Методическая разработка "Будь своему слову господин"

БУДЬ СВОЕМУ СЛОВУ ГОСПОДИН

(обобщение пройденного по теме : «СПП»)

Цель: 1.подготовка к ОГЭ (з.№3,№13,№15.3)

2.развитие навыков вежливого общения, воспитание любви к русскому языку;

3.воспитание речевой ответственности

Эпиграф: В начале было Слово, и Слово было у Бога, и

Слово было Бог.(Евангелие от Иоанна)

I.Сценка.  Ш.Марьям Поднимаюсь как-то в лифте на 6-й этаж поликлиники в свой кабинет. Заходят парень и девушка в белых халатах, судя по всему - студенты-медики на практике. И вот девушка возбуждённо и с раздражением говорит своему спутнику примерно следующее:
- Ты прикинь, я ей теперь отработку должна сдавать. Она меня ваще достала. А, слушай, еще один прикол - перескочила она на другую тему. - Вчера с девками отмечали днюху Оксанки, так Верка так нажралась…

Учитель. Всего несколько слов сказала эта девушка, а впечатление не только о сказанном, но и о ней самой - ужасное.
Её достали,кинули, а подруга нажралась какой-то гадости.
Уважаемые ребята, бедный и искаженный язык ограничивает нашу жизнь и разрушает наши шансы на счастье и успех.

Ребята о чем мы сегодня будем говорить?

 Чем бы мы ни занимались, что бы ни делали, мы неизбежно пользуемся языком. Мы используем его для общения, для выражения своих чувств и не только. Язык и слово проникают во все аспекты человеческого бытия.
Иногда одно-единственное слово может разрушить семью, лишить жизнь всякого смысла, убить последнюю надежду на исцеление. Иногда слово может поистине творить чудеса. Оно может исцелить безнадёжно больного человека, придать жизни новый смысл.
Мои утверждения не голословны. Я знаю из своей практики, какую значимую роль играет язык в нашей жизни. Наше здоровье, счастье, душевное равновесие зависят от того, как мы говорим и что думаем.
Цели.Эпиграф.

II.Словарная работа(слайд)

сквернословие,слово,речевая ответственность,циник,язык

Р.Альбина. Вадим Шефнер: «СЛОВА»
Много слов на земле. Есть дневные слова -
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть ночные слова, о которых мы днем
Вспоминаем с улыбкой и сладким стыдом.
Есть слова - словно раны, слова - словно суд,-
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке нашем есть:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Повторять их не смею на каждом шагу,-
Как знамена в чехле, их в душе берегу.
Кто их часто твердит - я не верю тому,
Позабудет о них он в огне и дыму.
Он не вспомнит о них на горящем мосту,
Их забудет иной на высоком посту.
Тот, кто хочет нажиться на гордых словах,
Оскорбляет героев бесчисленный прах,
Тех, что в темных лесах и в траншеях сырых,
Не твердя этих слов, умирали за них.
Пусть разменной монетой не служат они,-
Золотым эталоном их в сердце храни!
И не делай их слугами в мелком быту -
Береги изначальную их чистоту.
Когда радость - как буря, иль горе - как ночь,
Только эти слова тебе могут помочь!

III.Синтаксическая 5-ка.

Если в вас рождается какой-нибудь скверный помысел, то надобно подавить его внутри и не допускать ему переходить в слова. (Иоанн Златоуст, проповедник, патриарх Константинопольский).

Учитель.Что такое сквернословие?Опасно ли распространение сквернословия?Нужно ли об этом громко заявлять?Хорошо ли мы осознаем,что несем ответственность за свою речь,за сказанное слово?В 19 веке за оскорбительное слово вызывали на дуэль.

IV.Творческие проекты

Аппанди.О сквернословии

М.Амина Как сквернословие пагубно влияет на человека

С.Амина Русские писатели о сквернословии.

Бадрудин Лихачев о сквернословии.

Гаджи(презентация)  Мнения уч-ся и директора школы о сквернословии(видеоролик)

Учитель. Пословицы о сквернословии (опережающее задание)

V.Творческая работа.Поменять словесное выражение мысли,не искажая фразы (слайд).Подготовка к ОГЭ(з.13.)

Мы не властны над речью других, но над собственной речью

 мы властны;это наше зеркало, и пусть оно не будет грязным. –Мы не можем контролировать речь других,а над своей поработать мы можем

Если кто-нибудь один раз услышит от нас нехорошее, постыдное слово, то мы уже не поднимем незримую планку нашего авторитета.-Если ты хоть раз произнесешь постыдное слово,то ты уронишь уважение и авторитет.

Если человек за свою жизнь не произнесет ни грубого, ни резкого, ни ядовитого, ни грязного слова — значит, этот человек уже сделал великое дело, через свою речь повлиял на состояние национального языка...-Прежде чем что-то сказать, надо подумать

 Если бесстыдство быта переходит в язык, то бесстыдство языка создает ту среду, в которой бесстыдство уже привычное дело. (Лихачев)

Учитель.Верующие люди утверждают,что,когда человек говорит плохие слова,от него отлетают ангелы-хранители,и тогда человек становится уязвимее.Хорошие советы дает Булат Окуджава

Алана .Исполнение песни.(слайд)

VI.Работа с текстом (раздаточный материал)

Притча о сквернослове

Святитель Николай Сербский

В Сербии, в одной больнице, с утра и до вечера обходя больных, работали доктор с фельдшером. У фельдшера был злой язык, и он постоянно, словно грязной тряпкой, хлестал любого, о ком бы ни вспомнил. Его грязная брань не щадила даже Господа Бога.

Однажды доктора посетил его друг, приехавший издалека. Доктор пригласил его присутствовать на операции. С доктором был и фельдшер.

Гостю стало тошно при виде страшной раны, из которой истекал гной с убийственным запахом. А фельдшер не переставая бранился. Тогда друг спросил доктора: «Как ты можешь слушать такую богохульную брань?» Доктор ответил: «Друг мой, я привык к нагноившимся ранам. Из гнойных ран вытекает гной. Если гной скопился в теле, он вытекает из открытой раны. Если гной копится в душе, он истекает через уста. Мой фельдшер, бранясь, открывает зло, накопленное в душе, и изливает его из души своей, как гной из раны».

      Но дело в том, что, изливая гной из души своей, он распространяет его вокруг себя. Это опасно и для него самого,  и для окружающих. 

(Подг.к ОГЭ з.3,проблема,аргументы)

VII.Сочинение-миниатюра. «Мое мнение о проблеме сквернословия»

VIII.Обсуждение услышанного.

О чем мы говорили на уроке?Как вы себе отвечаете на вопрос :сквернословие-порок или болезнь?

Какие варианты для общества вы бы предложили?

Как эту проблему будете решать для себя?

РЕФЛЕКСИЯ(слайд)Сделаем вывод из сказанного

Я-исключение

Моя речь-мое зеркало,мое достоинство.Настоящий контроль-это контроль изнутри.

Сегодняшний день-мой главный день.

Корзина комплиментов

Стих.  «Слово» Иван Бунин

Молчат гробницы, мумии и кости,—

       Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

       Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!

       Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

       Наш дар бессмертный — речь

Учитель.Урок наш хочется закончить словами Л.Н.Толстого: «Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей,словом можно и разъединить их. Словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей». (слайд)

Дом.задание.Написать сочинение-рассуждение по тексту.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

VII Республиканский конкурс

«Интерактивные технологии

в современном образовании»

«БУДЬ СВОЕМУ СЛОВУ ГОСПОДИН»

(урок развития речи в 9 «В» классе

 МБОУ «Гимназия №1 им.С.М.Омарова» г.Махачкала)

Учитель русского языка

и литературы

Гаджиева Альфия Мусаевна

МАХАЧКАЛА 2019