1689932
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаПрезентацииИсполнитель РОБОТ. Решение задач в средах АЛГОРИТМИКА\КУМИР

Исполнитель РОБОТ. Решение задач в средах АЛГОРИТМИКА\КУМИР

библиотека
материалов
Исполнитель РОБОТ Разработка учителя информатики и ИКТ ГБОУ СОШ №167 Костенов...
СРЕДА ИСПОЛНИТЕЛЯ Плоскость, квадраты одного размера Стоит на одном из квадра...
ВВЕРХ ВНИЗ ВПРАВО ВЛЕВО ЗАКРАСИТЬ СИТЕМА КОМАНД Исполнителя РОБОТ Разработка...
(клетка на которой стоит РОБОТ) Разработка презентации выполнена учителем ГБ...
Задания (повторение АЛГОРИТМИКИ 6) РОБОТ Разработка презентации выполнена учи...
Задачи линейные (последовательное выполнение команд, условий нет, переходов,...
Задача 5.1 Учебник Напишите процедуру\программу с именем, перемещающую РОБОТа...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
«АЛГОРИТМИКА» «КУМИР» Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167...
ПРОЦ ХОД КОНЕМ НАЧАЛО вправо КОНЕЦ вправо вниз «АЛГОРИТМИКА» Разработка през...
ПРОЦ ХОД КОНЕМ НАЧАЛО вправо КОНЕЦ вправо вниз использовать РОБОТ Разработка...
алг ХОД КОНЕМ нач вправо кон вправо вниз использовать РОБОТ «КУМИР» Разработ...
алг ХОД КОНЕМ нач вправо кон вправо вниз использовать РОБОТ «КУМИР» Разработк...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
«КУМИР» Основная программа (вызывающая подпрограмму) Подпрограмма (вызываемая...
«КУМИР» Цикл «повторить k раз (организуем повторение, конструкция ЦИКЛ) Линей...
Задачи с условиями ветвления Простое (выбор одного из двух): полное\неполное...
Задачи с условиями Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Ко...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
Уровни оценок Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костено...
Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр...
1. (В тетради!) Напишите значения всех простых\сложных условий для всех полож...
1. (В тетради!) Дан лабиринт. Расставить в его клетках буквы A,B,C,D так, что...
1. (В тетради!) Дан лабиринт. Придумать сложные\составные условия со следующи...
Исполнитель:= объект, выполняющий алгоритм. Алгоритм:= последовательность дей...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Исполнитель РОБОТ Разработка учителя информатики и ИКТ ГБОУ СОШ №167 Костенов
Описание слайда:

Исполнитель РОБОТ Разработка учителя информатики и ИКТ ГБОУ СОШ №167 Костеновой Маргариты Николаевны * Москва, 2014 г.

2 слайд СРЕДА ИСПОЛНИТЕЛЯ Плоскость, квадраты одного размера Стоит на одном из квадра
Описание слайда:

СРЕДА ИСПОЛНИТЕЛЯ Плоскость, квадраты одного размера Стоит на одном из квадратов или переходы Запрет: Переходы по диагонали Закрасить –может выполняться\не выполняться Стены между квадратами\лабиринт Отказ->проверка 4+1 условий (есть ли стена(4)и закрашена ли клетка, на которой стоит(1)) Полный набор условий для РОБОТа Видит только «перед носом» (увидеть «далекую» стену не может) Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

3 слайд ВВЕРХ ВНИЗ ВПРАВО ВЛЕВО ЗАКРАСИТЬ СИТЕМА КОМАНД Исполнителя РОБОТ Разработка
Описание слайда:

ВВЕРХ ВНИЗ ВПРАВО ВЛЕВО ЗАКРАСИТЬ СИТЕМА КОМАНД Исполнителя РОБОТ Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

4 слайд (клетка на которой стоит РОБОТ) Разработка презентации выполнена учителем ГБ
Описание слайда:

(клетка на которой стоит РОБОТ) Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

5 слайд Задания (повторение АЛГОРИТМИКИ 6) РОБОТ Разработка презентации выполнена учи
Описание слайда:

Задания (повторение АЛГОРИТМИКИ 6) РОБОТ Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

6 слайд Задачи линейные (последовательное выполнение команд, условий нет, переходов,
Описание слайда:

Задачи линейные (последовательное выполнение команд, условий нет, переходов, повторений нет) РОБОТ Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

7 слайд Задача 5.1 Учебник Напишите процедуру\программу с именем, перемещающую РОБОТа
Описание слайда:

Задача 5.1 Учебник Напишите процедуру\программу с именем, перемещающую РОБОТа из клетки, где он стоит, в клетку D Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

8 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

9 слайд «АЛГОРИТМИКА» «КУМИР» Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167
Описание слайда:

«АЛГОРИТМИКА» «КУМИР» Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

10 слайд ПРОЦ ХОД КОНЕМ НАЧАЛО вправо КОНЕЦ вправо вниз «АЛГОРИТМИКА» Разработка през
Описание слайда:

ПРОЦ ХОД КОНЕМ НАЧАЛО вправо КОНЕЦ вправо вниз «АЛГОРИТМИКА» Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

11 слайд ПРОЦ ХОД КОНЕМ НАЧАЛО вправо КОНЕЦ вправо вниз использовать РОБОТ Разработка
Описание слайда:

ПРОЦ ХОД КОНЕМ НАЧАЛО вправо КОНЕЦ вправо вниз использовать РОБОТ Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

12 слайд алг ХОД КОНЕМ нач вправо кон вправо вниз использовать РОБОТ «КУМИР» Разработ
Описание слайда:

алг ХОД КОНЕМ нач вправо кон вправо вниз использовать РОБОТ «КУМИР» Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

13 слайд алг ХОД КОНЕМ нач вправо кон вправо вниз использовать РОБОТ «КУМИР» Разработк
Описание слайда:

алг ХОД КОНЕМ нач вправо кон вправо вниз использовать РОБОТ «КУМИР» Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

14 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

15 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

16 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

17 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

18 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

19 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

20 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

21 слайд «КУМИР» Основная программа (вызывающая подпрограмму) Подпрограмма (вызываемая
Описание слайда:

«КУМИР» Основная программа (вызывающая подпрограмму) Подпрограмма (вызываемая) Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * использовать Робот алг нач . нц 5 раз . . ход конем . кц кон алг ход конем нач . вправо . закрасить . вправо . закрасить . вниз . закрасить кон Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

22 слайд «КУМИР» Цикл «повторить k раз (организуем повторение, конструкция ЦИКЛ) Линей
Описание слайда:

«КУМИР» Цикл «повторить k раз (организуем повторение, конструкция ЦИКЛ) Линейная часть (команды выполняются последовательно, друг за другом, конструкция СЛЕДОВАНИЕ) Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * использовать Робот алг нач . нц 5 раз . . ход конем . кц кон алг ход конем нач . вправо . закрасить . вправо . закрасить . вниз . закрасить кон Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

23 слайд Задачи с условиями ветвления Простое (выбор одного из двух): полное\неполное
Описание слайда:

Задачи с условиями ветвления Простое (выбор одного из двух): полное\неполное Множественное(выбор одного из нескольких)) «повторить K раз» циклы «для» (цикл со счетчиком) «пока» (цикл по достижению) Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

24 слайд Задачи с условиями Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Ко
Описание слайда:

Задачи с условиями Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

25 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

26 слайд Уровни оценок Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костено
Описание слайда:

Уровни оценок Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

27 слайд Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разр
Описание слайда:

Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

28 слайд 1. (В тетради!) Напишите значения всех простых\сложных условий для всех полож
Описание слайда:

1. (В тетради!) Напишите значения всех простых\сложных условий для всех положений РОБОТА на рисунке Учебник6, 11.1, стр.213 (В Кумире!) РОБОТ стоит в горизонтальном коридоре шириной в одну клетку, ограниченном справа. Составьте процедуру (программу с именем), выполняя которую РОБОТ закрасит все клетки справа от себя. Учебник6, 11.11, стр.218 Шаблон: слева свободно справа свободно снизу свободно НЕ сверху свободно B) … Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

29 слайд 1. (В тетради!) Дан лабиринт. Расставить в его клетках буквы A,B,C,D так, что
Описание слайда:

1. (В тетради!) Дан лабиринт. Расставить в его клетках буквы A,B,C,D так, чтобы значения условий для местонахождения РОБОТА в этих клетках соответствовали таблице. Учебник6, 11.2, стр.213 (В Кумире!) РОБОТ стоит в углу прямоугольника, внутри которого стен нет. Составьте процедуру (программу с именем), переводящую его в противоположный угол прямоугольника. Учебник6, 11.12, стр.218 Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

30 слайд 1. (В тетради!) Дан лабиринт. Придумать сложные\составные условия со следующи
Описание слайда:

1. (В тетради!) Дан лабиринт. Придумать сложные\составные условия со следующими значениями в клетках A,B,C,D,E : Учебник6, 11.10, стр.218 (В Кумире!) РОБОТ стоит в прямоугольнике, внутри которого стен нет. Один из горизонтальных рядов прямоугольника закрашен, за исключением одной клетки. Составьте процедуру (программу с именем), выполнив которую РОБОТ остановится в этой клетке. Учебник6, 11.14, стр.219 Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н * Разработка презентации выполнена учителем ГБОУ СОШ №167 Костеновой М.Н

31 слайд Исполнитель:= объект, выполняющий алгоритм. Алгоритм:= последовательность дей
Описание слайда:

Исполнитель:= объект, выполняющий алгоритм. Алгоритм:= последовательность действий, приводящая к конкретному результату. * Повторим:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная презентация родилась от безвыходности: руководство жалело денег на покупку ПО и учебников. Она заменила и учебник, и программную среду.   Акцент 1. В этой презентации параллельно рассматриваются особенности написания программ в среде «Алгоритмика» и получившем распространение языке «Кумир». Если сначала разница была камнем преткновения, то потом мы фактически сравнили два школьных алгоритмических языка программирования.   Акцент 2. В этой презентации сделана попытка подхода к дифференцированному предъявлению задач. Учащимся объясняются требования к выполнению работы на ту или иную оценку. Поскольку учитель работает без лаборанта, как щахматист на пятнадцати досках одновременно,   Акцент 3. Эту презентацию можно использовать на нескольких уроках, поскольку один материал плавно перетекает в другой.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.