Материалы урока соревнования на тему : "Увлекательный мир информатики"

Материалы урока соревнования

Тема «Увлекательный мир Информатики»

Цели: развитие интереса учащихся к информатике, активация их познавательной деятельности, воспитание умения отстаивать свои убеждения, развитие у учащихся чувства прекрасного, формирование умения из всей широты накопленных знаний, выделять главное, существенное, делать нужные выводы. В конце конкурса, отсеивая участников  выявить самого умного по предмету.

І. Вступительное слово преподавателя.

Добрый день, участники игры, гости и уважаемые жюри. Мы рады видеть вас на нашем мерропритий. Сегодня мы проводим игру «увлекательный мир Информатики», в группе 1 сон ФО-3. Отвечая на вопросы этой игры, учащиеся продемонстрируют эрудицию и знания.

Девиз игры: Самое легкое в жизни это- кому то давать советы, самое трудное- познать самого мебя

Условия игры: Сначала участники должны рассказать о себе, о своих увлечениях, целях, мечтах. Игра состоит из трех раундов. Первый раунд: «вопросы по категориям». В первом раунде, участникам даются три категорий: информатика, химия и физика, в каждой категорий по пять вопросов. Участники выбирают себе область знаний и цену вопроса, в соответсвий с таблицей. Вопрос зачитвает ведущий. На обдумывание дается 10-15 секунд. При правильном ответе участник получает баллы, пр не правильном ответе такое же количестов балоов снимается. После каждого тура участники набравшие амые низкие баллы  выбывают из игры. В конце игры остается один участник набравший наибольшее количество очков, он и определяется победителем игры.

1.Вопросы оп категориям, включает вопросы по информатике, химий и физики. Условия 1 го тура: По каждому предмету по 5 вопросов, вес одного вопроса зависит от сложности и оценивается от 10 до 50.

Химия.

10.какая связь называется ковалентной связью?

(ответ: Химическая связь, осуществляемая за счет общих электронных пар)

20.- как называется это вещество?

(Ответ:Гидроксосульфатальиминия
30.Самый распространенный металл в природе?

(ответ:Алюминий -7,5%  в земном шаре)

40.Какой химический элемент называется «Звездный камень»?

(ответ: Fe-феррум, железо)

50.Он входит в состав скелета животных, в состав зубов

(ответ: Са и Р, калций и фосфор)

Физика

10. Основные виды дефформаций?

(ответ: Уприугие и пластичные)

20.Как определяется унивесральное газовое постоянное и чему равно?

(ответ:)

30.Закон Ома?

(Ответ:J=U/R)

40.Назовите какие вы знаете роды зарядов?

(ответ:Положительные и отрицательные)

50.Отчего зависит испарене?

(ответ: От температуры, от массы, от площади поверхности, и от рода вещества)

Информатика

10.В каких видах может быть представлена информация?

(Ответ:тексты, числа, рисунки, звук, видео и т.д)

20.Что такое файл?

(ответ:Файл-это поименованный набор данных в паямти компьютера, имеющий признаким начала и конца)

30.Свойства алгоритмов:

(Конечность, определенность или детерменированность, доступность, мановост, структура данных, дискретность)

40.Устройства ввода и вывода данных?

(ответ: принтер, плоттер, сканер, мышь, клавиатура, монитор, колонки, дискы, информационные носители)

50.Источник питания-это...?

(ответ. Это блок, содержащий системы автономного и сетевого энергопитания ПК)

2. «Кто быстрее?!» этот раунд включает вопросы по информатике, информаций, компьютеру, операционной системе, текстовому редактору, табличному процессору

Условия раунда: участники за олну минуту должны ответить на максимальное количество вопрососв, за каждый правильный ответ дается по 5 балоов. После второго тура участники набравшие наименьшое количество очков выбывают из игры.

Вопросы

1.      Массовое производство персональных компьютеров началась...

В 80- е годы

2.      Наименьшая единица измерения количества информаций..

1 байт

3.      Как записывается десятичное число 5 в двоичной системе счисления?

101

4.      Большая белая шумящая коробка

Системный блок

5.      Что общего между папирусом, берестяной грамомотой, книгой и дискетой?

Хранение нформаций

6.      Для вставки символов, которых нет на клавиатуре, используют окно диалога, вызывающееся командами:

Вставка, символ

7.      Переведите из римской в десятичную систему счисления число XXXVIII

38

8.      Завершить работу с WORD можно быстрыми клавишами:

Alt+F4

9.      Для отправки документа на печать выполнить команду

Файл, печать

10.  Если выделить фрагмент и выполнить из менб Правка, вырезать, то куда попадает фрагмент?

Буфер обмена

11.  Для сохранения нового документа, необходимо выполнить:

Файл, сохранить

12.  Самый страшный враг ПК, к нам проник издалека

Компьютерный вирус

13.  Для установки ориентации листа , его размер, полей необходимо выполнить:

Файл, параметры страницы

14.  Для какой цели может использоваться команда Файл- сохранить как?

Для сохранения документа под другим именем

15.  Какое расширение имеют файлы программы Excel?

.xls

16.  Cпомощью каких команд можно добавить ячейки в таблицу в программе Excel?

Вставка-добавить-ячейки

17.  Какое устройство может оказать вредное воздействие на здоровье человека?

Монитор

18.  Файл – это...

Программа или данные на диске

19.  Минимальным обьектом, используемым в текстовом редакторе, является...

Символ (знакомство)

20.  Инструменталынм обьектом, используемым вграфическом  редакторе, является

Карандаш, кисть, ластик

21.  В электорнных таблицах выделена группа ячеек A1:B3. Сколько ячеек входит в эту группу?

6

22.  Модем передающий информацию со скоростью 288000 бит/с, может передать две страницы текста (3600 байт) в течение ...

1 секунды

23.  Чему равен 1 байт?

8 бит

24.  При выключении компьютера вся информация стирается ...

С оперативной памяти

25.  В процессе редактирования текста изменятся..

Последовательность символов, слов, абзацев

26.  В электронных таблицах выделенагруппа ячеек A1:C2. Сколько ячеек входит в эту группу?

6

27.  Чему равен 1 Кбайт?

1024 байт

28.  Как запустить Wordс помощью кнопки Пуск?

Пуск, программы, Microsoft Word

29.  Если выделить фрагмент и выполнить из меню Правка, Вырезать, то фрагмент попадает:

Буфер обмена

30.  Word имеет расширения

.doc

3.Полиглот.в этом туре участникам даются термины предмета, их задача озвучить это термин на трех языках. За каждый правильный ответ даются 5 баллов.

Вопросы

Мышь-тышқан-mouse

Клавиатура-пернетақта-keyboard

Книга-кітап-book

Прогарамма-бағдарлама-programm

Ячейка-ұяшық-cell

Папка-қапшық-folder

Документ-құжат-document

Сеть-желі-network

Дисковод-дискжетек-the disk drive

Почта-пошта-mail

Память-жады-memory

Информация-ақпарат-information

Пуск-мәзір-start up

Устройсвто-құрылғы- device

Выводы

Данное внеурочное мерроприятие  дает мыслить неординарно, творчески мыслить, грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые для решения факты, анализировать их, выдвигать гипотезы для решения проблем, делать необходимые обобщения, сопоставления с аналогичными или альтернативными вариантами решения, делать аргументированные выводы, применять полученные выводы для выявления и решения новых проблем); гибко адаптироваться в изменяющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать необходимые знания, умело, применять их на практике.

Таким образом, интеллектуальная игра – это одна из эффективных форм,оно может использоваться не только на уроках информатики, но и на любой другой дисциплине.

Список использованной литературы

1.      Информатикадан 30 сабақ. /Балапанов Е.К., Бөрібаев Б., Дәулетқұлов А.Б., Алматы: 2005.

2.      Стив Джонсон; пер. с англ. М.А. Голубева – М.MicrosoftOffice2007/:НТ Пресс, 2009

3.      Office 97: книга ответов – СПб: питер, 1999 – 416 с.: ил.

4.      Информационные технологии. /Е.Ф.Назаренко - Астана, 2007

5.      Информационные технологии и информационные технологии. Учебное пособие/ под.ред. Романовой Ю.Д. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

6.      Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка: методическое пособие для учителя. – Алматы. 2008 – 80с.: ил.