Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Материалы к собранию Роль самооценки ребенка в адаптации к школе

Материалы к собранию Роль самооценки ребенка в адаптации к школе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу
Результаты диагностики 1В класса в 2016-2017 уч. году Презентация подготовлен...
Методика самооценки «Дерево» Определение эмоционального уровня самооценки Ме...
Методика самооценки «Дерево» Цель: Изучение самооценки личности Описание: Уче...
1,3,6,7 позиции – преодоление препятствий - 10 человек (31%) 10,15 позиция –...
Определение эмоционального уровня самооценки Адекватное восприятие особенност...
Индивидуализация Свое сходство с коллективом осознает 1 человек (3%) Свою уни...
Эгоцентризм Эгоцентристы (ярко выраженные) – 24 человек (75%) Эгоцентризм хар...
Вывод Большинство детей адаптировались к условиям школьной жизни Большинство...
Спасибо за внимание ! 
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Результаты диагностики 1В класса в 2016-2017 уч. году Презентация подготовлен
Описание слайда:

Результаты диагностики 1В класса в 2016-2017 уч. году Презентация подготовлена педагогом-психологом ГБОУ ДПО РСПЦ Халтуриной Анной Викторовной 

№ слайда 2 Методика самооценки «Дерево» Определение эмоционального уровня самооценки Ме
Описание слайда:

Методика самооценки «Дерево» Определение эмоционального уровня самооценки Методика по изучению социальной заинтересованности и Я-концепции Что проводилось 

№ слайда 3 Методика самооценки «Дерево» Цель: Изучение самооценки личности Описание: Уче
Описание слайда:

Методика самооценки «Дерево» Цель: Изучение самооценки личности Описание: Ученикам предлагаются листы с изображением дерева с человечками. Задание: Красным каранда шом раскрась человечка, который напоминает тебе самого себя. Зеленым раскрась того, которым ты хотел бы быть 

№ слайда 4 1,3,6,7 позиции – преодоление препятствий - 10 человек (31%) 10,15 позиция –
Описание слайда:

1,3,6,7 позиции – преодоление препятствий - 10 человек (31%) 10,15 позиция – комфортное состояние – 5 человек (16%) 2,19,18,11,12,16,17 позиции – общительность, дружеская поддержка - 5 человек (16%) 9 позиция – мотивация на развлечения– 3 человека (9%) 4 позиция – желание добиваться успехов, не преодолевая трудностей – 3 человек (9%) 5 позиция – утомляемость, общая слабость - 2 человека (6%) 14 позиция – кризисное состояние – 2 человек (6%) 20 позиция – завышенная самооценка, установка на лидерство – 1 чел (3%), 2 чел (3%) хотели бы 8 позиция отстраненность от учебного процесса - 1 человек (3%) Результаты 

№ слайда 5 Определение эмоционального уровня самооценки Адекватное восприятие особенност
Описание слайда:

Определение эмоционального уровня самооценки Адекватное восприятие особенностей своего Я-образа (принятие себя) – 15 человек (47%) Завышенная самооценка – 13 человек (41%) Заниженная самооценка – 4 человека (12%) 

№ слайда 6 Индивидуализация Свое сходство с коллективом осознает 1 человек (3%) Свою уни
Описание слайда:

Индивидуализация Свое сходство с коллективом осознает 1 человек (3%) Свою уникальность подчеркивает 31 ученик (97%) 

№ слайда 7 Эгоцентризм Эгоцентристы (ярко выраженные) – 24 человек (75%) Эгоцентризм хар
Описание слайда:

Эгоцентризм Эгоцентристы (ярко выраженные) – 24 человек (75%) Эгоцентризм характерен для дошкольников, это неспособность или нежелание индивида рассматривать иную, нежели его собственную, точку зрения, как заслуживающую внимания. Восприятие своей точки зрения, как единственной существующей. 

№ слайда 8 Вывод Большинство детей адаптировались к условиям школьной жизни Большинство
Описание слайда:

Вывод Большинство детей адаптировались к условиям школьной жизни Большинство детей в классе адекватно себя оценивают, подчеркивают свою уникальность Большое количество эгоцентристов в классе, что затрудняет адекватную оценку конфликтных ситуаций. (родителям обязательно выслушать противоположную сторону) 

№ слайда 9 Спасибо за внимание ! 
Описание слайда:

Спасибо за внимание ! 



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров7
Номер материала ДБ-399988
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх