Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-игра по английскому языку «Части тела» для 3-4 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок-игра по английскому языку «Части тела» для 3-4 классов

библиотека
материалов

Parts of body’

Цель: совершенствование лексических навыков по теме «части тела»

Ход урока

  1. Организационный момент.

-Good morning, boys and girls! Take your places and let’s begin our lesson. First of all answer my questions:

  • What day is it today? (Today is the 7th of April.)

  • What day of the week is it today? (Today is Monday.)

  • What is the weather today? (The weather is sunny, warm, not cloudy, not cold, not rainy and not windy.)

  • Who is absent today? (…..is(are) absent today.)

  • How do you think what we will do today?

  • Посмотрите на картинку и подумайте, какова тема и цель сегодняшнего урока?

(Учитель во время организационного момента приветствует детей и задает элементарные вопросы, связанные с датой урока, погодой и присутствием или отсутствием детей на занятии. Затем учитель привлекает внимание детей картинкой, на которой изображены части тела. Детям предлагается самостоятельно сформулировать тему урока и цель. Время 2-3 минуты.) 96748948_2902271_my_body.jpg




  1. Фонетическая зарядка.

-Look at the board. Now your task will be to listen and to repeat the words.

  • [e] pen, letter, help, leg, head, ten

  • [ai] nice, kind, eye, eyes, bye, white

  • [i:] see, meet, street, teeth, feet, knee

  • [əu] go, no, nose, toe, toes, shoulder

(Учитель включает аудиозапись и предлагает детям прослушать и повторить каждое слово, соблюдая при этом правильную английскую артикуляцию звуков. После прослушивания дети читают самостоятельно. Время 3-4 минуты.)




  1. Речевая разминка.

-Now let’s play. I’ll give you some cards with the English words and some cards with the Russian words. Your task is to match these cards.

head

голова

knee

колено

eyes

глаза

neck

шея

shoulder

плечо

ears

уши

foot (feet)

ступня (ступни)

arm

рука (от плеча до кисти)

nose

нос

toe

палец на ноге

hand

рука (кисть)

hair

волосы

face

лицо

mouth

рот

tooth (teeth)

зуб (зубы)

finger

палец на руке

leg

нога

elbow

локоть


(Учитель предлагает детям поиграть в игру – соединить английские названия частей тела и их русские эквиваленты. Для проведения этой игры учитель раздает каждому участнику карточку с английским или русским словом. Дети встают со своих мест, рассредоточиваются по классу и по команде учителя начинают искать свою «пару» с английским или русским эквивалентом. Затем пары выстраиваются в один ряд около доски и читают слова. Сначала в паре читает тот участник, у которого английский вариант, затем другой участник читает русских вариант. Первым трем парам, которые быстрее остальных правильно нашли эквиваленты и построились около доски, вручаются жетоны. Игра длится 2-3 минуты.)




  1. Физминутка №1.

-Are you tired? Let’s have a rest! Stand up, please!


(Дети встают со своих мест и выполняют зарядку. В помощь им учитель включает видео с зарядкой на английском языке. Время 2 минуты.)


Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

And eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.



  1. Работа в группах.

(Учитель делит класс на группы по 3-4 человека и раздает каждой группе листы с заданием. Дети работают 3-4 минуты.)

-Next task for you is to fill in the vowels.

57acd7f3-26f4-da09-9128-f71b6c5b124a.jpg

(После выполнения задания в группах учитель собирает листы с ответами, а детей делит по парам и раздает листы с новым заданием каждой паре. Дети работают 4-5 минут)


- Your task is to correct the words below.

3b202b35-fb52-00c8-85f3-fb5ca8905f05.jpg






  1. Индивидуальная работа с карточками.

(Каждый ученик получает индивидуальную карточку с тестовым заданием и выполняет ее в течение 2-3 минуты, затем учитель собирает листы с ответами.)

-Now your task will be to circle the correct answer:

932f1bfb-ad20-8241-96d8-de67be945d14.jpg




  1. Физминутка №2.

-Are you tired? Let’s have a rest! Stand up, please! (Учитель предлагает детям выполнить вторую физминутку, проговаривая вслух стихотворение. Время 1-2 минуты.)


Hands up, hands down,

Hands on hips,

Sit down!

Stand up,

Hands to the sides,

Bent left,

Bent right!


-Well done! Take your places!


  1. Кроссворд.

-Next task for you is to solve the crossword. (Учитель предлагает детям разгадать необычный кроссворд. Главная задача - правильно подобрать названия частей тела на английском языке, чтобы получилось ключевое слово shoulders. Это слово написано красным мелом на доске, остальные клетки пусты. Время выполнения 4-5 минут.)

e

y

e

s







s






h

e

a

d




h






t

o

e

s





o





m

o

u

t

h





u







l

e

g





l




h

a

n

d







d





k

n

e

e






e




h

a

i

r







r




e

a

r

s







s




(Справа в таблице указан примерный вариант решения кроссворда.)



  1. Загадочное письмо.

- We have got a strange letter. Some words have disappeared. Your task will be to complete the sentences. (Учитель показывает детям загадочное письмо, в котором пропали некоторые слова. Задача детей – вставить пропущенные слова. Каждый ребенок получает индивидуальное письмо. Время выполнения 3-4 минуты.)


A hand has five …. A foot has five …. We have one head, one ….., one …. and one …. We have two eyes, two …, two ……, two ….., two ….., two ….. and two …. A man has thirty-two ……


Ответы:

A hand has five fingers. A foot has five toes. We have one head, one neck, one nose and one mouth. We have two eyes, two ears, two arms, two legs, two hands, two feet and two knees. A man has thirty-two teeth.


  1. Подведение итогов.

- Что мы сегодня делали на уроке, дети?

- Какова тема нашего урока? Какова была цель нашего занятия? Чему мы сегодня научились и как это нам может пригодиться в жизни? Какие ошибки вы допучкали чаще всего?

(Учитель задает вопросы на русском языке, выслушивает ответы учеников. После этого учитель предлагает сначала детям самим оценить себя и аргументировать свою оценку, затем выставляет окончательные отметки. Если отметка, которую ставит учитель отличается от той,которую поставил себе ученик, учитель должен аргументировать свое решение. Время 3-4 минуты.)




  1. Домашнее задание.

Учитель раздает листы с домашним заданием индивидуально каждому.



4c742640-f3c9-756c-3fc7-c89cc07919ba.jpgdc6c8f91-76c9-ad6a-0916-a8a95f3b45d1.jpg





  1. Рефлексия.

Учитель раздает детям шаблон лепестка цветика-семицветика, задача детей раскрасить лепесток в соответствии со своим настроением. Желтый – отличное настроение, зеленый – хорошее настроение, синий – грустное настроение, черное – плохое настроение.

0734903.jpgimgpreview.jpg


После того, как все лепестки раскрашены, учитель скрепляет их в один цветок и помещает на стенд настроения. (Время 3 минуты)



Краткое описание документа:

Материал представляет собой обобщающий урок по теме «Части тела». Рекомендую проводить данный урок в форме игры, разделив детей на команды. Это повышает интерес и способствует продуктивному применению ранее полученных знаний и умений. В конспекте представлены различные упражнения на закрепление лексических навыков. Проверка лексики осуществляется с помощью разнообразных заданий, соответствующих возрасту обучающихся.  Во время урока учителем предложено 2 фиминутки, соответствующие также возрасту и знаниям детей.
Автор
Дата добавления 26.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров4451
Номер материала 85840042603
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх