UNIT 1
It’s me
Это я
8 уроков
|
I триместр
|
-
|
|
1. Hello! Привет!
|
1.1.1, 5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр. 6а, 6б, стр.7
|
-
|
|
2. How Are You? Как дела?
|
1.1.1, 5.1.1,
5.2.1, 5.2.3
|
|
|
Упр. 2, стр.8
|
-
|
|
3. Hooray! Ура!
|
1.1.1, 5.1.27,
5.2.1
|
|
|
Упр. 4, стр.9
|
-
|
|
4. Let’s Play! Давай поиграем!
|
1.1.2,1.1.3, 5.1.1,
5.2.1, 5.1.1, 5.2.1, 5.2.3
|
|
|
Упр. 5, стр.10
|
-
|
|
5. A New Pupil. Новый ученик
|
1.1.2, 1.2.1,
5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр. 5, стр.11
|
-
|
|
6. Hello on MTV. Музыкальный
привет
|
1.1.2, 1.2.1,
5.1.1, 5.2.1
|
Диктант
|
|
Упр. 5, стр.12
|
-
|
|
7. In Class. В классе
|
1.1.1, 4.1, 5.1.1
|
Проверочная работа
|
|
Упр. 6а, стр.14
|
-
|
|
8. Project: E-File. Проект "Электронное письмо о себе"
|
1.1.2.1, 2.2
|
Устная речь
|
Проект
(E-File)
«About Myself»
|
Упр. 2 стр.15
|
UNIT 2
My Family
Моя семья
7 уроков
|
-
|
|
1. Family Album. Семейный альбом
|
1.1.2, 2.1, 5.1.1,
5.2.1
|
|
|
Упр. 7а, 7б, стр.17
|
-
|
|
2. A Visit. Визит
|
1.1.3, 1.2.3, 2.2,
5.1.4, 5.2.1
|
|
|
Упр. 4, стр.18
|
-
|
|
3. Two Plus Three Is
Five. Три плюс два равно пяти
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.27, 5.1.1
|
|
|
Упр. 6, стр. 19
|
-
|
|
4. Brothers And Sisters. Братья и сестры
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.24, 5.2.1
|
|
|
Упр. 9, стр.21
|
-
|
|
5. We Are Friends. Мы – друзья
|
1.2.1, 5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр. 5а, 5б, стр.22
|
-
|
|
6. Have You Got a Cat Or
a Dog? У тебя есть кошка или собака?
7. Progress
Page. Самопроверка
усвоения материала
|
1.2.1, 5.1.1, 5.2.1
5.1.1, 5.2.1,
5.1.24
|
Проверочная работа
|
|
Упр. 6, стр.23
|
-
|
|
8. Project: My Family Tree. Проект "Моя родословная"
|
1.1.2.1
|
|
Проект
|
Упр. 2 , стр.25
|
UNIT 3
My Things
Мои вещи
7 уроков
|
-
|
|
1. Things For School. Школьные
принадлежности
|
1.1.3, 2.1, 5.1.1,
5.2.1
|
|
|
Упр. 6, стр.26
|
-
|
|
2. Whose Is This? Чье это?
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.27, 5.2.1
|
|
|
Упр. 8б , стр.28
|
-
|
|
3. Things I Like. Что мне нравится
|
1.1.4, 1.2.1, 2.1,
2.2, 5.1.27, 5.2.1
|
|
|
Упр. 7, стр.29
|
-
|
|
4. Rainbow. Радуга
|
1.1.4, 1.2.1,
5.1.1, 5.2.1
|
Диктант (числит.)
|
|
Упр. 7, стр.30
|
-
|
|
5. Lost And Found. Потери и находки
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2
|
|
|
Упр. 5, стр.31
|
-
|
|
6. Where’s the Mouse? Где же мышь?
7. Progress
Page. Самопроверка
усвоения материала
|
1.1.2, 2.2, 5.1.28,
5.2.1
2.2, 5.1.1, 5.2.1,
5.1.28, 5.1.27
|
|
|
Упр. 8 , стр.33
|
-
|
|
8. Project: My Dream Pencil
Case. Проект "Пенал, о
котором я мечтаю"
|
1.2.1, 2.2, 2.2
|
Устная речь
|
Проект
|
Упр. 5б, стр.34
|
Контроль
5 уроков
|
-
|
|
Контроль уровня
развития речевых умений, над которыми велась работа в I
триместре:
# Понимание
основного содержания звучащей речи, извлечение фактической информации,
понимание существенных деталей
|
2
|
Аудирование
|
|
Словарь по разделам
1-3 повторить
|
-
|
|
# Умение читать по
транскрипции, по правилам чтения
|
|
Чтение
|
|
№1, 2, 3, 4, 5
(грамматический справочник)
|
-
|
|
# Сформированность
лексико-грамматических навыков
|
Коды разделов 1 – 3
|
К.р.
|
|
5 вопросов к диалогу
|
-
|
|
# Умение
высказываться в диалогической форме
|
1.1.1 – 1.1.3
|
Д.речь
|
|
Сообщение о себе
|
-
|
|
# Умение
высказываться по заданной ситуации в монологической форме речи
|
1.2.1
|
М.речь
|
|
Не задано
|
UNIT 4
House And
Home
Moй дом
5 уроков
|
-
|
|
1.Where Do You Live? Где ты живешь?
2. I Live on the
Eleventh Floor. Я живу на
десятом этаже
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
3.1, 4.1, 5.1.1, 5.2.1, 5.1.27
|
|
Письмо в Word
|
Упр. 7, стр.37
|
-
|
|
3. Welcome
to My Home! Добро пожаловать ко мне домой!
|
1.2.1, 2.2, 3.1, 5.1.25,
5.2.1
|
|
|
Упр. 6, стр.38
|
-
|
|
4. There Is…, There Are… В моей
квартире есть…
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.4, 5.2.1
|
|
|
Упр.6, стр.39
|
-
|
|
5. This Is My Room. Это моя комната
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр. 6 , стр.40
|
-
|
|
6. Where Are My Things? Где мои вещи?
7. Progress
Page. Самопроверка
усвоения материала
|
1.2.1, 2.2, 5.1.28,
5.2.1
2.2, 3.1, 5.1.1,
5.2.1. 5.1.27, 5.1.28
|
Диктант
|
|
Упр. 5, стр.41
|
UNIT 5
School And Daily Routines
Школа и распоря-док дня
5 уроков
|
II триместр
|
-
|
|
1. Are You Good at Maths? Ты
успеваешь по математике?
|
1.2.1, 5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр.9, стр.47
|
-
|
|
2. My Timetable. Мое
расписание
3. What’s The Time? Который час?
|
1.1.2, 1.2.3, 2.2,
5.1.4, 5.2.1
|
|
|
Упр. 6, стр.48, 49
|
-
|
|
|
1.2.1, 2, 5.1.15,
5.2.1
|
|
|
Упр. 7, стр.50
|
-
|
|
5. Who Does What. Чтение и
аудирование (детальное понимание)
|
1.1.4, 1.2.1, 2.2,
3.1
|
|
|
Упр. 5, стр.51
|
-
|
|
6. Always, Sometimes оr Never? Всегда, иногда или никогда?
7. Progress
Page. Самопроверка
усвоения материала
|
1.1.2, 1.2.1, 3.1,
5.1.26, 5.2.1
2.2, 3.2
|
Проверочная работа
|
|
Упр. 5, стр.53
|
-
|
|
8. Project: Alone at Home. Проект "Распорядок дня"
|
1.1.2.1, 2.2
|
Устная речь
|
Проект «Распорядок дня»
|
Упр. 3, тр.55
|
UNIT 6
Interests
And Sports
Интересы и виды порта
6 уроков
|
-
|
|
1. Sports And Games. Виды спорта и игры
|
1.2.1, 3.1, 5.2.6
|
|
|
Упр. 5, стр.57
|
-
|
|
2. What Sports Do You Do? Какими
видами спорта ты занимаешься?
|
1.2.3, 2, 5.2.3
|
|
|
Упр. 6, стр.58
|
-
|
|
3. I Play Football Every
Day. Я играю в футбол
каждый день
|
1.1.2, 1.2.3,
5.1.1, 5.2.2, 5.1.11
|
|
|
Упр. 3а, стр.59
|
-
|
|
4. Play Games, Don’t
Cheat. Играй честно
|
1.2.1, 5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр. 6, стр.61
|
-
|
|
5. Let’s Go out And Play!
Давай поиграем
|
1.2.1, 5.1.1
|
|
|
Упр.4, стр.62
|
-
|
|
6. Interests. Увлечения
7. Progress Page. Самопроверка усвоения материала
8. Project: My
Interests. Проект "Я интересуюсь…"
|
1.2.1, 1.2.3, 3.1,
5.1.1
2.2, 3.2, 5.1.1,
5.2.2, 5.2.3, 5.2.6
2
|
Устная речь
|
Проект «Мои интересы»
|
Упр.5, стр.63
|
UNIT 7
Animal World
Мир животных
8 уроков
|
-
|
|
1. Crocodiles Live in …? Крокодилы живут в
…?
|
1.2.1, 2.2, 3.1,
5.1.1
|
|
|
Упр.7, стр.67
|
-
|
|
2. Zebras Can Run Fast. Зебры бегают быстро
|
1.1.3, 1.2.1,
5.1.1, 5.2.18
|
|
|
Упр.8, стр.68
|
-
|
|
3. What’s That Called? Как его зовут?
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.1, 5.2.18
|
|
|
Упр.7, стр.69
|
-
|
|
4. Monsters.
Чудовища
|
1.2.1, 2.2, 3.1,
5.1.3, 5.2.1
|
|
|
Упр.6, стр.71
|
-
|
|
5. A Hedgehog’s Autobiography. Автобиография ежика
|
1.2.1, 2.2, 5.1.1,
5.2.6
|
|
|
Упр. 9а,б , стр.73
|
-
|
|
6. Pet Hotel. Гостиница для
животных
|
1.2.3, 2.2, 3.1,
5.1.1
|
|
|
Упр.8, стр.75
|
-
|
|
7. Progress
Page.
Самопроверка усвоения материала
|
2.2, 3.2, 5.1.1,
5.2.1, 5.2.6, 5.2.18
|
Проверочная работа
|
|
Упр., стр.
|
-
|
|
8. Project: Animal
Parade. Проект "Мой питомец"
|
1.1, 1.2 П
|
Устная речь
|
Проект «Мой питомец»
|
Упр.2, стр.77
|
UNIT 8
Down Memory Lane
Путе-шествие в прошлое
8 уроков
|
-
|
|
1. Dates. Даты
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр.4, стр.78
|
-
|
|
2. Space Firsts. Первооткрыватели
космоса
|
1.1.4, 2.1, 5.1.1,
5.2.1
|
|
|
Упр. 4, стр.79
|
-
|
|
3. Grand Parents. Бабушка и дедушка
|
1.2.1, 2.1, 3.1,
5.2.1, 5.1.1
|
|
|
Упр.6, стр.81
|
-
|
|
4. Now And Then. Раньше и сейчас
|
1.2.1, 3.1, 5.1.15
|
|
|
Упр.5, стр.82
|
-
|
|
5. At The Birthday
Party. На праздновании дня рождения
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.15, 5.2.2
|
|
|
Упр.6, стр.83
|
-
|
|
6. Souvenir.
Сувенир
|
1.2.1, 3.1, 5.1.15
|
|
|
Упр.6, стр.85
|
-
|
|
7. Progress
Page.
Самопроверка усвоения материала
|
3.2, 5.1.1, 5.2.1,
5.1.15
|
|
|
Упр.4, стр.86
|
-
|
|
8. Project: Memory Wave. Проект "На волне памяти"
|
1.1.2.1
|
Устная речь
|
Электронное письмо «Мой прошлый день рождения»
|
Не задано
|
Контроль
5 уроков
|
-
|
|
Контроль уровня
развития речевых умений, над которыми велась работа в II
триместре:
# Понимание
основного содержания звучащей речи, извлечение фактической информации,
понимание существенных деталей
|
2
|
Аудирование
|
|
Словарь по разделам
5-8 повторить
|
-
|
|
# Проверка умения
читать по правилам чтения и с целью извлечения конкретной информации
|
3.2
|
Чтение
|
|
№№4, 5, 6, 7, 8
(грамматический справочник)
|
-
|
|
# Проверка уровня
сформированности лексико-грамматических навыков
|
Коды разделов 4 – 8
|
К.р.
|
|
5 вопросов к
диалогу
|
-
|
|
# Проверка умения
высказываться в диалоге (по темам триместра)
|
1.1.1 – 1.1.4
|
Д.речь
|
|
Сообщение о своих
интересах, школе
|
-
|
|
# Проверка умения
высказываться в монологе (рассказ о своих интересах, школе, прошлом дне
рождения)
|
1.2.1
|
М.речь
|
|
Не задано
|
UNIT 9
Town And Village
Города и села
8 уроков
|
-
|
|
1. Where Do You Live? Где ты живешь?
|
1.2.1, 3.1, 5.2.1
|
|
|
Упр.5, стр.89
|
-
|
|
2. Around Your Home
Town. В родном городе
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
|
|
|
Упр.5, стр.90
|
-
|
|
3. Can You Tell Me The Way? Не
подскажете, как пройти?
|
1.1.2, 1.2.1, 3.1,
5.1.4, 5.2.5
|
|
|
Упр.6а, б, стр.91
|
III триместр
|
-
|
|
4. The London Eye. "Глаз" Лондона
|
1.2.3, 1.2.1, 3.1,
5.1.25
|
|
Поиск информации в интернете
|
Пересказ: упр.1б,
стр.92
|
-
|
|
5. East, West, Home’s Best. В готях хорошо, а дома лучше
|
1.2.1, 2.2, 3.1,
5.1.25
|
|
|
Упр.7, стр.94
|
-
|
|
6. Village
Festival. Деревенский фестиваль
|
1.2.1, 2, 3.1,
5.1.25
|
|
|
Упр.4 , стр.95
|
-
|
|
7. Progress
Page.
Самопроверка усвоения материала
|
2.1, 3.2, 5.2.1,
5.2.5, 5.1.25
|
|
Выполнение д/з с использованием интернета
|
Упр.1, стр.97
|
-
|
|
8. Project: Record Book. Проект "Книга рекордов"
|
1.2.3
|
Устная речь
|
Проект «Мое любимое место в Москве»
|
Не задано
|
UNIT 10
Yummy, Yummy…
Просто объедение
6 уроков
|
-
|
|
1. I Love Apples! Я люблю яблоки
|
1.1.4, 5.1.4,
5.1.21
|
|
|
Упр.8, стр.99
|
-
|
|
2. Have You Got Any Bananas? У вас есть бананы?
|
1.1.2, 2.2, 5.1.1,
5.2.1,
|
|
|
Упр.7, стр.100
|
-
|
|
3. A Packet of Crisps, Please. Дайте, пожалуйста, пакет чипсов
|
1.1.3, 3.1, 5.2.3,
5.1.26
|
|
|
Упр.4, стр.101
|
-
|
|
4. Who Is The Burglar? Кто вор?
|
1.1.2, 1.2.1, 2,
4.1,
|
|
|
Упр.3, стр.102
|
-
|
|
5. Let’s Make A Fruit Salad. Давай приготовим фруктовый салат
|
1.2.1, 2.2, 5.2.1
|
Проверочная
Работа
|
Использование поисковой системы интернет для
выполнения
д /з
|
Упр.5,
стр.1031.1.2,
|
-
|
|
6. Have You Got A Sweet Tooth? Ты
сладкоежка?
7. Progress
Page. Самопроверка
усвоения материала
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.2.2
2.2, 3.2, 5.2.1
|
|
|
Упр.1, 2, 3,
стр.107
|
-
|
|
8. Project: Cookery Book. Проект
"Поваренная книга"
|
1.2.1, 2.2
|
Устная речь
|
Проект «Поваренная книга»
|
Оформить проект
|
UNIT 11
Summer Plans
Планы на лето
6 уроков
|
-
|
|
1. What’s The Weather Like? Какая сегодня
погода?
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.1, 5.2.1
|
|
|
Упр.4, стр.108
|
-
|
|
2. Is It Rainy? Идет дождь?
|
1.2.1, 2.1, 5.2.1
|
|
|
Упр.9, стр.110
|
-
|
|
3. Making Plans. Строим планы
|
1.1.2, 1.2.1, 2.1,
3.1, 5.1.19, 5.2.1
|
|
|
Упр.6, стр.111
|
-
|
|
4. If the Weather’s Fine… Если будет хорошая
погода…
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
5.1.19, 5.1.7
|
|
|
Упр.8, стр.113
|
-
|
|
5. I love Holidays. Ура, каникулы!
|
1.1.2, 1.2.1, 2.2,
3.1, 4.3, 5.2.1
|
Письмо другу
|
|
Упр. 5, стр.114
|
-
|
|
6. Summer Adventures. Летние приключения
|
1.1.2, 1.1.3,
1.2.1, 2.2, 5.2.1
|
|
|
Упр. 7, стр.115
|
-
|
|
7. Progress
Page Самопроверка усвоения материала
|
2.2, 3.2, 5.1.3,
5.1.15
|
|
|
Упр.1,2,3, стр.117
|
-
|
|
8. Project: Our Class in The Holidays. Проект "Наш класс во время каникул"
|
1.1.2.1
|
Устная речь
|
Проект
|
Оформить проект
|
UNIT 12
My Planet
Своя планета
7 уроков
|
-
|
|
1. My Planet – My
Home. Моя
планета – мой дом
|
1.2.1, 2.2, 5.2.1,
5.2.6
|
|
|
Упр.6, стр.119
|
-
|
|
2. What’s Your Favourite Season? Какое твое любимое
время года?
|
1.2.2, 2.1, 3.1,
5.1.29
|
|
|
Упр.5, стр.121
|
-
|
|
3. It’s Lovely! Здесь очень мило!
|
1.2.1, 2.1, 5.1.25
|
|
|
Упр.7, стр.123
|
-
|
|
4. Tell Me about Yourself. Расскажи мне о себе
|
1.1.2, 1.2.1, 5.2.1
|
|
|
Упр.5, стр. 125
|
-
|
|
5. Follow The Map. Идем по карте
|
1.1.2, 1.2.1, 2,
5.2.1
|
|
|
Упр.5, стр.127
|
-
|
|
6. The Mystery Of Underground Land. Тайна страны Подземелья
7. Board Game. Самопроверка усвоения материала
|
1.1.4, 2.2, 5.2.1
5.1.25, 5.1.29,
5.2.1, 5.2.6
|
|
|
Упр.5, стр.129
|
-
|
|
8. Project: My
Favourites. Проект
"Что мне нравится на уроках английского"
|
1.2.1 Ж
|
Устная речь
|
Постер
|
Топик «Забота о
Земле»
|
Итоговый контроль
5 уроков
|
-
|
|
Контроль
основных навыков и умений, над которыми велась работа в 5 классе:
# Понимание
основного содержания звучащей речи, извлечение фактической информации,
понимание существенных деталей
|
2
|
Аудирование
|
|
Словарь по разделам
10-12 повторить
|
-
|
|
# Контроль умения
читать по правилам чтения, умения понимать основное содержание, умения понять
детальное содержание прочитанного и умения извлекать конкретную информацию из
текстов
|
3
|
Чтение
|
|
№№ 10-16
грам.справочник
|
-
|
|
# Контроль
лексико-грамматических навыков
|
Коды разделов 1 –
12
|
К.р.
|
|
5 вопросов к
диалогу
|
-
|
|
# Контроль умения
высказываться в диалоге по заданной ситуации
|
1.1.1 – 1.1.4
|
Д.речь
|
|
Публичное
выступление
|
-
|
|
# Контроль умения
высказываться в монологе по заданной ситуации
|
1.2.1, 1.2.4
|
М.речь
|
Публичное выступление с презентацией в PowerPoint
|
Не задано
|
Резерв
|
-
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
-
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.