Тема «Что изучает биология?»
Вариант1
Часть А
Прочитайте внимательно каждое тестовое задание (А1-А10) и выберите из предложенных ответов для каждого задания только 1 верный вариант ответа.
А1. Сезонные изменения в живой природе изучают с помощью метода:
I) экспериментального; 2) наблюдения;
3) проведения опытов; 4) палеонтологического.
А2. Отличительным признаком живого от неживого является:
1) изменение свойств объекта под воздействием среды;
2) участие в круговороте веществ;
3) воспроизведение себе подобных;
4) изменение размеров объекта под воздействием среды.
АЗ. Обмен веществ и превращение энергии — это признак...
1) характерный для тел живой и неживой природы;
2) по которому живое можно отличить от неживого;
3) по которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных;
4) по которому животные отличаются от человека.
А4. Грибы нельзя относить к царству растений, так как в их клетках отсутствуют:
1) оболочки; 2) хлоропласты; 3) ядра; 4) митохондрии.
А5. Гетеротрофный способ питания, отсутствие плотной оболочки и хлоропластов, наличие ядра в клетке - признаки организма царства:
1) животных; 2) грибов; 3) бактерий; 4) растений.
А6. Существом не только биологическим, но и социальным является:
1) шимпанзе; 2) горилла; 3) орангутанг; 4) человек.
А7. Биология изучает:
1) строение и функции организма животных и растений
2) взаимосвязи живой и неживой природы
3) закономерности развития и функционирования живых систем и проблемы исторического развития жизни на Земле
4) все ответы верны
А8. В XX веке наиболее современное определение жизни дал:
1) Ф. Энгельс 2) М. Волькенштейн 3) Н. Вавилов 4) И. Мичурин
А9. Основными химическими соединениями, определяющими биологические характеристики жизни, считаются:
1) вода и минеральные соли 2) жиры и углеводы
3) соединения серы, фосфора 4) нуклеиновые кислоты и белки
А10. Какая наука изучает растения:
1.Зоология
2.Генетика
3. Ботаника
4. Физиология
Часть В
Выберите 3 верных ответа из предложенных.
В1. Назовите основные признаки растений
1.Растут в течении всей жизни
2. Неподвижны
3. Активно передвигаются для добычи пищи
4. Питаются готовыми органическими веществами
5. Преобразуют солнечную энергию в пищу
6. Не дышат, не питаются, не передвигаются.
В2. Установите соответствие между правым и левым столбцами
|
Представители |
Царства |
|
1) Мухомор |
А) Растения |
|
2) Медведь |
Б) Животные |
|
3) Лиса |
В) Грибы |
|
4) Капуста |
|
|
5) Лисички |
|
|
6) Попугай |
|
|
7) Подберезовик |
|
|
8) Тополь |
|
В3. Установите последовательность следующих таксонов систематики царства животных
А) Род
Б) Царство
В) Вид
Г) Отряд
Д) Семейство
Е) Тип
Ж) Класс
Часть С
Дайте развернутый ответ на вопрос
С1. Перечислите 3 отличительные особенности представителей царства животных.
Тема «Что изучает биология?»
Вариант 2
Часть А
Прочитайте внимательно каждое тестовое задание (А1-А10) и выберите из предложенных ответов для каждого задания только 1 верный вариант ответа.
А1. Химические и физические явления изучают с помощью метода:
I) экспериментального; 2) наблюдения;
3) проведения опытов; 4) палеонтологического.
А2. Найдите свойство живого организма:
1) изменение свойств объекта под воздействием среды;
2) участие в круговороте веществ;
3) воспроизведение себе подобных;
4) изменение размеров объекта под воздействием среды.
АЗ. Питание, дыхание, размножение — это признак...
1) характерный для тел живой и неживой природы;
2) по которому живое можно отличить от неживого;
3) по которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных;
4) по которому животные отличаются от человека.
А4. Наличием в клетках каких органоидов отличается царство животных от царства растений:
1) оболочки; 2) хлоропласты; 3) ядра; 4) митохондрии.
А5. Автотрофный способ питания, присутствие плотной оболочки и хлоропластов, наличие ядра в клетке - признаки организма царства:
1) животных; 2) грибов; 3) бактерий; 4) растений.
А6. Существом не только биологическим, но и социальным является:
1) шимпанзе; 2) горилла; 3) орангутанг; 4) человек.
А7. Биология изучает:
1) строение и функции организма животных и растений
2) взаимосвязи живой и неживой природы
3) закономерности развития и функционирования живых систем и проблемы исторического развития жизни на Земле
4) все ответы верны
А8. В XX веке наиболее современное определение жизни дал:
1) Ф. Энгельс 2) М. Волькенштейн 3) Н. Вавилов 4) И. Мичурин
А9. Основными химическими соединениями, определяющими биологические характеристики жизни, считаются:
1) вода и минеральные соли 2) жиры и углеводы
3) соединения серы, фосфора 4) нуклеиновые кислоты и белки
А10. Какая наука изучает внутренние процессы в организме:
1.Зоология
2.Генетика
3. Ботаника
4. Физиология
Часть В
Выберите 3 верных ответа из предложенных.
В1. Назовите основные признаки животных
1.Имеют ограниченный рост
2. Неподвижны
3. Активно передвигаются для добычи пищи
4. Питаются готовыми органическими веществами
5. Преобразуют солнечную энергию в пищу
6. Не дышат, не питаются, не передвигаются.
В2. Установите соответствие между правым и левым столбцами
|
Представители |
Царства |
|
1) Мухомор |
А) Растения |
|
2) Олень |
Б) Животные |
|
3) Заяц |
В) Грибы |
|
4) Картофель |
|
|
5) Опята |
|
|
6) Петух |
|
|
7) Грузди |
|
|
8) Клен |
|
В3. Установите последовательность следующих таксонов систематики царства животных
А) Род
Б) Царство
В) Вид
Г) Отряд
Д) Семейство
Е) Тип
Ж) Класс
Часть С
Дайте развернутый ответ на вопрос
С1. Перечислите 3 отличительные особенности представителей царства растений
Ответы на тестовые задания
Вариант1
Часть А
1—2, 2—3, З—2,4-2, 5—1, 6-4, 7 – 4, 8 – 2, 9 – 4,10-3
Часть В
|
№ задания |
Ответ |
|
В1 |
124 |
|
В2 |
А 4,8 Б 2,3,6 В 1,5,7 |
|
В 3 |
В,А,Д,Г,Ж,Е,Б |
ЧастьС
1. Растутвтечении всех жизни
2. Ограничены в движении
3. Питаются готовыми органическими веществами
Вариант2
Часть А
1—1, 2—3, З—2,4-2, 5—4, 6-4, 7 – 4, 8 – 2, 9 – 4,10-4
Часть В
|
№ задания |
Ответ |
|
В1 |
135 |
|
В2 |
А 4,8 Б 2,3,6 В 1,5,7 |
|
В 3 |
В,А,Д,Г,Ж,Е,Б |
ЧастьС
1. Ограничены в росте
2. Активно передвигаются
3. Преобразуют солнечную энергию в пищу
Бланк ответов
Тематический контроль. 5 класс
Тема «Что изучает биология?»
Дата____________
Ф.И.О.______________________________
Класс_______________________
Часть А
|
№ задания |
Ответ |
|
А1 |
|
|
А2 |
|
|
А 3 |
|
|
А4 |
|
|
А5 |
|
|
А6 |
|
|
А7 |
|
|
А8 |
|
|
А9 |
|
|
А10 |
|
Часть В
|
№ задания |
Ответ |
|
В1 |
|
|
В2 |
А Б В |
|
В 3 |
|
Часть С
|
№ особенности |
описание |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
Критерии оценивания
Часть А оценивается каждое задание в 1 балл. Максимально за часть А – 10 баллов.
Часть В оценивается каждое задание в 2 балла. Максимально за часть В – 6 баллов.
Часть С оценивается каждое задание в 3 балла. Максимально за часть А – 3 баллов.
Максимально за всю работу можно набрать 19 баллов.
Перевод баллов в оценку
|
% выполнение работы |
Набранные баллы |
Оценка |
|
100%-80% |
16б – 19б |
5 |
|
79%-65% |
13б – 15б |
4 |
|
64%-50% |
10б - 12б |
3 |
|
Менее 50% |
Менее 10 б |
2 |
1. Конечный продукт, выводимый через систему выделения у рыб, земноводных и млекопитающих.
2. У позвоночных животных от каждой почки отходит …
3. Выделительная система моллюсков.
4. Расширенная часть задней кишки у земноводных.
5. Специальных органов выделения у этих животных нет.
6. Тонкие извилистые трубочки выделительной системы у плоских червей.
7. Из почек стекает по мочеточникам в мочевой пузырь.
8. Газообразное вещество, удаляющееся через дыхательную систему.
1. Какой путь проходит моча от момента ее фильтрации до выведения из организма?
почки-мочеточник-мочевой пузырь-мочеиспускательный канал
мочеточник -мочевой пузырь-мочеиспускательный канал
все ответы верны
2. Определите состав мочи вырабатываемой нормально функционирующей почкой:
вода, соли, мочевина
вода, соли, мочевина, плазма крови
вода, мочевина, глюкоза
3. Мочевой пузырь...
чашеобразное расширение капсулы
парный орган выделительной системы
полый мышечный орган
4. Парный орган выделительной системы, в котором происходит образование мочи.
желудок
лёгкие
почки
5. Определите состав мочи человека страдающего сахарным диабетом:
вода, минеральные соли, мочевина
мочевина, соли, вода, кровяные пластинки
вода, мочевина, минеральные соли, углеводы
6. Орган, который не входит в выделительную систему?
кожа
почки
слюнные железы
7. Органы, выделяющие конечные продукты расщепления белковых молекул:
кожа и почки
слюнные железы
легкие
8. Почки выполняют следующую функцию:
удаляют жидкие продукты распада
превращают глюкозу в гликоген
удаляют из организма лишний сахар
9. Нефрон - это...
микроскопическая единица почки
почечная вена
клетка почки
1. Какой путь проходит моча от момента ее фильтрации до выведения из организма?
почки-мочеточник-мочевой пузырь-мочеиспускательный канал
мочеточник -мочевой пузырь-мочеиспускательный канал
все ответы верны
2. Определите состав мочи вырабатываемой нормально функционирующей почкой:
вода, соли, мочевина
вода, соли, мочевина, плазма крови
вода, мочевина, глюкоза
3. Мочевой пузырь...
чашеобразное расширение капсулы
парный орган выделительной системы
полый мышечный орган
4. Парный орган выделительной системы, в котором происходит образование мочи.
желудок
лёгкие
почки
5. Определите состав мочи человека страдающего сахарным диабетом:
вода, минеральные соли, мочевина
мочевина, соли, вода, кровяные пластинки
вода, мочевина, минеральные соли, углеводы
6. Орган, который не входит в выделительную систему?
кожа
почки
слюнные железы
7. Органы, выделяющие конечные продукты расщепления белковых молекул:
кожа и почки
слюнные железы
легкие
8. Почки выполняют следующую функцию:
удаляют жидкие продукты распада
превращают глюкозу в гликоген
удаляют из организма лишний сахар
9. Нефрон - это...
микроскопическая единица почки
почечная вена
клетка почки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тестирование предназначенно для 5 класса для учебника по программе ФГОС: «Введение в биологию».
Данный тест состоит из двух вариантов. Тест составлен в форме ЕГЭ (так как подготовку к сдачи ребенка предмета по выбору нужно начинать еще с 5 класса).
Выдержены все часть А, В, С.
Часть А состоит из 10 вопросов, в которых по 4 варианта ответа (учащемуся нужно выбрать один правильный).
Часть В включает 3 вопроса: первый - из 6 вариантов ответа нужно выбрать только 3, второй- нужно соотнести цифры одного столбика и буквы другого и третий - нужно составить правильную последовательность.
В части С нужно дать развернутый ответ на вопрос.
Работа расчитана на 45 минут. Находится в рамках темы учебника. В разработке также представлены ответы для проверки и бланки ответов для детей.
6 664 948 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Меженина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.