Материалы к уроку по русскому языку в 5 классе "Заглавие. Основная мысль текста"

                  Заглавие. Основная мысль текста

1. Прочитайте две записи. В какой из них предложения связаны по смыслу? Озаглавьте её, запишите, подчеркните главные члены предложений.

      Маленькая льдина быстро плыла по реке. Чистым белым снегом покрылась земля. Далеко видны во ржи голубые и синие цветы васильков.

      Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. Там на лесных речках живут бобры. Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки.

2. Из данных предложений составьте текст. Озаглавьте его и запишите.

       Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Листья падали дни и ночи. Начался листопад. Этот дождь шёл неделями. Леса моросили дождём облетевшей листвы.

3. Составьте на основе записи текст.

        Красив, наряден лес в дни ранней осени. Золотятся… . Костром горят… . Словно груды малахита, зеленеют молодые… . Весёлым многоцветьем радуют… . Шелестят под ногами опавшие листья. Ещё цветут кое-где запоздалые … цветы. От дерева к дереву протянуты … нити … паутины. Прозрачен и … воздух.

Слова для справок: листья берёзы, рябина, ёлки, клёны, лесные, серебряные, тонкие, чист.

4. Прочитайте тексты. Озаглавьте каждый текст и определите его основную мысль.

       Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы.

       Рыбе вода, птице воздух, зверю лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять родину.  ( М. Пришвин.)

        Хорош осиновый лес в осенние ясные дни! В пурпурно-красный и жёлтый цвет окрашена листва. Цветным чистым ковром расстилаются под деревьями опавшие листья. Там и тут видны под ними красноватые шляпки поздних грибов-подосиновиков. Ещё цветут кое-где запоздалые лесные цветы.      ( И. Соколов-Микитов.)