Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Современный учитель глазами учащихся
МБОУ лицея №6 г.Ессентуки
2 слайд
Учителя каждый день оценивают своих учеников, ставят им отметки в классный журнал и дневники. А как сами дети оценивают своего педагога? Какие профессиональные качества они считают наиболее важными? Ниже перечислены качества учителя, которые дети отметили в результате опроса. Познакомьтесь с ними и сами себе честно ответьте: соответствуете ли вы им. В любом случае учителю, как представителю творческой профессии, всегда есть к чему стремиться.
3 слайд
ВОПРОСЫ К АНКЕТЕ:
«СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ»
Какой он?
Что он должен уметь?
Его главная черта?
Его главная цель?
Его главная задача.
4 слайд
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
Опрошено:75 учащихся старших классов
По их мнению - современный учитель-
Добрый -52%
Должен знать предмет - 16%
Справедливый -18%
Понимающий-5,3%
Сдержанный, ответственный-12%
Активный-18,6%
Современный -5,2%
Тактичный -10%
5 слайд
6 слайд
СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Уметь пользоваться компьютером -10%
Не отставать от внешнего мира -9,3%
Верить в своих учеников -5,3%
7 слайд
ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
Организовывать учащихся для обучения. -5,3%
Владение информационными технологиями. -52%
Учить детей. -42,3%
8 слайд
Опросник для учителей «Учебные стимулы»
9 слайд
Стимулы первого порядка
«Как поощрение деятельности учащихся»
Оценка
Яркая образная, эмоциональная речь учителя
Словесная похвала (Молодец! Умница!)
Перспективы
Организация коллективной деятельности
Разноуровневые задания
Усложнение заданий (креативный уровень)
Сравнение успехов ученика с его прежними
Анализ учебных результатов учителем
Положительный пример
10 слайд
Стимулы второго порядка
«Создание условий, при которых дети работают с наибольшей эффективностью и наименьшими затратами»
Занимательная ситуация
Дозированное домашнее задание
Познавательная игра
Использование элементов соревнования
Концентрация внимания на промежуточных успехах учащегося
Креативная минутка
Оценка достижения учащегося на родительском собрании
Громкая демонстрация итогов деятельности ученика (например: чтение лучших сочинений)
Проблемно-поисковая ситуация
Опора на анализ жизненных ситуаций
11 слайд
Стимулы третьего порядка
«Своевременная оценка деятельности учащихся»
Контролируемое доверие
Задание практического характера
Юмористическая минутка
Запись благодарности в дневник
Взаимоконтроль
Учебная дискуссия
Выставка лучших работ учащегося по итогам урока
Рейтинг по результатам учебной деятельности в классе и на параллели
Решение задач и проблем профессиональной направленности
Рецензия товаища на результат учащегося
12 слайд
Стимулы
необходимые в работе
13 слайд
Стимулы ,которые имеют значение
14 слайд
Стимулы,которые обладают некоторым значением
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учителя каждый день оценивают своих учеников, ставят им отметки в классный журнал и дневники. А как сами дети оценивают своего педагога? Какие профессиональные качества они считают наиболее важными? Ниже перечислены качества учителя, которые дети отметили в результате опроса. Познакомьтесь с ними и сами себе честно ответьте: соответствуете ли вы им. В любом случае учителю, как представителю творческой профессии, всегда есть к чему стремиться. ВОПРОСЫ К АНКЕТЕ: «СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ Какой он? Что он должен уметь? Его главная черта? Его главная цель? Его главная задача
6 665 181 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стофорандова Анастасия Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.