"Школа юных разведчиков"
Ход игры.
Общее построение
отрядов.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Я
рада вас приветсвовать в Школе юных рзведчиков.
- А вы знаете кто такие разведчики?
- Разведчики – это очень внимательные, осторожные,
а также надёжные, специально обученные люди. Существуют специальные школы
разведчиков. И сегодня я предлагаю Вам пройти школу военной разведки и стать
настоящими разведчиками!
Вам предстоит выполнить сложные задания и стать
настоящими разведчиками, и как полагается, за хорошую учёбу получить призы! За
правильно и быстро выполненные задания командир и отряд будут получать
звёздочки. Цель понятна?
- Но у вас еще пока нет командира. Я буду
задавать вопросы и тот, кто даст больше правильных ответов, станет командиром и
поведет остальных через тяжёлые, но интересные будни разведчиков!
1. Какой головной убор боец надевает во время
боя для защиты своей головы от ранения? (каска)
2. Что есть и у винтовки, и у дерева? (ствол)
3.Место, где можно пострелять по мишеням? (тир)
4. Тяжёлая боевая машина? (танк)
Участники
отвечают, если выделяется трое и более детей, то задаются два дополнительных
вопроса, чтобы выбрать одного
1. Укрытие, из которого солдаты стреляют? (окоп)
2. Солдат, охраняющий рубежи Родины? (пограничник)
Ведущий. Теперь у вас есть командир.
И я хочу с ним познакомиться.
- Как тебя зовут? (ответ
командира)
- Прекрасное имя, но с этого момента тебе
необходимо его забыть.
Задание 1. «Мой позывной»
Ведущий. Собираясь в разведку, разведчики не берут с собой
документы, подтверждающие их личность, чтобы в случае попадания в плен, враги
не смогли ничего узнать о них. И не используют свои настоящие имена при общении
друг с другом. Вот и мы сейчас придумаем и все вместе запомним ваши позывные.
Участники
придумывают себе позывные и называют по очереди, каждый следующий участник
должен повторить позывной предыдущего и назвать свой.
Задание 2. «Собираемся на разведку»
Ведущий. Отлично! Перед началом
операции разведчик должен быть правильно экипирован, всем самым необходимым!
Вам необходимо из предложенных предметов выбрать только те, без которых
разведчику нельзя идти в разведку, сложить их в вещмешок и правильно его
завязать.
Предметы:
Бинокль, оружие, компас, аптечка, кошелёк, спички, лопата, телефон, паспорт,
зеркало. Отряды выбирают то, что необходимо разведчику, аргументируют свой
выбор, правильно складывают и завязывают вещмешок.
Задание 3. «Вспышка справа!»
Ведущий. Теперь мы проверим вашу
реакцию и внимание! У разведчика должны быть они хорошо развиты!
- Командир! Строй отряд!
Командир
строит отряд и на команду «Вспышка слева!» они должны шагнуть вправо…
вверх/вниз (пригнуться, подпрыгнуть).
1. Вспышка слева! – уйти вправо
2. Вспышка сверху! – пригнуться
3. Вспышка слева! – уйти вправо
4. Вспышка снизу! – подпрыгнуть
5. Вспышка снизу! – подпрыгнуть
6. Вспышка сверху! – пригнуться
7. Вспышка справа! – уйти влево
Задание 4. «Пройти по болоту».
Ведущий. Молодцы! Вы неплохо
подготовились и ваш отряд разведчиков отпрвляется на боевое задание. Вам нужно
будет перейти болото, обнаружить противника и уничтожить его. Условия:
двигаться необходимо в полной тишине, чтобы себя не обнаружить. Взявшись за
руки, пройти всем отрядом по кочкам таким образом, чтобы одновременно на одной
кочке стояли ноги двух разведчиков.
Задание 5. «Снайпер».
Ведущий. Молодцы! В прошли болото с
потерями/без потерь (ведущий комментирует по результатам
прохождения).
Вы находитесь у цели – перед вами позиции
противника. Задание: трем игрокам необходимо уничтожить противника при помощи
пистолета (дартс) и
трем игрокам забросать окопы противника гранатами(надувные бомбочки с водой).
Ведущий. Каждый из вас сегодня продемонстрировал,
насколько он внимателен и сообразителен. Работая в одной команде, вы доказали,
свою смелость, упорство и дружелюбие! Вы все прошли школу военной разведки и,
выполняя боевое задание, показали себя настоящими разведчиками! Я хочу выразить
вам свою благодарность за успешно выполненное задание и наградить победителей и
участников.
Всем спасибо!
8. Загадки
отрядам о лете
1.
Когда за
грибами ты в рощу идешь
Её непременно
с собою берешь. (Корзина)
2.
Красна,
сладка, душиста,
Растёт низко,
к земле близко.
Что за ягода?
(Земляника)
3.
Кто сидит
на крепкой ножке
В бурых
листьях у дорожки?
Встала шапка
из травы –
Нет под
шапкой головы. (Гриб)
4.
Ну-ка, кто
из вас ответит
Не огонь, а
больно жжёт.
Не фонарь, а
ярко светит
И не
пекарь, а печёт. (Крапива)
5.
Эй,
звоночки, синий цвет
С языком, а
звону нет. (Колокольчики)
6.
Белый,
белый пароход
Над деревьями
плывёт
Если станет
синим-
Разразится
ливнем. (Облако)
7.
В лесу
котелок кипит,
А накипи нет.
( Муравейник)
8.
Была
зелёной, маленькой
Потом я стала
аленькой.
На солнце
почернела я –
И вот теперь
я спелая. (Черника)
9.
Телятки
ребятки привязаны к грядке. (Огурцы)
10. В сенокос горька, а в мороз сладка.
Что за
ягодка? (Рябина)
9. Цветик –
семицветик (выполнение творческих заданий, написанных на лепестках цветка)
1 ЗАДАНИЕ – Вспомнить и прочитать
стихотворение.
2 ЗАДАНИЕ –
Рассказать
весёлый детский анекдот.
3 ЗАДАНИЕ –
Станцевать
танец.
4 ЗАДАНИЕ –
Провести с
детьми любую весёлую детскую игру.
5 ЗАДАНИЕ –
Изобразить
жестами, что вы будете делать летом,
всем
– отгадать.
6 ЗАДАНИЕ –
Загадать
летние загадки.
7 ЗАДАНИЕ –
Придумать и
озвучить всем пожелание на летние
каникулы.
1.Игра
«Придумай рисунок»
Отрядам
дается на листах изображение геометрических фигур (круг, треугольник, ½ круга,
прямоугольник). Дополнить изображение так, чтобы получился рисунок.
2. игра
«Рисование вслепую»
Участвуют 2
человека. Выдается им по листу бумаги и 1 фломастеру. Глаза участников
завязываются.
- Нарисовать
вслепую дом без крыши;
- Дорисовать
своему домику крышу, потом окно, двери;
- Нарисуйте
на крыше трубу;
- Справа от
дома нарисуйте ёлочку;
-Теперь
изобразите дым, идущий из трубы дома.
загадки
1.
Кто всю
ночь по крыше бьет
Да
постукивает.
И бормочет,
и поет
Убаюкивает?
(дождь)
2.
Она
под осень умирает
И вновь
весною оживает.
Иглой
зеленой выйдет к свету,
Растет,
цветет все лето.
Коровам без
нее – беда,
Она их
главная еда. (Трава)
3.
Только
дождик удалился,
В небе
мостик появился.
Ярко
выгнулся дугой
Будто пояс
золотой. (Радуга)
4.
Как это
скучно
Сто лет без
движенья
В воду
глядеть
На сое
отраженье.
Свесили
ветви с обрыва
Тихие,
грустные ….(Ивы)
5.
Он совсем
не хрупкий
А спрятался
в скорлупке.
Заглянешь в
середину,
Увидишь
сердцевину.
Из плодов он
тверже всех Называется (Орех)
3. Экзамен
на сообразительность
Вопросы
задаются отрядам поочередно
1.
Может ли
страус назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить)
2.
Кто говорит
на всех языках? (Эхо)
3.
Что с земли
легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
4.
У семи
братьев по 1 сестрице. Сколько всего детей? (8 детей: 7 братьев и 1 сестра)
5.
Каких
камней нет в море? (Сухих)
6.
Из какой
посуды нельзя поесть? ( Из пустой)
7.
Два раза
родится, один раз умирает? (Курица)
8.
Спрыгнуть с
него на ходу можно, а вскочить в него на ходу нельзя? (Самолет)
9.
На какое
дерево садится ворона во время дождя? ( На мокрое)
10. Что можно видеть закрытыми глазами?
(Сон)
11.Сколько горошин может войти в обыкновенный
стакан? (Сами они войти не могут)
12. Можно ли в решете воды принести? (Можно,
когда она замерзнет)
2.
Конкурс
на внимание
Из букв
разрезной азбуки составить быстро слово:
*Промежуток
времени с мая по сентябрь
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/otkrytie-2-lagernoi-smeny-prishkolnogo-lagerya-semitsvetikhttp://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/otkrytie-2-lagernoi-smeny-prishkolnogo-lagerya-semitsvetik
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.