким металлам
2. Сплав меди с цинком, обладающий хорошими литейными качествами, называется
А) бронза Б) латунь В) силумин
3. Корпуса летательных аппаратов лучше изготавливать из сплавов
А) алюминия Б) железа В) меди
Билет №5
1.Золото, серебро, платина относятся к группе
А) тяжёлых металлов Б) редких металлов В) благородных металлов
2. Сплав алюминия с медью и другими цветными металлами называется
А) дюралюминий Б) силумин В) победит
3. При изготовлении листов кровельной стали в качестве покрытия используют
А) олово Б) хром В) цинк
Билет №6
1.Какой группы цветных металлов не существует
А) лёгкие Б) редкие В) прочные
2.Какой сплав меди часто используется как материал для изготовления декоративных изделий (памятники, статуэтки, решетки ограждений Б В Би т.д.)
А) бронза Б) латунь В) другой сплав
3. Где указан цветной металл, а не сплав
А) иридий Б) нихром В) третник
-6-
Правильные ответы
Билет №1 Б В Б Билет №4 В Б А
Билет №2 А Б В Билет №5 В А В
Билет №3 Б А В Билет №6 В А А
3.Электронная презентация «Цветные металлы и сплавы» (см. отдельный файл)
-7-
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаемый план-конспект урока по теме «Цветные металлы и сплавы» для 8 класса составлен в соответствии с требованиями программы предмета «Технология» под редакцией В,Д, Симоненко 2010 года.Урок является составной частью модуля «Изготовление изделий из конструкционных и поделочных материалов (обработка металлов)». Урок относится к урокам комбинированного типа так, как включает объяснение нового материала, его закрепление, контроль полученных знаний и практическую работу.Для большей эффективности урока учитель предлагает объяснение нового материала провести в виде просмотра учащимися электронной презентации, а проверку новых знаний проводить по предлагаемым билетам.
6 671 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Важнёв Евгений Павлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.