СТАТЬЯ НА ТЕМУ:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Успешное
развитие системы дополнительного образования детей немыслимо без разработки его
теории и методики. Значительную роль в этом процессе играет методическая деятельность.
В научной литературе методическая деятельность рассматривается как совокупность
действий, направленных на получение, систематизацию и распространение
методических знаний. Основными субъектами методической деятельности являются
методисты, профессионально занимающиеся ею. Методическая деятельность является
одним из аспектов профессиональной деятельности методиста, которую он
осуществляет наряду с другими (например, педагогической,
организационно-массовой и др.) Она включает в себя, прежде всего изучение
теории, методики и практики дополнительного образования детей и разработку
методики осуществления и анализа образовательного процесса в УДО.
Основные виды
методической деятельности:
·
самообразование,
·
создание методической
продукции,
·
методическая помощь,
·
описание и обобщение
передового опыта,
·
методическое исследование,
·
обучение педагогических
кадров, методическое руководство,
·
методическая коррекция.
Методическая
деятельность учреждения дополнительного образования – целостная система мер,
основанная на достижениях науки и практики. Эта система направлена на
всестороннее развитие творческого потенциала педагога, и, в конечном итоге, на
повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса, на рост
уровня образованности, воспитанности и развитости обучающихся.
Методическая
работа – система взаимосвязанных мер, действий, мероприятий, направленных на
всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого
педагога, на развитие и повышение творческого потенциала педагогических
коллективов. Ее основа – достижения педагогической науки, передовой
педагогический опыт и анализ происходящих педагогических процессов.
Деятельность
педагога дополнительного образования, методиста, руководителя образовательного
учреждения немыслима без методического обеспечения.
С точки
зрения содержания, методическое обеспечение – это необходимая информация,
учебно-методические комплексы, т.е. разнообразные методические средства,
оснащающие и способствующие более эффективной реализации
программно-методической, научно-экспериментальной, воспитательной,
организационно-массовой, досугово-развлекательной деятельности педагогических
работников системы дополнительного образования детей.
Как вид
деятельности, методическое обеспечение – это процесс, направленный на создание
разнообразных видов методической продукции, на оказание методической помощи
различным категориям педагогических работников, на выявление, изучение,
обобщение, формирование и распространение положительного педагогического опыта.
Методически
обеспечить какой-либо вид деятельности значит вовремя прийти на помощь
человеку, который эту деятельность осуществляет, методически грамотно устранить
затруднения, предоставить обоснованные ответы на возникающие вопросы, связанные
с организацией и осуществлением педагогической, методической, воспитательной,
образовательной деятельности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.