Инфоурок / Русский язык / Презентации / Организация научно – исследовательской работыс учащимися общеобразовательной школы

Организация научно – исследовательской работыс учащимися общеобразовательной школы


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Организация научно – исследовательской работы с учащимися общеобразовательно...
Среди первоочередных задач, стоящих перед современным образованием, можно вы...
Исследовательская и проектная деятельность учащихся является результативным...
Виды исследований Исследовательская деятельность Научное исследование – вид...
Следовательно, применительно к образовательному процессу школы уместно вести...
Основные этапы исследовательской работы 1.Предварительный 2. Выбор проблемы и...
Алгоритм поэтапной деятельности Этап работы	Цели и задачи 1. Предварительный...
Этап работы 	Цели и задачи 3. Изучение научной литературы	Приобретение практи...
Этап работы	Цели и задачи 6. Обработка полученного материала	Обучение статист...
Вывод: Переходя от этапа к этапу, школьник учится: Работать с первоисточникам...
Уровни самостоятельности Операционный Тактический Стратегический
Операционный уровень Тот, кто действует на операционном уровне, выполняет отд...
Тактический уровень Тактический уровень требует умения ориентироваться в изме...
Стратегический уровень Тот, кто находится на самом высоком уровне – стратегич...
Лингвист А.Н.Новиков считает: «Операционный уровень самостоятельности – это ч...
Используемые ресурсы: http://s018.radikal.ru/i519/1304/3e/4bb97ff07cca.png ht...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация научно – исследовательской работы с учащимися общеобразовательно
Описание слайда:

Организация научно – исследовательской работы с учащимися общеобразовательной школы Гребенникова Марина Викторовна Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 13 станицы Константиновской Курганинского района Краснодарского края

№ слайда 2 Среди первоочередных задач, стоящих перед современным образованием, можно вы
Описание слайда:

Среди первоочередных задач, стоящих перед современным образованием, можно выделить задачу, связанную с подготовкой ученика к профессиональному умственному труду. Один из путей решения данной проблемы заключается в активном введении учеников в проектную и научно-исследовательскую деятельность.

№ слайда 3 Исследовательская и проектная деятельность учащихся является результативным
Описание слайда:

Исследовательская и проектная деятельность учащихся является результативным способом достижения одной из важнейших целей образования: научить детей самостоятельно мыслить, ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей; уметь прогнозировать вариативность результатов.

№ слайда 4 Виды исследований Исследовательская деятельность Научное исследование – вид
Описание слайда:

Виды исследований Исследовательская деятельность Научное исследование – вид Учебное исследование – деятельности, направленный деятельность, главной целью на получение новых которой является образователь объективных научных ный результат. Деятельность, знаний. направленная на обучение уч-ся, развитие у них исследователь- ского типа мышления

№ слайда 5 Следовательно, применительно к образовательному процессу школы уместно вести
Описание слайда:

Следовательно, применительно к образовательному процессу школы уместно вести речь именно об учебном исследовании, хотя в деятельности школьного научного общества учащихся возможно выполнение и научного исследования.

№ слайда 6 Основные этапы исследовательской работы 1.Предварительный 2. Выбор проблемы и
Описание слайда:

Основные этапы исследовательской работы 1.Предварительный 2. Выбор проблемы исследования 3. Изучение научной литературы 4. Формулирование темы, гипотезы, определение целей, задач, методов 5. Сбор материала 6. Обработка полученного материала 7. Формулирование выводов 8. Создание текста учебной исследовательской работы 9. Представление результатов работы

№ слайда 7 Алгоритм поэтапной деятельности Этап работы	Цели и задачи 1. Предварительный
Описание слайда:

Алгоритм поэтапной деятельности Этап работы Цели и задачи 1. Предварительный Диагностика знаний, навыков и умений; ориентация в сфере личных интересов ученика. Формирование общих представлений об исследовательской работе. Знакомство с современными методами исследования. 2. Выбор проблемы исследования Предварительная ориентация в выборе проблемы исследования

№ слайда 8 Этап работы 	Цели и задачи 3. Изучение научной литературы	Приобретение практи
Описание слайда:

Этап работы Цели и задачи 3. Изучение научной литературы Приобретение практических навыков работы со справочной и научной литературой. 4. Формулирование темы, гипотезы, определение целей, задач, методов Формирование исследовательских навыков (формулирование темы, гипотезы, постановка целей и задач исследования, определения методов в зависимости от объектов исследования). 5. Сбор материала Обучение сбору языкового материала или постановке лингвистического эксперимента.

№ слайда 9 Этап работы	Цели и задачи 6. Обработка полученного материала	Обучение статист
Описание слайда:

Этап работы Цели и задачи 6. Обработка полученного материала Обучение статистической обработке полученного материала и представлению результатов в виде таблиц, диаграмм и т.п. 7. Формулирование выводов Выработка умения формулировать выводы. 8. Создание текста УИР Практическое овладение научным стилем речи. Обучения редактированию научного текста; навыкам «свертывания» и «развертывания» текста 9. Представление результатов работы Овладение навыками устного публичного выступления.

№ слайда 10 Вывод: Переходя от этапа к этапу, школьник учится: Работать с первоисточникам
Описание слайда:

Вывод: Переходя от этапа к этапу, школьник учится: Работать с первоисточниками; Наблюдать явления, факты; Объяснять их, сопоставлять, видеть противоречие; Составлять и решать задачу; Формулировать гипотезу; Разрабатывать и проводить эксперимент; Обобщать материал и представлять его в виде текста.

№ слайда 11 Уровни самостоятельности Операционный Тактический Стратегический
Описание слайда:

Уровни самостоятельности Операционный Тактический Стратегический

№ слайда 12 Операционный уровень Тот, кто действует на операционном уровне, выполняет отд
Описание слайда:

Операционный уровень Тот, кто действует на операционном уровне, выполняет отдельные технологические операции, не понимая целостного смысла работы.

№ слайда 13 Тактический уровень Тактический уровень требует умения ориентироваться в изме
Описание слайда:

Тактический уровень Тактический уровень требует умения ориентироваться в изменяющейся обстановке, рационально выстраивать действия в их последовательности и планировать их, пользоваться справочной и другой необходимой литературой, распределять роли в коллективной работе.

№ слайда 14 Стратегический уровень Тот, кто находится на самом высоком уровне – стратегич
Описание слайда:

Стратегический уровень Тот, кто находится на самом высоком уровне – стратегическом, - умеет самостоятельно определять место и цели собственной деятельности, обладает творческой активностью, умением анализировать процесс и результат деятельности.

№ слайда 15 Лингвист А.Н.Новиков считает: «Операционный уровень самостоятельности – это ч
Описание слайда:

Лингвист А.Н.Новиков считает: «Операционный уровень самостоятельности – это человек – исполнитель; тактический – деятель; стратегический – творец». На всех этапах работы нужно стремиться к высокому уровню самостоятельности и творческой активности.

№ слайда 16 Используемые ресурсы: http://s018.radikal.ru/i519/1304/3e/4bb97ff07cca.png ht
Описание слайда:

Используемые ресурсы: http://s018.radikal.ru/i519/1304/3e/4bb97ff07cca.png http://i022.radikal.ru/1304/0b/005110753ae9.png http://img-fotki.yandex.ru/get/4126/981986.29/0_833e9_d1cacb4b_orig

Краткое описание документа:

Описание материала:

Выпускник современной школы должен быть готов к профессиональному умственному труду.

Воспитать такого ученика можно при активном вовлечении его в проектную и научно-исследовательскую деятельность.

Широкое применение проектной и исследовательской деятельности предполагают ФГОС второго поколения.

Презентация знакомит с видами исследований, основными этапами исследовательской работы.

Приводится алгоритм поэтапной деятельности цели и задачи на разных этапах работы. В презентации дается понятие об уровнях самостоятельности ученика в ходе реализации исследования: операционном, тактическом и стратегическом

Общая информация

Номер материала: 93306050353


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»